周又紅，北京市西城區(qū)青少年科技館特級(jí)教師，中國(guó)科協(xié)青少年部專(zhuān)家委員會(huì)委員，從事環(huán)?？萍冀逃?0年。輔導(dǎo)學(xué)生科研項(xiàng)目300余項(xiàng)，獲北京市科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，其中獲國(guó)際獎(jiǎng)4項(xiàng)、全國(guó)獎(jiǎng)50余項(xiàng)。主編及撰寫(xiě)600萬(wàn)字的專(zhuān)著和教材。曾獲全國(guó)環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)先進(jìn)科普工作者、全國(guó)“地球獎(jiǎng)”、全國(guó)十佳優(yōu)秀科技教師等稱(chēng)號(hào)。

50歲的周又紅，熱情、爽朗、健談，面對(duì)艱辛、漫長(zhǎng)的教育求索之路，她以常人難以想象的樂(lè)觀、執(zhí)著精神，開(kāi)辟出環(huán)保教育的廣闊天空。

“我們不需要打掃衛(wèi)生的!”回首環(huán)保教育伊始，那是個(gè)破冰突圍的年代。當(dāng)周老師以滿腔的熱情去學(xué)校宣傳環(huán)保教育時(shí)，卻遭到校方的質(zhì)疑:“環(huán)保小組?我們不需要打掃衛(wèi)生的!學(xué)生每星期都做大掃除，不需要你來(lái)教他們?cè)鯓痈阈l(wèi)生!”面對(duì)一次次的拒絕，周老師依然執(zhí)著前行，她以樂(lè)觀的態(tài)度、科學(xué)的方法開(kāi)墾著荒原。為打開(kāi)學(xué)校緊閉的大門(mén)，她潛心設(shè)計(jì)了10多個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，拿著一個(gè)裝滿化學(xué)器具的小筐，以科技館免費(fèi)為學(xué)校表演化學(xué)實(shí)驗(yàn)為名，穿梭于一所所學(xué)校之間，宣講環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切性。漸漸地，她獲得了學(xué)校師生的認(rèn)可。

“廁所里誕生的國(guó)際中學(xué)生奧林匹克環(huán)境科研項(xiàng)目金銀銅獎(jiǎng)?！?987年，周老師調(diào)入西城區(qū)青少年科技館工作。辦公室與實(shí)驗(yàn)室合為一體，在一間簡(jiǎn)陋的平房里，冬天室溫只有4攝氏度;而室外雜草叢生，一片荒涼。周老師在這里與學(xué)生們熱火朝天地做著實(shí)驗(yàn)，忘卻嚴(yán)寒，享受著科學(xué)探究的樂(lè)趣?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，這間平房在一次意外的事故中著火，唯一的實(shí)驗(yàn)基地被停用了?？萍拣^又另找了一所學(xué)校，還是沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室。正當(dāng)周老師心急如焚時(shí)，她一眼相中了教室對(duì)面的男廁所，當(dāng)即決定把其改造成實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里僅有兩股水，一股來(lái)自小便池，一股來(lái)自原有的洗手池，學(xué)生們排著隊(duì)在這里刷試管。孩子們身上迸發(fā)出的科學(xué)精神，鼓舞著周老師，也讓荒原迎來(lái)春天。難以想象，國(guó)際中學(xué)生奧林匹克環(huán)境科研項(xiàng)目金銀銅獎(jiǎng)都在這里誕生，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生環(huán)境科研項(xiàng)目在國(guó)際上零的突破。

如果說(shuō)多年前，周老師還是環(huán)保教育領(lǐng)域的孤獨(dú)行者，而時(shí)至今日，她不再孤單前行，她輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生已長(zhǎng)大成人，并投身到這個(gè)領(lǐng)域與之并肩奮進(jìn)。閆瑩瑩，中學(xué)時(shí)代參加了周又紅老師的環(huán)保小組，大學(xué)畢業(yè)后毅然決然地放棄了高薪的職業(yè)，來(lái)到科技館工作?，摤撜f(shuō)，自己要一直跟隨著周老師。周老師問(wèn)道:“以后我退休了，不在你身邊了，你呢?”瑩瑩說(shuō):“只要這個(gè)領(lǐng)域在，瑩瑩就在!”不止瑩瑩在，馬蘭在，李瑩也在……所有熱愛(ài)這個(gè)領(lǐng)域的教師都集結(jié)在一起。2010年1月，周又紅名師工作室成立。周老師將借助這個(gè)團(tuán)隊(duì)去引領(lǐng)一批人，再用一批人輻射一群人?！斑@是一個(gè)事業(yè)，是一個(gè)需要大家一起完成的事業(yè)”，相信在這樣優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的感召下，環(huán)?？破战逃貙⑿交饌鞒?，精彩永續(xù)?！?/p>