動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，小學(xué)生總是對(duì)動(dòng)物存有好奇心和親近感。那怎樣才能讓小動(dòng)物在我們的筆下活靈活現(xiàn)呢?

第一，用“心”觀察，抓住動(dòng)物的“神態(tài)”

在寫(xiě)作之前要熟悉動(dòng)物，找出它與眾不同的地方來(lái)寫(xiě)。觀察，不僅用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)、用手摸等多種感覺(jué)器官參加活動(dòng)。動(dòng)物是有生命的，它們對(duì)周?chē)氖挛飼?huì)作出某些反應(yīng)，特別是動(dòng)物與動(dòng)物之間、動(dòng)物與人之間會(huì)產(chǎn)生一定的感情。比如，母雞“疼愛(ài)”小雞;狗對(duì)它的主人特別親熱;人對(duì)自己豢養(yǎng)的動(dòng)物也有一定的“情”。寫(xiě)動(dòng)物時(shí)，要寫(xiě)出動(dòng)物和動(dòng)物或人和動(dòng)物的某種“感情”關(guān)系，才能達(dá)到以情動(dòng)人的效果。抓住了動(dòng)物的神態(tài)，還要用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)進(jìn)行逼真、生動(dòng)的描摹，這樣才能使筆下的動(dòng)物活靈活現(xiàn)。如《壁虎》中這樣描寫(xiě):“壁虎喜歡在墻上捕捉小飛蟲(chóng)。壁虎把腹部緊貼在墻上，慢慢地移動(dòng)著四只腳朝上爬，腳趾叉開(kāi)，緊緊地扣住墻壁，趴在墻壁上，靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)，像貼著的一塊水泥……”作者對(duì)壁虎的形態(tài)特征“靜態(tài)”描寫(xiě)和對(duì)壁虎捉小飛蟲(chóng)的靈巧動(dòng)作作描寫(xiě)，都很細(xì)膩、形象、逼真。就把壁虎吃小飛蟲(chóng)的過(guò)程栩栩如生地刻畫(huà)出來(lái)。

第二，用“情”描寫(xiě)，把動(dòng)物當(dāng)人對(duì)待

首先，讓動(dòng)物具有人的外貌特征。讓動(dòng)物具有人的外貌，就是用寫(xiě)人的長(zhǎng)相、神態(tài)、身材、穿著打扮等方面的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物。這樣既讓人倍感親切，又增加了動(dòng)物的神氣感!如“我家的小金魚(yú)頭是黑色的，身材苗條，看上去真惹人喜愛(ài)……”運(yùn)用“身材苗條”等描寫(xiě)人的身材的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)小金魚(yú)，既形象地刻畫(huà)出了金魚(yú)的體形特點(diǎn)，又讓人感到金魚(yú)的聰明可愛(ài)!

其次，讓動(dòng)物具有人的動(dòng)作。讓動(dòng)物具有人的動(dòng)作，就是用寫(xiě)人的動(dòng)作的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物的活動(dòng)。當(dāng)然，只有仔細(xì)觀察小動(dòng)物的活動(dòng)，找到它們與人類(lèi)活動(dòng)的相似點(diǎn)，才能寫(xiě)得惟妙惟肖。如:“小鴨子還是在我手掌心里扭著身子，仍舊不吃，一點(diǎn)也不給我面子，而另一只鴨子卻吃得津津有味……”這里的“給面子”“吃得津津有味”，這些原本人類(lèi)才有的行動(dòng)，讓小鴨子“做”出來(lái)就顯得與眾不同了!讓人覺(jué)得小鴨子的活動(dòng)很有趣!

第三，讓動(dòng)物“說(shuō)”出人的話語(yǔ)

小動(dòng)物也像人一樣會(huì)說(shuō)話哩!如果你仔細(xì)去傾聽(tīng)，一定會(huì)聽(tīng)出來(lái)。如:大母雞左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右瞄瞄，顯出一幅炫耀的樣子，扯長(zhǎng)嗓子發(fā)出一聲聲“咯咯嗒”、“咯咯嗒”，好像在向人們炫耀——自己下的蛋“個(gè)個(gè)大”“個(gè)個(gè)大”?！翱┛┼薄翱┛┼薄皞€(gè)個(gè)大”“個(gè)個(gè)大”。多么相似的聲音，多么合理的想象，再配上一幅炫耀的神態(tài)，很好地突出了大母雞炫耀的神態(tài)!

我們平時(shí)在寫(xiě)動(dòng)物時(shí)，仔細(xì)觀察、發(fā)揮想象，讓動(dòng)物們具有人的外貌，具有人的話語(yǔ)，具有人的行動(dòng)，那樣寫(xiě)出來(lái)的動(dòng)物一定會(huì)鮮活靈動(dòng)!

作者單位:湖北省巴東縣光明小學(xué)