摘 要:本研究以“も”與其他品詞結(jié)合的形式為視點(diǎn)，對(duì)“も”在情意表達(dá)上的作用、謂語的特點(diǎn)以及與句末語氣的關(guān)系等角度進(jìn)行討論。從形式上來看，“も”與其他品詞結(jié)合主要有三種類型:名詞+“も”、數(shù)量詞+“も”、疑問詞+“も”，在先行研究的基礎(chǔ)上從上述角度對(duì)“も”進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞:互“も”;提示助詞;情意表達(dá);謂語動(dòng)詞

中圖分類號(hào):H36文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-949X(2009)-12-0035-002

一、引言

在傳統(tǒng)的日語語法研究中中，提示助詞分為副助詞和系助詞的情況居多，以山田孝雄的研究最具代表性。在現(xiàn)代日語語言研究中，有關(guān)于提示助的研究多是以各個(gè)助詞的語義和功能來展開的，并且對(duì)于副助詞和系助詞的語法特性上的異同不做考慮而把二者統(tǒng)稱為“提示助詞”。提示助詞這個(gè)說法來源于助詞本身的提示功能①。本稿在先行研究的基礎(chǔ)上，以在情感表達(dá)中的提示助詞“も”為中心，并就其與其他詞類結(jié)合的形式，作用以及與謂語動(dòng)詞的關(guān)系進(jìn)行考察。

二、先行研究概觀

沼田(1986)以語義特征為中心，將“も” 分為“も1”:單純肯定別人、“も2”:意外、“も3”:緩和。并指出“も1” “も2” “も3”都具有提示助詞的一般的句法特征②。沼田還對(duì)“も”的重復(fù)結(jié)構(gòu)和數(shù)量詞+“も”的形式進(jìn)行了考察。

而沼田(2000)對(duì)“も”進(jìn)行的考察中，與沼田(1986)的不同之處有兩點(diǎn)，一是解釋說明其提示助詞語義學(xué)特征的同時(shí)，把沼田(1986)的斷定和期待解釋為斷定和假設(shè)。另一點(diǎn)是“も3”的意義由原來的“緩和”解釋為“不確定肯定別人”(注3)。

在沼田(2002、2003)的研究中，基于沼田(1986)、沼田(2000)的研究，把與方言研究和歷史研究納入視野，再次把關(guān)注的重心放到句中的分布、句末限制等，并就提示助詞其中各個(gè)助詞的特征進(jìn)行了考察。并且就在提示詞的體系中如何確定它們的位置進(jìn)行了考察。對(duì)“も”從其在句中的分布，句末限制等方面做了如下的分析。“も”在句中的分布相當(dāng)自由，能夠接續(xù)各種要素。但是也有限制。它之前很難接格助詞。但是卻有接在格助詞之后的傾向。在句末限制上，除了描寫階段的成分不出現(xiàn)以外的不被看作限制?！挨?”很難出現(xiàn)在包含的假設(shè)可能成為在限制的原因上由“か”引起的焦點(diǎn)的位置上?！挨?”包含的“肯定他人”的實(shí)情是主要原因，很容易出現(xiàn)在一系列談話的開頭部分，話題的轉(zhuǎn)換或是在結(jié)束的部分。

益岡(1990)在把“提示”規(guī)定為表示命題間的范例的關(guān)系之后，通過對(duì)提示助詞的附加功能是什么這個(gè)問題的討論，指出提示助詞的諸項(xiàng)功能共同之處在于表示提示的焦點(diǎn)。具體地論述了“同一類型命題的不同要素”、“命題語義的主要要素”、“對(duì)立主題”這三個(gè)提示的焦點(diǎn)的主要內(nèi)容。

寺村(1991)從句法的特征和表達(dá)的功能方面就“も”進(jìn)行了論述。在句法特征方面，寺村(1991)通過對(duì)“も”和其他品詞以及與文節(jié)的結(jié)合形式(“も”的位置)進(jìn)行了分析。并且，在表達(dá)的功能方面，“XモP”的基本意義和“XモP”的評(píng)價(jià)的意義--從其產(chǎn)生的條件進(jìn)行了分析。

