隨著教育改革的不斷深入和我校幸福教育理念的提出，學(xué)生社團(tuán)面臨著如何進(jìn)一步完善工作機(jī)制、提高學(xué)生幸福指數(shù)、滿足多元化需求等問題。幸福教育觀下的學(xué)生社團(tuán)，應(yīng)該既以社團(tuán)活動結(jié)果的幸福為目的，又應(yīng)該以社團(tuán)活動過程的幸福為目的。它以活動形式的多樣性、靈活性，內(nèi)容的豐富性以及評價(jià)的激勵性吸引廣大學(xué)生，對參與活動的學(xué)生而言，在這個過程中不僅培養(yǎng)他們的交往能力，還可以在活動過程中體驗(yàn)和享受幸福。

當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問題

1. 社團(tuán)活動重結(jié)果輕過程

社團(tuán)在建設(shè)的過程中只注重結(jié)果，以為學(xué)校帶來了多少經(jīng)濟(jì)效益或社會效益為評價(jià)依據(jù)，放松過程管理，忽視學(xué)生對幸福的感受和體驗(yàn)。

2.社團(tuán)管理不夠規(guī)范

部分學(xué)生社團(tuán)存在著組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確、活動開展無計(jì)劃等問題，直接影響了社團(tuán)活動的正常開展。

3.社團(tuán)建設(shè)過多過濫

有的學(xué)校為了爭創(chuàng)所謂的藝術(shù)特色，不從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，開齊了所有可以想到的社團(tuán)。但是，由于師資和指導(dǎo)水平的原因，部分社團(tuán)活動人數(shù)很少、活動質(zhì)量和整體水平低下，得不到深遠(yuǎn)的發(fā)展。有的社團(tuán)雖然也有專業(yè)人士指導(dǎo)，但要成年累月與學(xué)生在一起，很難做到。

4.活動經(jīng)費(fèi)缺乏保障，活動場地不足

雖然不少學(xué)生社團(tuán)正在嘗試?yán)蒙鐣Y源開展活動并取得明顯成效，但經(jīng)費(fèi)不足仍是目前影響學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要因素。在活動場地方面，絕大部分社團(tuán)沒有固定場所，這給社團(tuán)活動帶來一定的困難，也不利于社團(tuán)管理和活動的策劃。

5.社團(tuán)活動的功利性過強(qiáng)

為了在比賽、評比中獲獎，為了得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，社團(tuán)不厭其煩地排練節(jié)目。出于諸如此類的功利目的，學(xué)生社團(tuán)勢必會成為“技能的訓(xùn)練場”，機(jī)械的訓(xùn)練無疑會使學(xué)生失去對社團(tuán)的熱愛和對美的追求。在這樣的社團(tuán)中，學(xué)生得到的只有痛苦，幸福和快樂根本無從談起。

幸福教育觀下的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

基于對上述問題的認(rèn)識，我們認(rèn)為，要真正地、全面地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能，達(dá)到學(xué)生社團(tuán)活動結(jié)果與過程都幸福的目的，建設(shè)新形勢發(fā)展需要的學(xué)生社團(tuán)，應(yīng)該努力做好以下幾個方面工作。

1.廣泛宣傳，統(tǒng)一對社團(tuán)建設(shè)目的的正確認(rèn)識

我們通過國旗下講話、家長會及班主任宣傳，讓學(xué)生和家長了解社團(tuán)活動是怎么回事，社團(tuán)活動的目的是什么，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，踴躍報(bào)名，樂于參加。通過聽報(bào)告和研討會等形式，對參與社團(tuán)管理的教師進(jìn)行幸福教育理念的培訓(xùn)。在廣泛宣傳發(fā)動和培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，使師生真正認(rèn)識到學(xué)生社團(tuán)活動的重要意義和價(jià)值。如我校管樂團(tuán)每年都要召開家長會，明確樂團(tuán)的辦團(tuán)目標(biāo)和訓(xùn)練計(jì)劃等，同時(shí)展示一年的學(xué)習(xí)成果。在積極宣傳下，參與管樂團(tuán)的人數(shù)年年遞增。

2.明確分工，建立科學(xué)有效的管理體系

學(xué)校高度重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，成立了由幸福教育課題組核心成員，即主管領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)校社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將社團(tuán)建設(shè)納入學(xué)校工作計(jì)劃。同時(shí)，在幸福教育觀的指導(dǎo)下，健全社團(tuán)的組織建設(shè)。學(xué)校每個社團(tuán)都制定了章程和工作計(jì)劃，聘請了指導(dǎo)教師，落實(shí)了活動時(shí)間，并都有固定活動地點(diǎn)或?qū)Ｓ媒淌?。社團(tuán)的建設(shè)也為學(xué)校校本課程的開發(fā)提供了更多的機(jī)會和可能，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺。如我校與北京市敦善公司合作，為管樂團(tuán)聘請專業(yè)人員作為指導(dǎo)教師，聘請專業(yè)的指揮對樂團(tuán)的演奏曲目進(jìn)行合練和指導(dǎo)，大大提高了樂團(tuán)的專業(yè)水平。與此同時(shí)，學(xué)校還積極主動地培養(yǎng)學(xué)校的管理教師，采用請進(jìn)來，派出去的方法，讓他們在指揮水平和管理水平方面得到進(jìn)一步提高。

