[摘要]：全民健身計(jì)劃是一項(xiàng)跨世紀(jì)的系統(tǒng)工程，學(xué)校體育是這項(xiàng)工程的重要子系統(tǒng)，高校體育對(duì)全民健身有著不可低估的作用，同時(shí)發(fā)展社區(qū)體育是加強(qiáng)促進(jìn)全民健身的重要途徑。

[關(guān)鍵詞]：高校體育 社區(qū)體育 全民健身

1、前言

發(fā)展社區(qū)體育已成為一些國家提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)國際競爭能力和減少醫(yī)療開支實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，高校體育作為一種基礎(chǔ)性體育教育，影響著社會(huì)文明的進(jìn)步，影響著現(xiàn)代化人才素質(zhì)的構(gòu)成，怎樣使高校體育融入生活化的社區(qū)體育，發(fā)展自身優(yōu)勢，已勢在必行。

2、影響社區(qū)體育開展的主要因素

2.1 興趣愛好的影響。有一部分人在學(xué)生時(shí)期就不喜歡運(yùn)動(dòng)，有許多人學(xué)生時(shí)期沒有很好地掌握某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，在體育方面沒有擅長，因而不愿意去運(yùn)動(dòng)場所，另外，有一部分人因?yàn)闆]有同伴和組織者而放棄參加體育鍛煉。

2.2 對(duì)體育綠縫作用認(rèn)識(shí)不清。有的人認(rèn)為自己身體無病無痛就是健康，尤其是一些青年人認(rèn)為自己精力旺盛，身體無病，無須花時(shí)間為身體健康做更多的投入。有些人認(rèn)為吃藥，打針就可以解除病痛，而平時(shí)“進(jìn)補(bǔ)”“靜養(yǎng)”則可增強(qiáng)體質(zhì)，過分依賴外在的藥物和滋補(bǔ)品而不愿通過適當(dāng)?shù)慕∩磉\(yùn)動(dòng)獲得機(jī)體內(nèi)部的免疫力和抵抗力的提高，還有一些人平時(shí)忽視健身，有病才想起健身。

2.3 體育設(shè)施的影響。體育設(shè)施是制約社區(qū)體育發(fā)展的重要因素之～。據(jù)資料表明：北京市8個(gè)近城郊區(qū)63.5％的街道辦事處沒有體育場地、設(shè)施。上海市人均只有0.1平方米的體育場地。山東省濟(jì)南市14個(gè)居民小區(qū)只有3個(gè)公共體育設(shè)施達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。天津、杭州、蘇州、無錫、南京等城市都反映出社區(qū)體育場地、設(shè)施的匱乏現(xiàn)象。

2.4 缺少社區(qū)體育活動(dòng)的組織者、管理者和指導(dǎo)員使得一部分人由于不懂鍛煉身體的方法而放棄鍛煉，另一部分人因?yàn)檎J(rèn)為沒有鍛煉的環(huán)境氣氛擔(dān)心他人譏笑，而不參加體育鍛煉。

3、利用高校體育優(yōu)勢，促進(jìn)社區(qū)體育發(fā)展。

《全民健身計(jì)劃》的實(shí)施賦予了高校體育更廣泛、更深刻的內(nèi)涵。高校體育在完成高校體育目的任務(wù)的同時(shí)，必須要考慮全民族的體質(zhì)增強(qiáng)，照顧到社區(qū)體育的系統(tǒng)性和長期性。積極與社醫(yī)體育接軌，促使社區(qū)體育以及高校體育向生活化，科學(xué)化、社會(huì)化方向發(fā)展。同時(shí)高校體育以它自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)為社區(qū)體育的發(fā)展起到應(yīng)有的推動(dòng)作用。

3.1 高校體育搞好教學(xué)工作是推動(dòng)社區(qū)體育發(fā)展的有效途徑。興趣、愛好是最好的老師，是學(xué)有成效的推動(dòng)力。興趣隨著年齡的增加，由廣泛性向收斂性發(fā)展，興趣在學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉中占有重要的地位，這種興趣是具有明顯的選擇性。如高校體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)選修課的設(shè)置，符合大學(xué)生心理特點(diǎn)和個(gè)性差異。讓學(xué)生根據(jù)自己的意愿自主選擇比較喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以充分滿足心理需要，激發(fā)興趣潛能，使學(xué)生以極大熱情積極主動(dòng)地投入到健身活動(dòng)中去。

