[摘要] 科學發(fā)展觀與高校學生思想政治教育工作存在著內(nèi)在的聯(lián)系，科學發(fā)展觀創(chuàng)立不僅向高校思想政治教育工作提出了新的內(nèi)容和要求，也為開展思想政治教育工作提供了思想指導和方法途徑。因此，加強高校思想政治教育工作，是實施科學發(fā)展觀和提高大學生素質(zhì)的時代要求。

[關鍵詞] 科學發(fā)展觀 思想政治教育 以學生為本

科學發(fā)展觀的核心思想是以人為本，落實到大學生的思想政治教育中，具有重要的指導意義。中央十六號文件《關于加強和改進大學生思想政治教育的若干意見》中，其指導思想是:以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標，堅持以人為本。

通過2007年四川省教育廳關于大學生思想動態(tài)的調(diào)研問卷資料，統(tǒng)計西南科技大學問卷4300份，就學生思想政治教育工作而言目前還存在一些問題，主要表現(xiàn)在思想政治教育模式單一、死板、形式化。過分注重課程教育，“創(chuàng)新”重復強調(diào)，實施不夠;忽視學生的差異性和個性教育，針對學生學習自律性、積極性不強。

針對存在的問題，結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀，重點從以下幾個方面加強和改進大學生思想政治教育工作。

一、切實加強大學新生的理想信念教育，幫助樹立遠大理想

就總體而言，當前大學生理想信念狀況的主流是積極、向上的。但是，伴隨著經(jīng)濟全球化進程的日益深入，各種文化思潮和價值觀念沖擊著學生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蝕著學生的心靈。某些學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差等問題。

大學生的素質(zhì)是確保我國在激烈的國際競爭中立于不敗之地的關鍵，而理想信念是大學生素質(zhì)的關鍵因素。對于學生理想信念方面出現(xiàn)的這些問題，我們既不忽視，也不回避。為此，各高校學工系統(tǒng)可以統(tǒng)籌安排全校學生的人文素質(zhì)講座，專門針對大一學生每周開展升國旗儀式活動，加強學生的愛國、愛校熱情。

二、切實加強大學生思想政治教育隊伍建設，不斷提高輔導員隊伍人員的素質(zhì)和能力

做好大學生思想政治教育的各項任務，歸根到底要靠隊伍要靠人。大學生思想政治工作是做人的工作，輔導員工作一方面是引導大學生正確認識人生價值、展現(xiàn)自我;另一方面是連接學校與學生之間的橋梁紐帶，是溝通學校與家庭的樞紐。以人為本、和諧發(fā)展是輔導員工作運轉(zhuǎn)順暢，科學發(fā)展的基本要求與前提條件。加強輔導員培訓，首先，進一步培養(yǎng)輔導員的責任意識、專業(yè)意識和奉獻意識。高校學工部門推選輔導員，積極參加各省高校輔導員培訓中心的學習培訓，參加專題研討班，參加學校組織的學習培訓活動等。其次，定期組織輔導員開展工作論壇，為輔導員搭建高效、長效的交流平臺，在論壇上可以各抒己見，將平時在各自學院的工作經(jīng)驗進行共享，將學生出現(xiàn)的一些不良苗頭也進行及時通報，以此促進輔導員管理水平的提高。第三，組建輔導員科研團隊，加強輔導員的專業(yè)學習，努力使高校輔導員成為專業(yè)化、專家化、高效率的工作團隊。

三、充分發(fā)揮學生組織的重要作用，增強思想政治教育的感召力和滲透力

擁有覆蓋面廣、體系完整、深入基層的學生組織，是高校學生思想政治教育的優(yōu)勢。發(fā)揮學生組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系學生方面的優(yōu)勢，竭誠為學生成長成才服務。加強班集體建設，引導大學生自我教育、自我管理、自我服務。特別應加強對學生社團的領導和管理，高度重視學生生活社區(qū)、學生公寓、網(wǎng)絡虛擬群體等新型學生組織的思想政治教育工作。

為做好學生管理工作，在工作中注意調(diào)動學生自身參與管理的積極性，讓學生投入到管理工作中，改變學生在管理工作中的從屬和被動地位，使大學生既是管理的客體也是管理的主體，以消除大學生對于被管理的逆反心理，實現(xiàn)大學生自我教育、自我管理、自我服務。

四、切實幫助大學生解決實際問題，把思想政治教育工作做到大學生心坎上

1.轉(zhuǎn)變工作理念，籌建學生事務中心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，在高校學生教育管理中如何更好地體現(xiàn)這個核心，是各高校重點思考的問題。目前，眾多高校積極調(diào)研和嘗試建立學生事務中心，圍繞學生的教育管理、事務管理、幫困助學，真正做到“以學生為本”，以幫助學生成才、解決學生困難、方便學生辦事、維護學生權(quán)益。學生事務中心的籌建，是高校貫徹落實科學發(fā)展觀，為學生辦實事的一項重要成果，充分體現(xiàn)了學校堅持以生為本，切實為學生服務的辦學理念。也是加強和改進大學生思想政治教育工作的創(chuàng)新舉措，是實現(xiàn)學院學生管理工作以“管理”為主導向“服務與管理”并重的理念轉(zhuǎn)變的重要一步，是廣大現(xiàn)代學子得實惠的重要組成部分。

2.提高學生信息素養(yǎng)和管理水平，構(gòu)建學生管理信息平臺。高校學生工作管理是學校管理工作的一個重要方面，它是一個學校管理水準和學生信息素養(yǎng)高低的重要標志，也在很大程度上決定著學校管理的綜合水準和學生素質(zhì)的高低。構(gòu)建學生管理信息平臺，信息化應用到學生工作管理中，不僅擺脫了傳統(tǒng)的復雜繁瑣、低效率的管理模式，大大提高了管理的效率，節(jié)省了精力，也是對自身在新形勢下，學習實踐科學發(fā)展觀的新要求。

3.滿足學生學習需求，建設良好學風。英語過級率低，是一般普通高校學生歷年來的學習瓶頸，為使新生盡快適應大學英語的學習方法，應為新生學生開設大學英語學習方法講座。同時，針對大學一年級學生學習需求，相關部門每年定期開展《高等數(shù)學》和《大學英語》競賽等活動，逐步改變以往學生的“要我學習”為“我要學習”的態(tài)度，促進學風的根本好轉(zhuǎn)，滿足學生的學習需求，提高新生思想政治教育的針對性和實效性。

綜上所述，加強和改進學生思想政治教育，必須以科學發(fā)展觀為指導，切實把黨的科學發(fā)展的執(zhí)政理念轉(zhuǎn)化為加強和改進大學生思想政治教育的具體觀念、工作思路和制度措施，貫通到學生教育管理工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)。

參考文獻:

[1]中共中央十六號文件《關于加強和改進大學生思想政治教育的若干意見》，2004

[2]《科學發(fā)展觀學習讀本》[M].北京:學習出版社，2008