在上述先行研究中，對(duì)“も”的理解方法和視點(diǎn)因研究者不同而異。從總體上來看的話在論及“も” 的語義功能這點(diǎn)上基本是有共同之處的，但是關(guān)于“も”在情意表達(dá)上的作用、謂語以及與句末語氣的關(guān)系論及不多。此研究在先行研究的基礎(chǔ)上，以“も”與其他品詞結(jié)合的形式為視點(diǎn)，從“も”在情意表達(dá)上的作用等諸方面進(jìn)行討論。從形式上來看，“も”與其他品詞結(jié)合主要有三種類型:名詞+“も”、數(shù)量詞+“も”、疑問詞+“も”，此研究在先行研究的此基礎(chǔ)上，主要從情意表達(dá)上的作用、謂語的特點(diǎn)以及與句末語氣的關(guān)系的角度對(duì)“も”進(jìn)行考察。

三、提示助詞“も”與品詞結(jié)合的類型

1.普通名詞+ “も”

(1)川辺もいい迷惑だな。(『あした來る人』)

(2)姉もああいう若い美しい女を弟子にしてどうする気だろうと心配した。(『越前竹人形』)

(3)しかし、沙漠もあり、世界で一番長い氷河もここにありますよ。(『あした來る人』)

(4)秋蟲の聲も、八千代のことももはや彼の心にはなかった。(『あした來る人』)

在(1)～(4)中，分別以“川辺+も”、“ 姉+も”、“ 沙漠も、氷河+も”“ 秋蟲の聲+も、八千代のこと+も”形式出現(xiàn)。(1)提示強(qiáng)調(diào)“いい迷惑な川辺”，表示說話人的一種感嘆。(2)特別強(qiáng)調(diào)“ああいう若い美しい女を弟子にしてどうする気だろうと心配した姉”，表示在發(fā)話表達(dá)時(shí)說話人的感覺。(3)和(4)是“も”的重復(fù)結(jié)構(gòu)④，舉出“沙漠”和“世界で一番長い氷河”使二者互相關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)“ここにある沙漠と世界で一番長い氷河”，因?yàn)椤挨琛钡拇嬖?，表明不是說話人一個(gè)人自言自語，作為對(duì)話形式聽話人的存在是必要的，要求發(fā)話表達(dá)時(shí)聽話人的回答。(4)強(qiáng)調(diào)“彼の心にはなかった秋蟲の聲と八千代のこと”，表明在發(fā)話表達(dá)時(shí)說話人的感覺。

在以上的(1)、(2)、(3)、(4)諸例中，都是以名詞+ “も”的形式出現(xiàn)，“も”提起命題，表示對(duì)命題的強(qiáng)調(diào)。在這一點(diǎn)上，以上諸例中出現(xiàn)的“も”是共通的。“も”的表強(qiáng)調(diào)的意義和在先行研究中沼田(1980)(2000)(2002、2003)、益岡(1990)、寺村(1991)關(guān)于“も”的“強(qiáng)調(diào)的語義功能”的論說有共同之處⑤?！挨狻皬?qiáng)調(diào)的意義一般情況下沒有人稱限制。但是如果和“な”“た”“よ”“だろう”這些與語氣有關(guān)的表達(dá)呼應(yīng)時(shí)，因這些表達(dá)方式的存在也會(huì)有人稱的限制。

2.數(shù)量詞+“も”

(5)お母さまは、その借りを薬屋に全部支払うのに二年もかかったのである。(『斜陽』)

(6)戦後になって、夜、一度もここへ登ったことがなかったので……(『金閣寺』)

(7)同じ西銀座の一角にあって杏子の店からは五分もかからない。(『あした來る人』)

在(5)～(7)諸例中，“も”分別以“二年+も”“一年+も”“五分+も”這樣“數(shù)量詞+も”的形式出現(xiàn)在句中。在例句(5)中，“二年”這個(gè)數(shù)量強(qiáng)調(diào)在“その借りを薬屋に全部支払うこと”上花費(fèi)的時(shí)間之多⑥。(6)含有“一”這樣的數(shù)量詞和否定的謂語相結(jié)合使用時(shí)，強(qiáng)調(diào)“一度”之少，是完全否定。(7)這種情況有兩種意義，有關(guān)這一點(diǎn)

