谷軍虎

體育是一種生命的美學(xué),將美育滲透于體育教學(xué)之中,不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,而且還有利于學(xué)生建立正確的審美觀,形成美的概念和標(biāo)準(zhǔn),具備感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。在體育教學(xué)中,應(yīng)該遵循美的規(guī)律,從體育的根本任務(wù)出發(fā),對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

為了在體育教學(xué)中更好的對(duì)學(xué)生實(shí)施美育,體育老師應(yīng)努力做到如下幾點(diǎn):

一、體育教師本人應(yīng)有一定的美育素養(yǎng)

除了掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、知識(shí)、理論以外,還應(yīng)有一定的文學(xué)修養(yǎng),具備美學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)等藝術(shù)方面的知識(shí),這樣才能更好的用美去教育學(xué)生、吸引學(xué)生,讓學(xué)生感到投身運(yùn)動(dòng)中更能體驗(yàn)美。正所謂學(xué)無(wú)止境,體育教師應(yīng)不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、提高自己、鞏固自己。

二、注意儀表美

上實(shí)踐課時(shí),教師必須身著合體的運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋,給學(xué)生一個(gè)精神、大方、瀟灑的感覺(jué),加上穩(wěn)重、沉著、和諧、親切的教態(tài),學(xué)生就立刻被你吸引,教與學(xué)雙方才能達(dá)到最好的配合,這是良性刺激。如果衣冠不整,便衣皮鞋,不講衛(wèi)生,語(yǔ)言粗俗,態(tài)度死板,就會(huì)給學(xué)生一個(gè)鮮明的反應(yīng),其教學(xué)效果就可想而知。

三、講究語(yǔ)言美

體育教學(xué)過(guò)程中,要更好地吸引學(xué)生注意力,使學(xué)生更科學(xué)地掌握動(dòng)作技術(shù),必須做到講解語(yǔ)言的規(guī)范化:①口令語(yǔ)言的規(guī)范化。它起到提示、指令、啟發(fā)、導(dǎo)向、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一等作用。講解技術(shù)要領(lǐng)的規(guī)范化,課堂語(yǔ)言要盡量用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。②語(yǔ)言的“美” 化。用具體生動(dòng)的、形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)教師的教學(xué)要求,如在武術(shù)教學(xué)中,用“站如松,走如風(fēng)”等生動(dòng)的語(yǔ)言,可以啟發(fā)學(xué)生的思維,激發(fā)其練習(xí)的興趣,求得最佳的練習(xí)效果。

四、力求動(dòng)作美

示范是第一印象,是讓學(xué)生借助于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感覺(jué)器官來(lái)建立正確的動(dòng)作表象的一種方法,準(zhǔn)確、健美、規(guī)范的示范動(dòng)作更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育最直接的途徑,在體育教學(xué)過(guò)程中與語(yǔ)言互為補(bǔ)充、相互聯(lián)系。示范動(dòng)作的成敗、好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此,只有準(zhǔn)確、健美、規(guī)范的示范,才能促使學(xué)生提高積極性,產(chǎn)生躍躍欲試的愿望。如在體操教學(xué)中,對(duì)于器械動(dòng)作,許多學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理。教師用準(zhǔn)確優(yōu)美的示范給學(xué)生以美而直觀的形象感受,使他們消除畏懼心理,大膽練習(xí)。

總之,在學(xué)校體育中包涵了諸多的美育因素,因而在體育教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的教育形式也是多種多樣的,內(nèi)容是豐富多彩的,只要從實(shí)際出發(fā),有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育,寓美育于體育教學(xué)之中,就能訓(xùn)練學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力,達(dá)到體育、美育雙豐收的目的,實(shí)現(xiàn)以美育人的奇特效果。