[摘要]；大學生從“自然人”向“社會心”過渡的重要階段，可說隨著說社會的壓力增大，就業(yè)壓力不斷增大，隨之造成的心理壓力就越來越大，如何運用心理學幫助大學生全面客觀的認識和評價自己，合理的調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)健康的就業(yè)觀念，最終促使他們順利的就業(yè)，可以說是目前就業(yè)指導(dǎo)的關(guān)鍵。

[關(guān)鍵詞]：心理學就業(yè)結(jié)合

隨著社會各個方面的不斷發(fā)展，大學生的自主意識下降，大學生的綜合心理素質(zhì)下降，大學生的綜合能力下降，就造成了學生心理問題越來越多，情緒處于長期的波動和浮躁，心理問題已經(jīng)成為大學生的普遍性，所以對整個成長造成了很不利的影響。

一、就業(yè)心理存在的問題

1 對自身的認識程度不夠，沒有合理對自己進行評估包括自己所學的專業(yè)，工作能力、愛好特長、優(yōu)勢以及劣勢、人際交往等等各個方面，同時也沒有合理的規(guī)劃自己的人身，可以結(jié)合大一學校開設(shè)的職業(yè)生涯課程，合理利用有效的資源進行自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。一個人的職業(yè)生涯是一個漫長的過程，朱來社會職業(yè)的知識含量以及技術(shù)含量不斷增加，對職業(yè)勞動者的綜合素質(zhì)要求也越來越高，這要求自己本身要拓寬自己的知識面，提高素質(zhì)，成為適應(yīng)時代的復(fù)合型人才。

2 缺乏吃苦耐勞精神，求穩(wěn)心理?？梢哉f目前的部分80后，從小嬌身冠養(yǎng)，無法接受任何勞動強度較強的工作，然而面對勞動強度大或者有風險的工作，學生們基本上兩耳不聞，面對此情況學生更加不敢自己創(chuàng)業(yè)。面對穩(wěn)定、清閑、福利待遇好的單位，更是眾人躋身獨木橋，忽略了對企業(yè)的發(fā)展前景的分析，甚至是完全不夠自身的興趣愛好是否相匹配。所以造成今年公務(wù)員考試傳統(tǒng)“熱衙門”人數(shù)漲勢強勁，而小語種、技能類、艱苦崗位這三類職位目前過審人數(shù)稀少，能否“翻身”還需時間檢驗?！邦I(lǐng)跑”眾崗位的依然是廈門海關(guān)一職，2859:4尚無崗能及。水利部、商務(wù)部、國土資源部、海關(guān)……這些都是國家公務(wù)員考試中老牌熱門崗位，報名進入第三天，這些崗位勢頭強勁。像國土資源部，前兩天尚算“不動聲色”，昨天已有崗位出現(xiàn)了389:1、273:1、137:1這樣激烈的競爭。

3 過分強調(diào)專業(yè)對口，學以致用，經(jīng)過數(shù)年的大學學習，非寒窗苦讀，但也花費不少心思，面臨畢業(yè)選擇一份和本專業(yè)相同的工作，于情于理。但是有些學生過分的強調(diào)專業(yè)對口，非本專業(yè)的工作，不予任何考慮。目前，可以說大學畢業(yè)生已經(jīng)趨于飽和的階段，傳統(tǒng)體面的職業(yè)已經(jīng)遠遠滿足不了大學生的就業(yè)的需求，在這種情況下，一味強調(diào)專業(yè)對口顯然可以說是脫離實際。俗話說“三百六十行，行行出狀元”。近年來許多大學生創(chuàng)業(yè)，或辦公司，或種菜養(yǎng)豬，或栽樹養(yǎng)花，其取得的成果甚至遠遠超過了許多農(nóng)民和普通養(yǎng)殖戶，這就在于他們的文化知識和綜合素質(zhì)比較高。如果在求職的過程中只考慮專業(yè)對口，這無形是給自己的就業(yè)增加難度。

4 依賴心理過于強烈

啃老族這個詞語已經(jīng)圍繞在80后的身邊，同時“找工作，靠關(guān)系”也成了當今時代學生口中比較時髦的語句。在整個擇業(yè)的過程當中缺乏自主意識和判斷意識，對父母有著強烈的依賴性，試圖通過親朋好友的關(guān)系來獲得天上掉餡餅的好事，即便是有好的機遇進行選擇，也要向家長進行決定，職業(yè)的選擇往往也是對機遇的一種把握，錯過機遇，你將會與成功失之交臂。人總有一天要學會長大，長期依賴家長的同學，個人的工作能力有待進行考究。

5 高校畢業(yè)生擁擠大城市

面對更為嚴峻的就業(yè)形勢，專家指出，死死“鎖定”條件優(yōu)越但崗位擁擠的大城市，不愿到條件相對艱苦卻求賢若渴的中小城市或農(nóng)村基層去，是造成眼下大學生“就業(yè)難”的一個重要原因。 大學生不愿意去基層不愿意到小城市就業(yè)，除了認為基層工作環(huán)境差外，對于基層工作是否有前途、是否有施展才華和發(fā)展的空間也存有疑慮。到不發(fā)達的城市中去，更容易實現(xiàn)就業(yè)。而且在周邊城市快速發(fā)展的形勢之下，他們對高級人才的渴求更為強烈，人才競爭也沒有發(fā)達城市那么激烈，大學生到這樣的地方更容易受到重用，更能找到自我發(fā)揮的空間。