3.2 高校體育成了實(shí)施終生健身教育的基地。

近年來隨著體育的深入改革和發(fā)展，體育觀念和教學(xué)的內(nèi)容、形式、方法發(fā)生了深刻的變化。人們把體育教學(xué)放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展中去考慮和認(rèn)識(shí)，終身受益是從傳統(tǒng)體育觀念解放出來的。高校體育實(shí)施了以終生健身為主線，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異、愛好、興趣掌握健身知識(shí)技能，培養(yǎng)自我健身能力。這必將為提高民族素質(zhì)做出重大功績。

3.3 高校體育有能力、有責(zé)任為社區(qū)活動(dòng)培養(yǎng)指導(dǎo)員。最近幾年推行社區(qū)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度以來，總體數(shù)量比較少，平均每2萬人擁有一名體育指導(dǎo)員，每7000多名參加體育鍛煉的人擁有一名社區(qū)體育指導(dǎo)員。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足群眾需要。另外，社區(qū)體育指導(dǎo)員的素質(zhì)也急待提高，高校體育工作者有責(zé)任肩負(fù)起培養(yǎng)社區(qū)體育擗指導(dǎo)員的任務(wù)?？刹捎脤W(xué)術(shù)講座、技術(shù)交流、舉辦表演、組織比賽等形式對(duì)現(xiàn)有的指導(dǎo)員進(jìn)行再培訓(xùn)，通過他們可以起到大力宣傳體育鍛煉的意義和作用，提高體育人口的數(shù)量，而在技術(shù)指導(dǎo)上能夠統(tǒng)一和規(guī)范化提高指導(dǎo)效率。

3.4 高校體育工作者應(yīng)走向社會(huì)，擔(dān)當(dāng)社區(qū)體育指導(dǎo)員。重點(diǎn)指導(dǎo)中青年科教人員的健身活動(dòng)。目前，我國的體育人口的年齡是兩頭大、中間小。老年人余暇時(shí)間多，參加體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)也多。青少年在學(xué)校中本身有體育課，而處于工作關(guān)鍵崗位的中青年人參加體育活動(dòng)偏少，尤其是科教人員的體育活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于工人和管理人員，因此高校的體育工作者必須抓好本校教職工的體育活動(dòng)，也有義務(wù)走向社會(huì)多培養(yǎng)中青年的社區(qū)體育指導(dǎo)員，以帶動(dòng)、吸引更多的中青年投身于體育健身的行列中。

3.5 高校的體育場館設(shè)施向社會(huì)開放，以滿足人民群眾的健身需要。高校體育是學(xué)校體育教育中最高層次，高校體育無論是教師隊(duì)伍、場地設(shè)施，還是活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)條件、活動(dòng)氣氛等都比較優(yōu)優(yōu)越。高校要充分利用這些條件，成立健身俱樂部或體育指導(dǎo)中心，制定適宜的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)開放，以滿足一部分群眾在健身項(xiàng)目，健身?xiàng)l件、健身環(huán)境等方面的要求，以推動(dòng)社區(qū)體育的發(fā)展。

3.6 重視大眾健身活動(dòng)。以社區(qū)為單位，利用暑、寒假進(jìn)行友誼聯(lián)賽。如太極拳、健身操、體育舞蹈等項(xiàng)目進(jìn)行表演，同時(shí)參與商業(yè)運(yùn)作，以贊助的形式加以運(yùn)轉(zhuǎn)。

市場經(jīng)濟(jì)體制的變革需要高校體育走向社會(huì)化、生活化、產(chǎn)業(yè)化，高校體育應(yīng)發(fā)揮其自身的優(yōu)勢，挖掘自身的內(nèi)在功能，服務(wù)于社會(huì)推動(dòng)社區(qū)體育的開展，實(shí)現(xiàn)全民健身。