黨支部是中小學(xué)校工作的政治核心，是學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展，提高教育質(zhì)量的根本政治保證。專職書記是黨在學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)政治核心作用的中堅(jiān)力量，是黨支部工作效能是否得到充分發(fā)揮的關(guān)鍵因素。因此，我們只有切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)專職書記隊(duì)伍的建設(shè)，才能真正增強(qiáng)中小學(xué)黨組織的凝聚力、影響力和號(hào)召力，才能確保黨支部在學(xué)校工作中的政治核心地位。

中小學(xué)專職書記隊(duì)伍存在的主要問題

從我區(qū)中小學(xué)現(xiàn)有70多名專職黨支部(總支)書記看，存在的主要問題是:有的政治意識(shí)淡薄，政治立場不堅(jiān)定，關(guān)鍵時(shí)刻隨波逐流;有的缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作不主動(dòng)，不積極;有的由校長轉(zhuǎn)到書記崗位，存在怠惰心理，工作不求進(jìn)取;有的對(duì)黨的理論、歷史知之甚少，理論基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱;有的缺乏黨務(wù)管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，面對(duì)黨務(wù)工作不知所措;有的對(duì)教育教學(xué)不熟悉，甘當(dāng)外行，在黨員和教師中威信不高;有的兼職過多，無暇顧及黨務(wù)工作等。這些問題已嚴(yán)重影響了黨組織在中小學(xué)的政治核心作用的發(fā)揮。

加強(qiáng)中小學(xué)專職書記隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

1.嚴(yán)把入口，保證隊(duì)伍質(zhì)量

區(qū)(縣)教育工委應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行北京市中小學(xué)黨支部工作意見，把好書記隊(duì)伍的“入口關(guān)”:一要做到像選校長那樣去選書記，按照干部“四化”的要求，把那些具有理論修養(yǎng)，品德高尚，工作能力強(qiáng)，“想做”、“會(huì)做”、“善做”黨務(wù)工作的“行家”充實(shí)到書記隊(duì)伍;二要在配備學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，盡可能黨政分開，特別是規(guī)模較大、黨員較多的學(xué)校更應(yīng)設(shè)置專職書記;三要加大民主選舉力度，嚴(yán)格組織程序，推行差額選舉，確實(shí)把群眾威信高、自身形象好、作風(fēng)過得硬的人員選拔到書記崗位。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)

抓好專職書記的培訓(xùn)是提高書記專業(yè)素質(zhì)和能力的重要環(huán)節(jié)。干訓(xùn)部門要把專職書記的崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)一體化、網(wǎng)絡(luò)化，形成有效的培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，在實(shí)效性上下功夫，確保培訓(xùn)質(zhì)量。一是對(duì)新上任的黨支部書記要及時(shí)進(jìn)行崗位培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)要以應(yīng)知應(yīng)會(huì)為重點(diǎn)，在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)上要突出基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，在培訓(xùn)方式選擇上要突出集中面授與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。二是對(duì)已取得崗位證書的黨支部書記要抓好提高培訓(xùn)。提高培訓(xùn)應(yīng)以五年為一個(gè)培訓(xùn)周期;應(yīng)以提高干部發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力為目標(biāo);應(yīng)以研究性培訓(xùn)為突破口，不斷提高培訓(xùn)的實(shí)效性。三是切實(shí)把黨的基本理論教育、黨性教育、法紀(jì)法規(guī)教育，官德教育作為基本內(nèi)容貫穿于各類培訓(xùn)的始終。

