在課堂上，合作泛指師生為共同完成既定的教學(xué)任務(wù)所進(jìn)行的互動(dòng)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生而言，合作指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中，為完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)而采取的有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)組織形式。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，可使學(xué)生思維敏捷，反應(yīng)迅速。同時(shí)，有助于學(xué)生在合作過(guò)程中體驗(yàn)情感，了解個(gè)群關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生愿意合群、團(tuán)結(jié)友愛(ài)和互幫互助的高尚情操，激發(fā)學(xué)生積極向上不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)教師而言，通過(guò)與學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，有助于因材施教，可以彌補(bǔ)教學(xué)中難以面向眾多有差異學(xué)生的困惑，從而真正實(shí)現(xiàn)使每一個(gè)學(xué)生都積極參與、感受音樂(lè)的理念。此文筆者僅就在高中音樂(lè)欣賞教學(xué)中如何組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，闡述一些想法和做法。

一、精選合作的學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

《課標(biāo)》的基本理念提出:“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提?！薄墩n標(biāo)》還把“培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望”列為音樂(lè)課程目標(biāo)之一，足見(jiàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是何等重要。一個(gè)人的審美觀往往與興趣愛(ài)好有關(guān)，當(dāng)某人對(duì)某事物感興趣時(shí)，他就會(huì)積極思索，大膽地去探究事物的原由，并使全身心活動(dòng)變得積極投入。表現(xiàn)為感知相關(guān)事物積極主動(dòng)，觀察相關(guān)事物較為精細(xì)敏銳，并富于聯(lián)想和想象，注意力易集中，自控力和意志力會(huì)增強(qiáng)，往往情緒激動(dòng)且易萌發(fā)合作學(xué)習(xí)的意向。

2. 合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)切題并有意義

高中音樂(lè)以欣賞古今中外音樂(lè)名作為主要內(nèi)容，且面廣量大。因此，選材必須適合多數(shù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一般說(shuō)，可選擇或是讓人困惑的問(wèn)題，或是引人入勝的場(chǎng)景，或是能勾起幸?；貞浀娜な?，或是能抒發(fā)美好情感的音樂(lè)……以使學(xué)生樂(lè)意接受并產(chǎn)生共鳴。

二、拓寬合作學(xué)習(xí)的途徑

為了達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)，教師往往會(huì)采用多種途徑讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。筆者仍以《長(zhǎng)城謠》教學(xué)為例加以說(shuō)明。教學(xué)過(guò)程大致是:先讓學(xué)生欣賞自制的影片《長(zhǎng)城謠》，后問(wèn)同學(xué)們:“你在 9月18日下午3時(shí)，有否聽(tīng)到上虞市區(qū)上空的警報(bào)聲?多數(shù)同學(xué)一時(shí)愕然，不久大家就議論開(kāi)了:有的說(shuō)，好像拉響了3次警報(bào)聲，有的說(shuō)2次……筆者追問(wèn)，“為什么要在這一天拉響警報(bào)”?課堂還是一陣靜默。筆者接著提示:“請(qǐng)你回憶影片《長(zhǎng)城謠》中幾個(gè)真實(shí)的歷史鏡頭就會(huì)明白事由。同學(xué)們想一想，影片《長(zhǎng)城謠》中日寇侵略中國(guó)暴行的歷史鏡頭有哪幾個(gè)”?此時(shí)，同學(xué)們屏住了呼吸，課堂內(nèi)鴉雀無(wú)聲，而后是憤怒的控訴……到此，同學(xué)們猛然醒悟了，拉響警報(bào)原是為了紀(jì)念被日寇搶殺的中國(guó)同胞的冤魂，同時(shí)讓世人牢記“九、一八”國(guó)恥日。接著，我又叫同學(xué)們懷著悲憤的心情學(xué)唱《長(zhǎng)城謠》，并復(fù)看自制影片《長(zhǎng)城謠》。到此，課已水到渠成，于是我及時(shí)歸納了歌曲主題思想和藝術(shù)特色，把思想教育進(jìn)行再滲透。

以上是筆者在高中音樂(lè)欣賞教學(xué)中注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)的初步嘗試和點(diǎn)滴體會(huì)，今拋出與各位同行交流，難免錯(cuò)誤百出，敬請(qǐng)指正!

(余慶縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心)