摘 要:當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的沖擊，各種思想文化的相互激蕩，給大學(xué)思想政治教育帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，在新時(shí)期，應(yīng)堅(jiān)持大學(xué)生的主體地位，貫徹“以人為本”的理念，拓展思想政治工作的領(lǐng)域，從而加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育的新局面。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;思想政治教育;主體地位;以人為本

中圖分類號(hào):G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-949X(2009)-08-0077-02

21世紀(jì)是人類發(fā)展史上各種文明相互激蕩、各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互關(guān)聯(lián)的空前時(shí)期，大學(xué)生的政治思想、思維方式都受到了社會(huì)發(fā)展的深刻影響，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。全面做好大學(xué)生的思想政治工作，不僅關(guān)系到大學(xué)生的成長(zhǎng)、關(guān)系到高等教育的質(zhì)量，也關(guān)系到社會(huì)的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展。大學(xué)生的思想政治工作必須與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)新的局面。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和十七大報(bào)告明確了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的努力方向。在新的歷史條件下，應(yīng)發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，貫徹“以人為本”的理念，拓展思想政治工作的領(lǐng)域，以加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

一、充分發(fā)揮大學(xué)生的主體性

人是教育的出發(fā)點(diǎn)， 也是教育的歸宿。人是教育的基礎(chǔ)， 也是教育的根本。傳統(tǒng)觀念中，只有教育者才是主體，但是人都有主觀能動(dòng)性即主體性，從受教育的角度看，受教育者并非被動(dòng)地接受教育，而是以自己原有的思想認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)對(duì)教育者的教育進(jìn)行選擇，通過(guò)主體內(nèi)化，調(diào)整認(rèn)知結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)化為新質(zhì)行為。同時(shí)受教育者還會(huì)以其行為反作用于教育者。因此，受教育者不僅是教育客體，也是積極認(rèn)識(shí)和主動(dòng)行動(dòng)的主體。加之，現(xiàn)代大學(xué)生的自主意識(shí)和民主平等觀念加強(qiáng)，將受教育者視為教育主體，充分尊重他們的主體地位，注意調(diào)動(dòng)其自我教育的積極性，才能更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。

1.激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)

主體性作為人的一種特性，集中體現(xiàn)為人的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。人的主體地位的確立和弘揚(yáng)，既是人類歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)，也是我國(guó)高等教育改革的客觀要求。長(zhǎng)久以來(lái)，人們一直把大學(xué)生視為思想政治教育的被動(dòng)接受者。過(guò)于注重灌輸思想，一言堂，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的主體地位，沒(méi)有把大學(xué)生看成是有主見(jiàn)，有理想、有感情的個(gè)體。在這種思想的影響下，大學(xué)生對(duì)自己的主體地位認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和積極性，所以我們首先要激發(fā)大學(xué)生的主體意識(shí)，不斷完善自身的思想道德修養(yǎng)、政治素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，讓學(xué)生由被動(dòng)接受或拒絕變?yōu)榉e極參與到思想政治教育之中。

2.提倡學(xué)生自我教育

著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“教是為了不教。”就是說(shuō)通過(guò)教育，使受教育者提高主體意識(shí)，具有了自我教育的能力，就可以自我修養(yǎng)而自我發(fā)展，這正是發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主體性的核心。大學(xué)生是當(dāng)代青年中的先進(jìn)分子，有能力進(jìn)行自我教育。而且現(xiàn)代社會(huì)信息來(lái)源多元化，學(xué)生就業(yè)機(jī)制的改革，使高校學(xué)生面臨著一個(gè)前所未有的復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。學(xué)生要獲得良好的發(fā)展，確定好人生的成才目標(biāo)，必須有高超的真假善惡判斷能力，自我教育和自我控制能力。因此，要做好學(xué)生成才教育、高校學(xué)生思想政治教育工作，就要加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的意識(shí)教育。提倡大學(xué)生的自我教育，要建立大學(xué)生參與的思想政治教育機(jī)制，還要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，建立各級(jí)學(xué)生自治組織，充分發(fā)揮學(xué)生骨干自我管理、自我服務(wù)、自我教育的作用;建設(shè)學(xué)生黨、團(tuán)組織，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、共青團(tuán)員的先鋒模范作用。