3.真心關(guān)懷，增強(qiáng)隊(duì)伍內(nèi)動(dòng)力

胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中明確指出“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”是“以人為本”核心理念的生動(dòng)體現(xiàn)。在當(dāng)今充滿變化、競爭激烈的年代，危機(jī)與壓力已成為人們生活的常態(tài)，而基層黨支部書記不僅要當(dāng)好學(xué)校發(fā)展的“舵手”、凝聚人心的“磁鐵”，還要當(dāng)好和諧團(tuán)隊(duì)的“使者”、人才成長的“向?qū)А?，承?dān)的壓力是空前的。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要大力給予他們?nèi)宋年P(guān)懷:一要給專職書記減輕壓力，減少兼職，讓其名副其實(shí)，不能讓書記成為“雜差”、“秘書”，而應(yīng)該讓他們專心于支部工作;二要在專職書記履職盡責(zé)過程中多一些貼心關(guān)懷，少一點(diǎn)責(zé)備，多一些溫馨幫助，少一點(diǎn)“命令”，讓其深感溫暖;三要經(jīng)常深入基層，善于走近專職書記，了解他們工作中的棘手難題，一起想辦法破解，讓其在困境時(shí)得到力量;四要及時(shí)發(fā)現(xiàn)專職書記生活中的苦惱，想方設(shè)法為他們排憂解難，讓其隨時(shí)擁有親情感;五要區(qū)別對(duì)待具有不同特征的專職書記，做到對(duì)癥下藥，搞好幫帶，如對(duì)工作整體較好卻有弱項(xiàng)的，要給以個(gè)性化跟蹤指導(dǎo)，鼓勵(lì)其繼續(xù)抓好強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)相對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，確定工作的發(fā)展點(diǎn)和實(shí)施策略，對(duì)工作常抓卻不見起色的，領(lǐng)導(dǎo)要給其吃“偏飯”，幫其查找“病因”，分析問題，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，通過實(shí)踐幫扶爭取達(dá)到“舉一反三”的效果，從而提高其組織建設(shè)的能力，而對(duì)工作激情不高、力度不大的，領(lǐng)導(dǎo)要面對(duì)面交流，了解其真正癥結(jié)，采取行之有效的整改措施。

4.健全機(jī)制，激活隊(duì)伍

一要建立書記多元化考核評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)設(shè)定考核指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。在考核指標(biāo)設(shè)置上，不能片面地用單項(xiàng)黨務(wù)工作考核支部書記的政績，要能全面反映書記的各項(xiàng)工作情況，特別是隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否增強(qiáng)等。還要突出考核重點(diǎn)，要在全面考核德、能、勤、績、廉情況的基礎(chǔ)上，注重對(duì)工作實(shí)績的考核，特別要突出自主工作能力和黨建工作的成效與創(chuàng)新的考核。在評(píng)價(jià)方法上要注重形成性評(píng)價(jià)，對(duì)書記日常工作階段性成效和活動(dòng)業(yè)績，要記入綜合評(píng)價(jià)之中，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、教師代表等對(duì)專職書記的素養(yǎng)和工作實(shí)績等進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。二要建立激勵(lì)表彰機(jī)制。加強(qiáng)人才發(fā)展規(guī)律的研究，探索支部書記有效管理模式，建立并完善拴心留人的良好機(jī)制，留住優(yōu)秀人才，拓寬發(fā)展空間。要把考核結(jié)果和選拔任用干部緊密結(jié)合起來，考核連續(xù)優(yōu)秀的書記一方面給予適當(dāng)?shù)奶岚?，另一方面?yīng)給予適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)。對(duì)書記的激勵(lì)要考慮物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)，既要保障他們的經(jīng)濟(jì)收入又要給予情感和精神激勵(lì)。滿足書記自我實(shí)現(xiàn)的需要是一種較高層次的激勵(lì)方式，要通過多種渠道，在教育界大力表彰優(yōu)秀書記的先進(jìn)事跡，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)注意保持書記隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，一個(gè)人能力的增長、水平的提高，不但有一個(gè)實(shí)踐的過程，而且在一個(gè)崗位上發(fā)揮作用，做出成績，也有一個(gè)實(shí)踐的過程。倘若頻繁輪崗，既不利于他們自身素質(zhì)和能力的提高，又影響整個(gè)支部工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，不利于基層支部建設(shè)。當(dāng)然，對(duì)于確實(shí)不能勝任書記工作的，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整工作崗位。

5.樹立榜樣，打造隊(duì)伍領(lǐng)跑者

對(duì)考核評(píng)價(jià)中優(yōu)秀的專職書記，為使其專業(yè)素質(zhì)和能力再度得到提升，要建立并實(shí)施“名書記”培養(yǎng)工程，讓其感覺到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作業(yè)績和能力的認(rèn)可，給自己提高的機(jī)會(huì)，使自身的專業(yè)素養(yǎng)更提高一層。同時(shí)，建立能進(jìn)能出的流動(dòng)機(jī)制，對(duì)業(yè)績突出的書記應(yīng)該隨時(shí)吸收為培訓(xùn)班成員，對(duì)培訓(xùn)沒有起色的及時(shí)請(qǐng)出培訓(xùn)班。通過專家的引領(lǐng)指導(dǎo)、掛職鍛煉、先進(jìn)支部考察、存在問題深度研究等多種形式，打造專職書記隊(duì)伍的領(lǐng)跑者，帶動(dòng)中小學(xué)黨建工作質(zhì)量的全面提升?！?/p>

□編輯 江泓