劉宗江

摘要:怎樣才能讓筆下的人物活起來呢?一、仔細(xì)觀察熟悉人。二、利用事件巧寫人。三、精彩描寫突出人。

關(guān)鍵詞:寫人 觀察 事件 描寫

寫人雖說不難,但要寫出人物的個(gè)性,塑造出鮮活的人形象卻不易。那么,怎樣才能讓筆下的人物活起來呢?這里筆者將自己的一些淺陋認(rèn)識寫出來請教于大方之家。

一、仔細(xì)觀察熟悉人

要使自己筆下的人物鮮活有肉,首先必須熟悉人物的一言一行、一顰一笑。這就得靠我們平時(shí)仔細(xì)觀察。怎樣觀察呢?作家艾蕪說:“要練習(xí)我們的眼睛,善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵,善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語?！边@就是說觀察人物不僅要通過我們的眼睛和耳朵去了解人物的年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮(顏色、款式、質(zhì)地)、表情(特別是眼神)以及人物的語言和動(dòng)作,留下深刻的印象。更重要的是要“善于觀察”、“善于聽取”。也就是說在看和聽的同時(shí),要用心去比較人物在不同情境下喜怒哀樂等情緒的不同點(diǎn);用心去感悟生活的道理。只有這樣,才能夠把握人物的特點(diǎn),才能使筆下的人物形象躍然紙上,而不至于千人一面。

二、利用事件巧寫人

每個(gè)人都不是完全獨(dú)立的個(gè)體,他總是活在一定的情境、一定的事件中。所以選擇典型的、合適的事件來表現(xiàn)人物就顯得尤為重要。對初中學(xué)生來說,選擇典型事例,要著眼于小事、真事。這樣的事雖說普通,卻能具體、實(shí)在地折射出人物的個(gè)性。

通過事件來寫人可分為兩種情況:一是通過一件或幾件事來表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面;二是通過幾件事表現(xiàn)人物的多種品質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)寫作可以先圍繞人物的某一特點(diǎn)來選材,這樣更能突出重點(diǎn)。然后根據(jù)篇幅要求,補(bǔ)充一些材料(通常情況下不要超過三件事),豐富人物形象。

用幾件事寫人時(shí),這些事可以是完整的:事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果),一一交代清楚;也可以是不完整的,只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。另外還要注意:在一篇文章中,有的事詳要寫,有的事要略寫。詳略的取舍關(guān)鍵在于能否突出寫作的主旨、表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

三、精彩描寫突出人

寫人的文章若能在敘事的過程中,對最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行精彩描寫,則會(huì)使你筆下的人物血肉豐滿,鮮活動(dòng)人。

(一)肖像描寫突出人

外貌描寫指對一個(gè)人的服裝、打扮、容貌、身材、體態(tài)等方面的描寫。人物的喜怒哀樂、生活經(jīng)歷以及個(gè)性特征,常常從外貌中表露出來。恰如其分地進(jìn)行外貌描寫,既能揭示人物的身份,展示人物在特定場合的內(nèi)心世界,又能表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì),給讀者留下深刻的印象。外貌描寫要傳神,必須要抓住人物特征,切忌臉譜化。 魯迅先生因抓住壽鏡吾先生“高而瘦,須發(fā)都白了,還戴著大眼睛”的特征,在《從百草園到三味書屋》中為我們呈現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)樸而博學(xué)的私塾老師形象。《故鄉(xiāng)》中閏土給“我”的第一個(gè)印象是:“紫色的圓臉”、“頭戴小氈帽”、“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”。作者因抓住閏土的臉色、臉型、頭上的小氈帽、頸上的銀項(xiàng)圈等特征,為讀者勾畫出了一個(gè)南方海邊農(nóng)家孩子的可愛形象。