3.以人為本，組織多種形式的社團(tuán)活動

根據(jù)學(xué)生調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我校設(shè)立了學(xué)生喜聞樂見的多種社團(tuán)類型。目前，主要社團(tuán)類型有兩種:①體育類社團(tuán)。主要有足球俱樂部、籃球、乒乓球、象棋、獨(dú)輪車等社團(tuán)，有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。②藝術(shù)類社團(tuán)。主要有合唱、兒童舞、管樂、古箏、兒童畫、攝影、剪紙等社團(tuán)，著重培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。在做好以上社團(tuán)建設(shè)的基礎(chǔ)上，在幸福教育理念的指導(dǎo)下，擬增加兩種類型社團(tuán):一是文學(xué)類社團(tuán)。主要有晨露文學(xué)社、誦讀、演講、話劇等社團(tuán)，重于培養(yǎng)學(xué)生勤于閱讀的好習(xí)慣，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。二是科技類社團(tuán)。主要有科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、電腦愛好者、科技制作、機(jī)器人等社團(tuán)，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維為目的，最終使學(xué)生形成熱愛科學(xué)、熱愛自然的興趣。

4.健全活動制度，在過程中體驗(yàn)幸福

為了保證學(xué)生社團(tuán)活動的順利開展，每個社團(tuán)輔導(dǎo)教師除了具體指導(dǎo)外，更是承擔(dān)起對學(xué)生社團(tuán)日常管理的責(zé)任，形成各方共同參與、協(xié)同配合、保障有力、推動社團(tuán)良性發(fā)展的工作機(jī)制。社團(tuán)活動實(shí)施“三定、四有、一反饋”制度。所謂“三定”，即“定時(shí)間”:每天課后管理時(shí)間、周六上午和周日上午;“定地點(diǎn)”:每個社團(tuán)都有固定的場所，保證社團(tuán)活動規(guī)范有序地開展;“定內(nèi)容”:社團(tuán)活動都有一個主題內(nèi)容?！八挠小奔瓷鐖F(tuán)活動有章程、有計(jì)劃、有考勤、有活動器材?！耙环答仭奔礊楸ＷC社團(tuán)活動規(guī)范有序開展，學(xué)校制定社團(tuán)活動總體計(jì)劃、各社團(tuán)活動方案、社團(tuán)活動記錄、社團(tuán)活動花名冊，由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行具體實(shí)施，相應(yīng)地有效了解社團(tuán)活動開展情況，調(diào)整相關(guān)策略。如管樂團(tuán)活動的時(shí)間為周六上午和周一的課后管理時(shí)間，活動地點(diǎn)為各聲部訓(xùn)練教室和禮堂，訓(xùn)練內(nèi)容包括行進(jìn)管樂和管樂演奏兩個方面的內(nèi)容。為了促使管樂團(tuán)良性發(fā)展，學(xué)校制定了《密云縣第二小學(xué)管樂團(tuán)章程》、《密云縣第二小學(xué)管樂團(tuán)規(guī)章制度》、訓(xùn)練計(jì)劃、考勤表，還購置了30多萬元的大型貴重樂器和演出服裝。為了展示學(xué)生們在樂團(tuán)中的表現(xiàn)，每學(xué)年學(xué)校都召開專場匯報(bào)演出;同時(shí)，對優(yōu)秀聲部和優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰，并以致家長一封信的形式反饋每位學(xué)生的表現(xiàn)。

5.正確誘導(dǎo)，形成社團(tuán)活動的評價(jià)方式

學(xué)校改革傳統(tǒng)的評優(yōu)方式，設(shè)立了“幸福團(tuán)員全面發(fā)展獎”、“最高成就獎”、“突出貢獻(xiàn)獎”和“進(jìn)步突出獎”，并設(shè)置了周冠軍、月冠軍、學(xué)期冠軍、學(xué)年冠軍的爭冠計(jì)劃，努力發(fā)現(xiàn)每一個孩子的與眾不同之處，努力發(fā)掘每一個孩子的潛能和天賦，讓每個孩子都獲獎，讓每個孩子都體驗(yàn)到成功帶來的幸福。

主題節(jié)日展演評價(jià)。學(xué)校充分利用每學(xué)年舉行的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等大型校園文化活動，組織各社團(tuán)開展豐富多彩的主題展評活動，借以充分展示社團(tuán)建設(shè)的豐碩成果，展現(xiàn)學(xué)生的多才多藝，讓每位學(xué)生都能在展示中獲得幸福。

展板展示評價(jià)。學(xué)校及時(shí)抓住活動過程中的優(yōu)秀典型，注意平時(shí)的積累，把活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品、活動照片、精彩瞬間、課外知識等以文字和圖片的形式適時(shí)展示出來。相互交流成功的經(jīng)驗(yàn)，分享各個社團(tuán)的快樂與幸福，豐富同學(xué)們的課余生活。

教育成效

社團(tuán)活動滿足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。社團(tuán)活動促進(jìn)了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間，為學(xué)生體驗(yàn)幸福搭建了平臺。幾年來，我校各個社團(tuán)的學(xué)生在參加密云縣“小歌手、小樂手、書法、美術(shù)、攝影、靈巧手、科技小發(fā)明、科技小制作”等學(xué)生競賽活動中，都取得了突出的成績，涌現(xiàn)出一批小藝術(shù)人才。在北京市的各項(xiàng)藝術(shù)類比賽中也捷報(bào)頻傳，得到了學(xué)生、家長和學(xué)校的一致認(rèn)可。

總之，幸福教育觀下的學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，應(yīng)該以讓學(xué)生幸福為根本宗旨，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，盡最大可能提高學(xué)生的幸福度，為學(xué)生的終身幸福奠定良好的基礎(chǔ)?！?/p>