余 婕 孫曉南

摘要:新形勢下單純以政治思想輔導(dǎo)和常規(guī)管理為主的輔導(dǎo)員工作,已不能適應(yīng)時代的要求,更不能滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。努力創(chuàng)新高職院校學(xué)生管理工作是時代和社會賦予輔導(dǎo)員的重要使命,因此面臨新的社會環(huán)境和教育背景,與時俱進加強大學(xué)生思想教育管理,創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容和方法已是一項重要任務(wù)。

關(guān)鍵詞:高職院校輔導(dǎo)員;學(xué)生管理;創(chuàng)新管理機制

中共中央國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出,思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的組織保證。而高職院校的輔導(dǎo)員則是高職院校思想政治教育的堅實力量,擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生成人成才的重任。因此高職院校輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新對于高職院校輔導(dǎo)員工作理念的更新、工作重點的確定、工作方法的選擇和工作能力的提升都具有重要指導(dǎo)意義。

1 新時期高職院校輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)建設(shè)

面臨新的挑戰(zhàn),作為高職院校思想政治管理者,高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)依托社會發(fā)展變化的趨勢,結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實際情況及構(gòu)建和諧社會的要求,適應(yīng)新形勢,探索新思路,開創(chuàng)思想政治工作的新局面。

1.1 提高自身素質(zhì)是做好輔導(dǎo)員工作的前提:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”高職院校的輔導(dǎo)員應(yīng)為人師表、嚴于律己。一方面,嚴格要求自己的品行,加強自身的品德修養(yǎng),樹立良好的自我形象,以高尚的言行,敬業(yè)的工作態(tài)度,誠實,守信,以自己的言行感化和教育學(xué)生,增強思想工作的實效性。另一方面,知識經(jīng)濟時代,輔導(dǎo)員還應(yīng)具備豐富的知識經(jīng)驗和深厚的理論素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)更新專業(yè)知識,掌握社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、計算機和網(wǎng)絡(luò)等多方面的綜合知識,以最飽滿的工作熱情、恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?與時俱進、開拓創(chuàng)新。

1.2 切合實際的愛心是做好輔導(dǎo)員工作的根本

這里所謂的愛心,包括愛國家、愛人民等內(nèi)容,但主要的內(nèi)核是愛學(xué)生。人多是重視個人利益的理性人,正常人都具備有趨利避害的本能。學(xué)生對輔導(dǎo)員是不是信任,是不是肯給輔導(dǎo)員提供自己的信息,特別是個人隱私,在很大程度上是從個人的利益角度看的。輔導(dǎo)員只有真正從學(xué)生的利益出發(fā),在與法律、倫理、道德等社會要求不沖突的前提下,誠心誠意為學(xué)生謀求最大的利益,才能取得學(xué)生的信任。

1.3 得體的方法是做好輔導(dǎo)員工作的橋梁

在良好的品德、廣博的知識之上,輔導(dǎo)員要做好工作還需要正確的方法。輔導(dǎo)員管理的學(xué)生經(jīng)常多達幾十甚至幾百人,諸如時間、精力等成本的節(jié)省是非常重要的。輔導(dǎo)員工作方法數(shù)量的多少,同輔導(dǎo)員的責(zé)任心、知識成正比關(guān)系。輔導(dǎo)員的責(zé)任心越強,越會努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)造工作方法,知識水平越高,能學(xué)習(xí)到并運用好,以及創(chuàng)造出,改良好的方法就越多。

2 新時期高職院校輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新探索

教育是一項關(guān)系千秋萬代的宏偉事業(yè),教育不僅僅是職業(yè),而且是一項崇高的事業(yè)。知識經(jīng)濟時代給高職院校學(xué)生管理工作帶來了新的挑戰(zhàn),加強高職院校學(xué)生思想政治教育,必須讓學(xué)生管理工作與高職院校教育工作和服務(wù)工作相結(jié)合,探索新的工作方法和新的工作思想。作為高職院校學(xué)生思想政治的教育者,輔導(dǎo)員必須時刻站在社會發(fā)展的前沿,結(jié)合工作實際不斷更新轉(zhuǎn)變教育管理觀念。