(二)語言描寫突出人

語言是人物內(nèi)心世界的直接表露,對表現(xiàn)人物的思想性格起著重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的語言可以起到“聞其言,見其人”的作用。進(jìn)行人物語言的描寫,不是隨心所欲地想怎樣寫就怎樣寫,而應(yīng)該像魯迅先生指出的那樣:“人物語言的描寫,能使讀者由說話看出人來?！边@就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。那么,怎樣才能達(dá)到這種境界呢?一是文章中人物的語言要精心篩選,把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語言,寫進(jìn)文章中;二是好的語言描寫,一定是符合當(dāng)時(shí)的情景,符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn),做到“言如其人”。例如《水滸》里寫李逵初見宋江的話是:“我那爺!你何不早說些個(gè),也教鐵牛歡喜!”非常符合李逵粗魯、直率的個(gè)性,使讀者如聞其聲,如睹其容?！陡前菁业男瞧谔臁防飳懜前?“他的嗓音特別洪亮,仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面,吹響著一把軍號。他時(shí)而激情滿懷,時(shí)而義憤填膺;有時(shí)熱烈激動(dòng),有時(shí)雄辯過人。他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場辯論;一次思想的飛躍縱觀幾個(gè)世紀(jì),并從中找出兩個(gè)類同的事實(shí)或兩段類似的格言,再加以比較?！彪m沒有展開談話的具體內(nèi)容,但通過描寫他談?wù)摰穆曊{(diào)、文學(xué)沙龍主人的風(fēng)度、儀態(tài)及評論的口才,也使人如聞其聲,如見其人。

(三)動(dòng)作描寫突出人

動(dòng)作描寫是通過人物的行動(dòng)、動(dòng)作,來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個(gè)人的行為、動(dòng)作,往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化?？匆粋€(gè)人,不僅要聽他怎么說,更要看他如何做,正所謂“聽其言,觀其行”,因此,動(dòng)作描寫是直接刻畫人物形象,展示人物精神面貌,把人物寫“活”的重要手段。

那么,怎樣描寫人物的動(dòng)作呢?

首先,要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫。一個(gè)人做事的時(shí)候,會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來寫。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中酣暢淋漓的“三拳”就將魯達(dá)嫉惡如仇的性格表現(xiàn)得淋漓盡致。

其次,要寫準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來表示,但只有那些有特色,最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞,才能把人寫“活”。在《孔乙己》一文中,魯迅先生先后兩次勾畫出孔乙己付錢的情景,前面寫的是“便排出九文大錢”,用一個(gè)“排”字生動(dòng)地顯示了孔乙己的窮而炫耀富裕的酸性,也表現(xiàn)了其誠實(shí)迂腐的性格。后面寫的卻是“從破衣袋里摸出四文大錢”,改用一個(gè)“摸”字,讓人一眼就可以看出孔乙己這時(shí)候一方面已經(jīng)年老體衰、酸氣全無;一方面又突出了孔乙己窮困潦倒、生計(jì)維艱。

(四)心理刻畫突出人

心理描寫,是對人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。深入描寫人物的內(nèi)心活動(dòng),可以具體、生動(dòng)地突出人物的特點(diǎn),表現(xiàn)人物的形象,將人物寫活。那么怎樣來描寫人物的心理呢?筆者認(rèn)為寫好心理活動(dòng)應(yīng)注意以下兩點(diǎn):

一是要表現(xiàn)人物性格。一個(gè)人面對著眼前的事情,有何想法,持什么態(tài)度,是能夠表現(xiàn)出人物性格的。因此,寫人物的心理活動(dòng)時(shí),把握人物性格特點(diǎn),杜絕小人說大人話,杜絕不符合人物性格特點(diǎn)的心理活動(dòng)。

二是要和其他描寫相結(jié)合。在寫心理活動(dòng)時(shí),可以穿插敘事,寫出人物的動(dòng)作和語言;又可內(nèi)心獨(dú)白,用“我想”引出心理描寫;也可描寫景物襯托心理活動(dòng)。這樣寫使文章錯(cuò)落有致,富于變化。

當(dāng)然,除了以上這些用來突出人物的描寫方法外,我們還可以用對比的方法,也可以用多層面的側(cè)面襯托的方法等。