學(xué)校特色的形成，是一所學(xué)校走向成熟的重要標(biāo)志。經(jīng)研究及深入論證，我們把少年軍校、攀登英語(yǔ)、小足球作為學(xué)校教育教學(xué)方面的三大特色項(xiàng)目工程，力求形成獨(dú)具一格、富有生命力的辦學(xué)特色。

審視辦學(xué)資源，尋找特色辦學(xué)突破口。辦學(xué)資源是特色辦學(xué)的基礎(chǔ)。通過(guò)正確分析學(xué)校現(xiàn)狀以及特色辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，我們認(rèn)識(shí)到，能夠促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、符合本校實(shí)際的辦學(xué)資源主要有以下三方面:

少年軍校，它是新時(shí)期我校向少年兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育和素質(zhì)教育的基地。1998年，學(xué)校與武警北京總隊(duì)第六支隊(duì)生產(chǎn)基地共建，成立了北臧村小學(xué)雛鷹少年軍校。十多年來(lái)共培訓(xùn)學(xué)員3000余名。

攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)，學(xué)校于2005年9月在大興區(qū)農(nóng)村校中率先實(shí)施并將其作為改善農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相對(duì)落后的突破口。在4年的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，師生的英語(yǔ)水平都實(shí)現(xiàn)了較大的提升。

足球運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)“特色項(xiàng)目——學(xué)校特色——特色學(xué)?！比齻€(gè)階段的層層推進(jìn)，已初步形成自己鮮明的特色。

整合辦學(xué)資源，制定切實(shí)可行的特色目標(biāo)。辦學(xué)特色是指“一所學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中，選準(zhǔn)突破口，以點(diǎn)帶面，以局部帶整體，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化而逐步形成的一種獨(dú)特、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)貌”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的實(shí)際狀況充分研究，制訂了學(xué)校的特色目標(biāo)。

總體目標(biāo):以“少年軍?！钡掠ㄔO(shè)為根本，以“攀登英語(yǔ)”智育建設(shè)為抓手，以“足球教育”體育建設(shè)為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體等諸方面發(fā)展，創(chuàng)建大興區(qū)農(nóng)村示范校。

具體目標(biāo):一是少年軍校建設(shè)形成特色化。通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生了解軍營(yíng)生活，為今后的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ);二是攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)形成特色化。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;三是小足球校本建設(shè)形成特色化。通過(guò)開(kāi)展足球活動(dòng)，真正使學(xué)生走上一條體驗(yàn)足球、體育健身、道德培養(yǎng)相結(jié)合的道路。

依據(jù)教學(xué)資源，穩(wěn)步促進(jìn)整體發(fā)展。根據(jù)教育資源特點(diǎn)以及學(xué)校的具體情況，學(xué)校成立了特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全各項(xiàng)保障制度;學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本教材，系統(tǒng)科學(xué)地進(jìn)行特色項(xiàng)目教學(xué)的研究;以特色教育活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃厚的特色建設(shè)文化氛圍。此外，針對(duì)各個(gè)具體目標(biāo)，少年軍校開(kāi)展警校共慶聯(lián)誼活動(dòng)，利用“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等節(jié)日組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班成立各種形式的課外興趣小組，如英語(yǔ)板報(bào)組，英語(yǔ)合唱隊(duì)，英語(yǔ)廣播小組，英語(yǔ)口語(yǔ)俱樂(lè)部等。少年足球隊(duì)除參加比賽外，還開(kāi)展了足球游戲、韻律操創(chuàng)編評(píng)比、足球英語(yǔ)宣傳隊(duì)、足球“拉拉隊(duì)”等。

特色學(xué)校的創(chuàng)辦，促進(jìn)了學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展。

少年軍?；顒?dòng)，不僅使學(xué)生們了解了我國(guó)國(guó)防的歷史、軍事知識(shí)、現(xiàn)狀及其在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)中的重要作用，而且培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感與吃苦耐勞的精神。攀登英語(yǔ)使他們形成了自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、高漲的學(xué)習(xí)情緒、突飛猛進(jìn)的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。足球游戲、足球文化、足球競(jìng)技三位一體的活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的身體素質(zhì)，而且培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

特色學(xué)校建設(shè)成就了一批優(yōu)秀的青年骨干教師，他們將先進(jìn)的理念遷移到各學(xué)科的教學(xué)中，在實(shí)際教學(xué)中合理運(yùn)用，教學(xué)效果明顯。教師在增強(qiáng)教科研意識(shí)的同時(shí)，逐步成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、科研型的教師。

學(xué)校特色化建設(shè)給學(xué)校帶來(lái)了翻天覆地的變化，學(xué)校曾先后被評(píng)為“首都少年軍校示范校”、“北京市敬老文明模范學(xué)?！?、“北京市攀登英語(yǔ)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)?！?、“北京市紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)先進(jìn)單位”、“大興區(qū)學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位”，還獲得了“大興區(qū)教育教學(xué)二等獎(jiǎng)”?！?/p>

□編輯 郭卿