二、就業(yè)心理合理調(diào)整與準備

可以說就業(yè)本身就是一個充滿挑戰(zhàn)具有可比性的這樣一個過程，在這個過程當中會遇到這樣或者那樣的困難，甚至經(jīng)受多次挫折才能成功，其中或多或少都會產(chǎn)生心理的各種問題，面對各式各樣的問題，應(yīng)迎難而上，不能畏縮縮。合理調(diào)適與準備，做出正確以及理智的選擇。

1 面對現(xiàn)實，合理調(diào)適

就業(yè)市場的自主擇業(yè)，市場多元化可以說給大學生帶來了更多的機遇與挑戰(zhàn)。就業(yè)市場上用人單位找不到人，大量畢業(yè)生投有工作，這種現(xiàn)象普遍存在，可以說主要原因就是高校畢業(yè)生較高的就業(yè)期望值。如果要順利的就業(yè)就必須根據(jù)自身的實際條件和當前的就業(yè)形勢，合理調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整期望值并不代表對單位沒有選擇，而是在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的觀念基礎(chǔ)上確定自己的人生方向，同時放棄過去的所謂的“鐵飯碗”的想法。當今的市場下的工作崗位，任何時候都有可能下崗。因此，在擇業(yè)時要把目光看的長遠些，學會規(guī)劃自己的整個人生。

2 正確合理的樹立職業(yè)價值觀

(1)追求個人與社會的結(jié)合

當代大學生在擇業(yè)的價值取向上一個鮮明的特點，就是個人利益和社會價值之間的結(jié)合。大學生在擇業(yè)時要考慮社會的需要，根據(jù)社會的需要來確立自己的志向和職業(yè)，使個人需求和社會需求達到統(tǒng)一。

(2)把握精神與物質(zhì)的關(guān)系

大學生在擇業(yè)時，要正確地把握精神追求和物質(zhì)利益追求的關(guān)系。市場經(jīng)濟的一個顯著特點就是講究效益，有些學生就把效益等同于經(jīng)濟利益，于是以工資高低、收入多少作為擇業(yè)的唯一標準。物質(zhì)的作用是有限的，它不應(yīng)當成為人們的全部追求。

(3)協(xié)調(diào)理想與現(xiàn)實的沖突

大學生在擇業(yè)時應(yīng)當有自己的理想，通過未來的職業(yè)活動來實現(xiàn)理想。同時必須認識到，自己的理想要源于現(xiàn)實。

(4)促進認知和行為的統(tǒng)一

大學生在擇業(yè)活動中反映出的一個特點是認知和行為之間存在差距，實際行動偏離了認知，往往希望有良好的社會環(huán)境和風氣，自己卻又不愿意為此付出代價。

3 機遇，青睞有準備的人

大學生就業(yè)當中機遇因素也是非常重要的，要學會抓住屬于自己的機遇，手機相關(guān)的職業(yè)信息，并根據(jù)自己定的擇業(yè)標準來進行選擇。同時，要注意機遇的時效性，發(fā)現(xiàn)好的機遇就要主動出擊，不要害怕失敗，用最簡單的一句話概述“失敗是成功之母”。

4 積極適應(yīng)職業(yè)角色

(1)安心本職工作，盡快進入職業(yè)角色

首先認清楚自己在工作中承擔的角色，以及角色的性質(zhì)，職責范圍，弄清楚工作關(guān)系中上級賦予自己的職權(quán)和承擔的義務(wù)，這樣才能演好自己新的社會角色。

(2)擺正心態(tài)，虛心學習

在校學習生活相對短暫，學習的知識、掌握的技能畢竟是有限的，步人工作崗位后，仍需要繼續(xù)在實踐中學習鍛煉，在陌生的職業(yè)面前，一切都要從頭學起，要放下架子，甘當“小學生”。

(3)善于觀察，勤干思考

要進入職業(yè)角色，還要開始動腦筋，善于觀察，勤干思考。只有善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題，并運用自己所學的知識努力解決問題，真正探索職業(yè)對象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，掌握第一手資料。

(4)從每一件小事情做起

小事不愿干，犬事干不了”千萬不要小看這些瑣事，雜事，這正是考驗?zāi)愕倪^程，如果都能做的很好，就能濰現(xiàn)一個人職業(yè)人嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

5 具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)

(1)文化知識豐富

(2)心理素質(zhì)好

(3)身體健康

(4)堅持不懈

(5)敢冒風險

(6)善于交流

(7)克服盲目沖動和私利欲望

(8)樹立危機意識

綜上所述，運用心理學來對高校畢業(yè)生就業(yè)的方方面面進行調(diào)整和完善，就業(yè)心態(tài)和就業(yè)困惑，也隨著市場的多元化的就業(yè)方式和就業(yè)觀念日新月異。