自信心是一個人對自身力量的認(rèn)識、評價所形成的穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，它是一種強(qiáng)大的內(nèi)部動力，能激勵人們積極行動，追求一定的目標(biāo)，堅持不懈地去實(shí)現(xiàn)自認(rèn)為可達(dá)到的成就。隨著自我評價和自我控制能力的發(fā)展，學(xué)生將逐步形成穩(wěn)定的態(tài)度傾向。自信心是學(xué)生走向成功的重要精神動力。缺乏自信，影響的不僅是學(xué)業(yè)，更重要的是健全人格的形成。幾年的教學(xué)實(shí)踐讓我深刻體會到，在英語教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的自信心非常重要。我的探索路子如下。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

心理學(xué)家認(rèn)為:學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，觀察力敏銳、記憶力增強(qiáng)、想象力豐富，會興致勃勃、心情愉快地去學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出個性的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)及英語本身的興趣將會讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，以激勵他們克服學(xué)習(xí)過程中的種種困難，從而獲得較好的成績，因此在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣非常重要。

第一，學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味化。我們不贊成學(xué)習(xí) “古董英語”，因?yàn)槿魏握Z言都是活的，都是發(fā)展的。陳舊的、不鮮活、不入時、不風(fēng)趣幽默的語言不是我們要學(xué)的語言，也根本引不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，我們要多方位、多角度的涉獵，多讀報，多讀書，多受益;開闊視野，豐富知識，學(xué)習(xí)流行詞語和英語最新發(fā)展態(tài)勢，讓學(xué)生有學(xué)會就用的成就感。

第二，教學(xué)方法的趣味化。教師要根據(jù)學(xué)生的需要，選擇不同的教學(xué)手段(即指教學(xué)手段的創(chuàng)新也指新教學(xué)媒體的運(yùn)用)，動用新的教學(xué)媒體在課堂中的作用。把知識性強(qiáng)，趣味性高的文字材料、音像材料通過錄音機(jī)、幻燈機(jī)、投影機(jī)、計算機(jī)等傳授給學(xué)生，這樣既活躍了課堂氣氛，也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時教師要多用英語組織教學(xué)，開辟英語語言環(huán)境，再配以大量的感性材料和電化教學(xué)手段，使學(xué)生在語境中學(xué)好英語。

二、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心

第一，善于典故引導(dǎo)，讓學(xué)生主動培養(yǎng)自信心。用先進(jìn)事跡鼓舞人，是幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)自信心的起點(diǎn)?！坝兄菊呤戮钩?，三千越甲可吞吳”。古今中外勤能補(bǔ)拙的例子也不勝枚舉，數(shù)學(xué)家華羅庚初一的數(shù)學(xué)是經(jīng)過補(bǔ)考才及格的; “瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽從大學(xué)一二年級多次補(bǔ)考英語到經(jīng)過四個月的艱苦努力，在1988年大學(xué)英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績;因不堪出國時的被蔑視，五十開始學(xué)習(xí)英語的鐘道隆教授，絕對是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的榜樣。引導(dǎo)學(xué)生樹立起學(xué)好英語的自信心:人家可以講一口流利、純正、地道的英語，我們也一定能!

第二，善于表揚(yáng)激勵，讓學(xué)生重新拾起自信心。成功的教育是愛的教育，愛能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，能給學(xué)生以勇氣和信心。一個人只有對自己充滿自信，才會對取得成功充滿渴望，才能去拼搏，去奮斗。作為教師對他們首先要有信心，要多給他們關(guān)心和愛護(hù)。對他們要多一些表揚(yáng)，少一些批評和責(zé)備。要常對他們說:“你能行，老師相信你?！苯虒W(xué)實(shí)踐表明，教師體現(xiàn)個性差異，客觀地評價學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生，有利于學(xué)生心理的健康發(fā)展，可實(shí)現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)化。我堅信表揚(yáng)對學(xué)生所起的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過勸說。

第三，要善于創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生始終保持自信心。教師要根據(jù)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)和個性差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使其經(jīng)過努力能夠完成。創(chuàng)造機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己的才能，發(fā)揮自己的特長，使他們在不斷的成功中培養(yǎng)自信，激起他們對成功的追求。注意啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，并善于創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生體驗(yàn)成功，肯定自己的能力從而擁有自信。

(遵義市第二中學(xué))