2.1 堅持科學(xué)發(fā)展觀,樹立以學(xué)生為本位的思想

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,具體到學(xué)校,就是樹立以學(xué)生工作為本的工作理念。對于學(xué)生工作者來說,學(xué)生即是工作對象,也是服務(wù)對象,只有做到以學(xué)生為本位,才能全心全意為學(xué)生服務(wù)。將“一切為學(xué)生、為一切學(xué)生、為學(xué)生一切”作為工作的出發(fā)點,把學(xué)生放在應(yīng)有的主體位置上,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,依靠學(xué)生來推動高職院校學(xué)生管理工作。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境和發(fā)展空間,從行動和心理上拉近與學(xué)生的距離,努力做好學(xué)生的良師益友,以豐富多彩的活動來吸引學(xué)生,以高尚的道德情操來影響學(xué)生,以人性化的規(guī)章制度來約束學(xué)生,實現(xiàn)以學(xué)生為本位的管理理念。

2.2 落實科學(xué)發(fā)展觀,積極創(chuàng)建和諧校園文化

“群體動力”理論的創(chuàng)始人之一的考夫卡曾經(jīng)指出:群體是成員之間的互賴性可以變化的動力整體。一個良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,必須建立良好的組織內(nèi)外部環(huán)境,使組織與外界建立良好關(guān)系的同時,組織內(nèi)部擁有良好的人際關(guān)系和團結(jié)向上的集體凝聚力。當(dāng)代大學(xué)生無論在思想或行為模式上都不同于一般社會成員,他們個性態(tài)度鮮明、思想文化活躍,因此,高職院校大學(xué)生的思想政治管理工作有很大的難度,需要社會和學(xué)校各個方面的關(guān)注和支持。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性,而校園作為社會文化教育的重要組成部分更需要和諧。作為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所,高職院校應(yīng)努力構(gòu)建和諧校園文化,根據(jù)大學(xué)生的成長規(guī)律、思想文化、行為方式等特點,增加美術(shù)、體育、科技、娛樂等校園文化設(shè)施,使校園文化更加健康、豐富、生動、充分發(fā)揮校園文化的育人功能。輔導(dǎo)員作為高職院校團結(jié)和穩(wěn)定的維護者,更要為建立和諧的師生關(guān)系、構(gòu)建學(xué)生之間的和諧氣氛、處理好老師之間的和諧關(guān)系而努力。

2.3 以改革創(chuàng)新的時代精神,合理科學(xué)運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為我們拓展新的工作空間和途徑提供了現(xiàn)代化的手段。高職院校的輔導(dǎo)員,應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò),找準學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)化的立足點和切入點,找到與學(xué)生溝通的最佳方案。達到形式和內(nèi)容、科技與人文的有機結(jié)合,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生工作中的教育、引導(dǎo)和管理功能。輔導(dǎo)員通過網(wǎng)絡(luò)空間,加強與學(xué)生的聯(lián)系和互動,利用聊天、QQ群、BBS、E-mail等網(wǎng)上討論方式,把積極健康的思想傳遞給學(xué)生,確保網(wǎng)絡(luò)正確的輿論導(dǎo)向。輔導(dǎo)員要認真對待網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響,趨利避害,及時對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德、法制教育,幫助學(xué)生提高對網(wǎng)絡(luò)的認識,樹立健康、積極、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思想文化。

新的世紀面臨新的機遇和新的挑戰(zhàn),每一位思想政治教育者都應(yīng)積極探索輔導(dǎo)員工作的新思路和新途徑,實事求是創(chuàng)造出富有成效的學(xué)生管理工作新方法。以改革創(chuàng)新的時代精神著實有效地開展學(xué)生管理工作,以科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)日常教育管理工作,以飽滿的熱情投入到實際工作中去,努力學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì),成為學(xué)生的良師益友和人生導(dǎo)師,為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多的合格建設(shè)者和接班人。

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