3.因材施教適時(shí)引導(dǎo)

強(qiáng)調(diào)以受教育者為主體并不等于放任其自我發(fā)展，教育與自我教育是緊密相聯(lián)、彼此促進(jìn)的兩個(gè)方面。自我教育是在教育者的啟發(fā)下開(kāi)始的，按教育目的的方向進(jìn)行的，而且教育者還要適時(shí)給與科學(xué)指導(dǎo)，主要是幫助受教育者把握好方向和階段性轉(zhuǎn)化的時(shí)機(jī)。引導(dǎo)中最重要的一點(diǎn)是要因材施教。因?yàn)閷W(xué)生思想品德的發(fā)展差異是客觀存在的，應(yīng)該根據(jù)各個(gè)學(xué)生思想品德發(fā)展的實(shí)際水平，因人而異地不斷提出相適應(yīng)的思想品德標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)接受這些要求，并努力通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為自己崇高的思想和優(yōu)秀的品德。

二、深入貫徹“以人為本”思想

中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》對(duì)新時(shí)期我國(guó)高校的思想政治教育工作提出了新的要求，強(qiáng)調(diào)高校思想政治教育工作要堅(jiān)持以人為本。以人為本，指以人為一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)， 充分反映人民的利益，愿望和要求，一切為了人， 一切依靠人，促進(jìn)人的全面發(fā)展。對(duì)于高校思想政治教育而言，貫徹“以人為本”思想就是要以學(xué)生為本，尊重、理解和關(guān)心學(xué)生各方面的利益和需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)其全面發(fā)展。

1.樹(shù)立服務(wù)意識(shí)

大學(xué)生思想政治教育的根本目的是不斷提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、提高大學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。簡(jiǎn)而言之，就是為大學(xué)生的成才而服務(wù)。因此，大學(xué)生思想政治教育要改變以往的為了“事”的需要去做人的思想政治工作，改變傳統(tǒng)的高壓式的工作方式，樹(shù)立為學(xué)生全面發(fā)展的服務(wù)意識(shí)，以學(xué)生為本，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。思想政治教育的過(guò)程中，要以學(xué)生為本，為大學(xué)生考慮，從他們的角度出發(fā)，開(kāi)展各類思想政治教育活動(dòng)，更新思想政治教育內(nèi)容。使思想政治教育符合大學(xué)生的實(shí)際情況，服務(wù)于大學(xué)生的發(fā)展。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)還需開(kāi)創(chuàng)一個(gè)民主平等的環(huán)境。民主平等的環(huán)境是服務(wù)意識(shí)得以弘揚(yáng)的基礎(chǔ)。

2.為學(xué)生排憂解難

“以人為本”要尊重、理解和關(guān)心學(xué)生各方面的利益和需要，深入貫徹以人為本的思想政治教育也要堅(jiān)持這一要求。大學(xué)生的實(shí)際困難很多，如果利益和需要沒(méi)有得到滿足，難免會(huì)對(duì)思想政治工作有抵觸情緒。所以，要把解決思想問(wèn)題同解決大學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。針對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，多做排憂解難的工作，重視人性化管理，使思想政治工作做到點(diǎn)子上。

在大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)問(wèn)題方面，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，方便快捷地提供就業(yè)信息。把就業(yè)服務(wù)與學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和成才教育相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確擇業(yè)觀念。在生活方面，要切實(shí)解決好貧困助學(xué)等學(xué)生切身利益密切相關(guān)的問(wèn)題。