沼田(1986)(2000)、寺村(1991)都進(jìn)行了詳細(xì)的論述?！挨狻苯釉跀?shù)量詞后的時(shí)候，一般是調(diào)它前面的內(nèi)容，特別是強(qiáng)調(diào)數(shù)量的多與少。

3.疑問詞+“も”

(8)私がここの大學(xué)を選んだのは、うちの學(xué)校から誰もここに來ないからなのよう。(『ノルウェイの森』)

(9)する方がいい、しない方がいい、どっちもいい。(『友情』)

(10)宗教に関しては、何の知識(shí)ももたない。(『青春の蹉跌』)

(11)時(shí)間は、蛇腹のように、深いひだをつくって、幾重にもたたみこまれていた。(『砂の女』)

在(8)～(11)各例中，“も”是“誰+も”、“ どっち+も”、“ 知識(shí)+も”、“ 幾重+も”這種“疑問詞+も”的形式出現(xiàn)的。(8)提起“誰”，與“來ない”這個(gè)否定表達(dá)呼應(yīng)，表示全部否定。(9)提起“どっち”來表示對(duì)“する方がいい”和“ しない方がいい”這兩個(gè)選擇的全部肯定的意義。(10)表示的是對(duì)“宗教に関しては”一點(diǎn)也不知道這樣的完全否定。在例(11)中，“幾重”這樣表示疑問的名詞與肯定的謂語相結(jié)合使用時(shí)，強(qiáng)調(diào)數(shù)量之多。

如上所述，“も”在接疑問詞的時(shí)候，和否定的謂語呼應(yīng)的話，表達(dá)完全否定的意義。與肯定的謂語呼應(yīng)的時(shí)候，表達(dá)完全肯定的意義。在肯定的情況，人稱限制也會(huì)對(duì)句子的成立有影響⑦。

四、結(jié)語

通過“普通名詞+も”、“數(shù)量詞+も”、“疑問詞+も”這三種提示助詞“も”與其他品詞結(jié)合的形式，從在情意表達(dá)中的作用、與謂語動(dòng)詞的關(guān)系等方面對(duì)提示助詞“も”進(jìn)行了考察。“も”在句中提示它前面的成分，會(huì)給句子的謂語帶來變化。表示強(qiáng)調(diào)的“も”的用法，通常情況下是與表示出現(xiàn)在句末的感嘆、感情和在發(fā)話表達(dá)時(shí)說話人的感覺這樣的語氣相呼應(yīng)。謂語動(dòng)詞無論是感情動(dòng)詞、存在詞，還是動(dòng)作性動(dòng)詞，都成立。數(shù)量詞也屬于名詞的范疇，本研究為了便于考察，把它從名詞中分離出來單獨(dú)考察。“數(shù)量詞+も”這種類型的“も”表示對(duì)數(shù)量的強(qiáng)調(diào)，筆者認(rèn)為在這一點(diǎn)上和“名詞+も”比較接近。但是，無論是肯定還是否定的情況，謂語動(dòng)詞都會(huì)給句子的意思帶來影響。“も”在表示完全肯定的用法時(shí)，在主語上有人稱限制?！挨狻痹诒硎就耆穸ǖ挠梅〞r(shí)，對(duì)主語人稱沒有什么特別的限制。

對(duì)于諸如“も”在表示完全肯定的用法時(shí)人稱有什么限制，“も”與其他格助詞結(jié)合時(shí)候有什么樣的特征等問題有必要進(jìn)一步考察和探討。

參考文獻(xiàn):

[1]關(guān)于重復(fù)結(jié)構(gòu)的定義及把握可參考沼田(1986:P161-164)，本文的引文為筆者譯，以下不再累述。

[2]沼田(1986)“も1”的單純肯定別人，益岡(1990)同類型命題的不同要素，寺村(1991)的強(qiáng)調(diào)等都與“も”提示強(qiáng)調(diào)它前面的命題這一點(diǎn)上有相似之處。詳見相關(guān)各研究。

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