語言是作文的衣裳，光亮與否，直接影響別人對作文的第一印象。美好的思想和感情，只有用精美、富有感染力的語言表達出來，才能使文章亮起來。那么，如何讓你的作文語言更加生動形象、充滿魅力呢?

一、引用法

引用大家熟知的名人名言、古詩詞，巧妙加以運用，以收到以少勝多、增強文章底蘊的效果。

例如，書讀多了，我就學著體會詩的意境，“生當作人杰，死亦為鬼雄”的英雄氣概，使我心中產(chǎn)生一種悲壯:“知否?知否?應是綠肥紅瘦”的人生愁緒會使我發(fā)出一聲深深的嘆息:“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”會使我浮想聯(lián)翩……

還可以巧妙引用一些歌詞、成語、俗語等，從而使語言富有個性，起到出奇制勝、吸引讀者的作用。

二、描寫法

大多數(shù)同學在寫作文時語言形式主要是記敘，如果文章通篇是記敘，難免會像白開水一樣平淡無味。如果能將平鋪直敘的語言變成細膩、生動、傳神的描寫，就會為作文語言增添靚麗的色彩，使作文語言“活”起來。

例如，“天上掛滿了星星”，記敘性的語言，讓人感覺非常平淡，不能給讀者留下深刻的印象。將它改為“滿天的星星眨著美麗的睫毛，悄悄地訴說著它們的星語。”這樣，語言就變得生動傳神，給讀者以美的享受，留下了深刻的印象。

三、幽默調(diào)侃法

使用幽默的語言，使枯燥的語言變得生動，使文章妙筆生花，從而吸引讀者，給讀者留下深刻印象。

例如:寫躲在被窩中，看《水滸傳》時提心吊膽的情形“……略有聲響，必須以最快的速度熄燈、伸頭、察看，直到警報解除，又縮頭蜷腿……”通過幽默的語言，寫出了自己的心理，也給讀者留下了深刻的印象。

四、借助修辭方法

可以運用多種修辭方法，使作文語言搖曳生姿、生動活潑、富有感染力。

比喻是把所寫事物用其他與之有相似特性的事物展現(xiàn)出來，給人以鮮明印象。擬人則是把所寫事物人格化，給人以親切感。兩種方法經(jīng)常結(jié)合運用。例如，“飄飄灑灑的白雪像仙女下凡，給校園送來一條潔白的絨毯，給年輕的教學樓披上了一件素裝?！卑蜒┗ū茸飨膳?，寫出了雪花輕盈美麗的特點，也增添了語言的美感;賦予雪花以“送”、“披”兩個動作，使雪花人格化，與比喻一起運用，不僅寫出了雪花的圣潔，更創(chuàng)造了優(yōu)美的意境。

排比也是一種常用的修辭方法，使用排比句，可以增強文章的氣勢和說理的力度，同樣可以增添語言的美感。例如，“如果大海上沒有奮力拼搏的船只，那它將失去幾分氣勢;如果花朵沒有了平凡樸實的綠葉，那它將失去幾分嬌艷;如果藍天上沒有了隨風漂浮的白云，那它將失去幾分活力。任何事物都有它們獨特的美——個性?！边@樣寫，既揭示了“個性”的內(nèi)涵，也使文章更有氣勢。

修辭方法還有很多，我們要善于加以運用，使它成為提高我們作文語言水平的重要方法。

此外，使作文語言更出色的方法還有很多，只要我們平時加強學習，并通過聽、說、讀、寫這些有效途徑加強練習，一定能夠使我們的作文語言光芒四射，具有獨特的魅力，寫出語言美、意境深、吸引人的佳作。

(遷安市遷安鎮(zhèn)第二初級中學)