3.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)生全面發(fā)展是“以人為本”的思想政治教育的最終目的。馬克思主義關(guān)于人的全面和諧發(fā)展的思想內(nèi)涵包括以下三層涵義:第一層是指人的心智的全面和諧發(fā)展，第二層次是指人的身心全面和諧發(fā)展。第三個(gè)層次是指?jìng)€(gè)體和社會(huì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一全面發(fā)展。思想政治工作對(duì)人的全面發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展需從以下幾點(diǎn)入手:堅(jiān)定正確的政治方向。正確的政治方向是全面發(fā)展人的基本素質(zhì)。而正確的思想不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，需要進(jìn)行社會(huì)主義的思想教育，并且通過(guò)實(shí)踐使這種教育深化，才有可能牢固地確立社會(huì)主義思想;確立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念。思想觀念是人的精神因素，是人的發(fā)展的重要方面。豐富和發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展相一致的

新思想觀念。

三、深入拓展思想政治教育的領(lǐng)域

新世紀(jì)新階段，大學(xué)生思想政治教育面對(duì)著更高要求、肩負(fù)著更加神圣的使命，面臨著更加復(fù)雜的環(huán)境、嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，必須在原有領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，拓展新的領(lǐng)域，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)和大學(xué)生思想狀況的新變化。

1.深入研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶中的主要群體?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展、各類信息傳播和人際溝通的技術(shù)形式日新月異。大學(xué)生在接受信息的方式、思想活動(dòng)的過(guò)程、行為方式等都出現(xiàn)了不同以往的新情況和新規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)已是思想政治教育發(fā)展研究的重要載體和現(xiàn)代思想政治教育的典型應(yīng)用領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)思想教育成為思想政治教育所需深入發(fā)展的領(lǐng)域。它包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想教育和基于網(wǎng)絡(luò)的思想教育。大學(xué)生思想政治教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，必須增強(qiáng)時(shí)代意識(shí)，拓展和改變傳統(tǒng)觀念中的工作領(lǐng)域，主動(dòng)、自覺(jué)地深入到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)揮作用。

首先要研究教育對(duì)象大學(xué)生?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展深刻地改造著青年，他們的思想政治素質(zhì)的發(fā)展無(wú)不受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。在開(kāi)放多樣的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中，大學(xué)生思想活動(dòng)的選擇性、多變性、差異性等新特點(diǎn)表現(xiàn)突出。因此網(wǎng)絡(luò)思想政治教育先要把握大學(xué)生的思想變化。其次，研究網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下，社會(huì)大環(huán)境的改變以及對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的環(huán)境的變化。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不僅改變了個(gè)人，也改變了整個(gè)社會(huì)。認(rèn)清環(huán)境是有效進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的條件。最后，要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展思想政治教育。教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代化，會(huì)大大提高大學(xué)生的道德認(rèn)知水平。

2.實(shí)現(xiàn)思想政治教育社會(huì)化

社會(huì)化是大學(xué)生思想政治教育的重要趨勢(shì)。大學(xué)生是社會(huì)的一分子，并在不斷地社會(huì)化，思想政治教育也要適應(yīng)這一趨勢(shì)，擴(kuò)展大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育由校內(nèi)到校外的社會(huì)化體系。

大學(xué)生思想政治教育社會(huì)化首先展現(xiàn)為大學(xué)生思想政治教育理念的社會(huì)化。因此，要拓展大學(xué)生思想政治教育的視野， 樹(shù)立開(kāi)放育人、實(shí)踐育人理念， 不能只在相對(duì)封閉的校園環(huán)境中育人， 更要注重在開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境中育人， 運(yùn)用各種社會(huì)因素積極影響和作用大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。大學(xué)生思想政治教育社會(huì)化還展現(xiàn)為思想政治教育主體的社會(huì)化。所以要組織社會(huì)各方面的教育力量， 共同做好大學(xué)生思想政治教育工作，才能真正實(shí)現(xiàn)思想政治教育不僅僅只局限于校內(nèi)，還擴(kuò)展到校外。此外還要引導(dǎo)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生的成長(zhǎng)成才不僅離不開(kāi)的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，更離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的鍛煉與教育。在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干， 不斷提高自己的能力與思想政治素質(zhì)，促進(jìn)自己的發(fā)展與進(jìn)步。

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責(zé)任編輯:劉雨凡