吳雪莉

本人從事英語教學近二十年，歷經(jīng)教材的幾度變更。在教學過程中，我深深地體會到我們只有與學生互動，采取有效的教法和學法才能提高教學質(zhì)量。

現(xiàn)在本人就從教師和學生兩個方面來探討實現(xiàn)高中有效英語教學的途徑。

對于教師，有效地英語教學應從以下幾方面努力：

一、培養(yǎng)學生學英語的興趣

常言道?！芭d趣是最好的老師?！蓖庹Z學習尤其如此?！皩W語言有如談戀愛，除了身心要全面投入，還得要理解和鐘愛那門語言背后所蘊藏的文化?！背晒Φ恼n堂教學第一個標志就是學生注意力集中。學習的興趣昂然。如果學生自發(fā)地集中注意力，這就意味著一個好的開端；如果他們表現(xiàn)出明確的興趣-一如饑似渴地聽講，跟著老師的要求，提出問題，回答問題，基本上用英語，那么成功的教學正在進行之中。

二，用教師的人格魅力來感染學生，關心問題生，公平對待每一個學生

教師的人格魅力在教學中至關重要，我們都知道學生往往由喜歡一個教師進而喜歡教師所教的這門學科。對年齡較小的學生更是如此。那么，什么樣素養(yǎng)是一個教師應該具各并且能夠吸引學生的呢?毫無疑問，親切(congen~ality)，事業(yè)心強(devotion)幽默感(humor)，思想開明(Iiberal-mindedness)等都屬于教師的人格魅力。但教師最為重要的人格魅力還是其敬業(yè)精神和熱愛學生。

課堂上，教師良好的情緒，標準流利動聽的口語，活躍的課堂氣氛，能夠充分調(diào)動學生聽課的積極性，使課堂教學達到良好的效果。要實現(xiàn)有效英語教學，我們要面向全體學生，尤其要關心問題生，用師愛改變他們的落后局面。課堂發(fā)言、課堂活動、作業(yè)批改等，教師要更多的關注問題生，讓他們體驗成功的樂趣。

三、精心設計教學活動，提高課堂45分鐘效益

教師要認真?zhèn)湔n，把握好每一個教學環(huán)節(jié)，課前采用三分鐘值日報告，給學生提供各種機會讓她們充分的展示自己在教學中可以采用對話，小組討論，辯論等方式挖掘?qū)W生的潛能，讓學生自己當小老師，給學生們講題評作業(yè)。

教師還可充分利用多媒體，使課堂生動活潑。課堂緊湊容量大使學生學到更多的知識。利用各種教學資源為學生學習提供有用的材料。向45分鐘要質(zhì)量

四、培養(yǎng)學生自主學習的能力

《高中英語標準》還明確要求教師“幫助學生獨立制定具有個性的學習計劃，并根據(jù)自我評價不斷修正和調(diào)整自己的學習計劃?！痹诮虒W過程中教師應為學生獨立學習留有空間和時間，使學生有機會通過聯(lián)想，推理，和歸納等思維活動用英語分析問駐和解決問題，獲得經(jīng)驗，增強自信，提高能力。教師還要引導學生積極利用其他學習資源完成學習任務，解決學習中的困難。通過設計豐富多彩的課內(nèi)外學習活動，使學生在參與交際活動的過程中形成交際策略。

對于學生來說，自主有效地學英語必須傲到以下幾點：

一、充分的課前預習

預習報重要，良好的預習讓學生對新知識點接受的更快t更全，把好預習關，超前學，可以大幅度地提高學生的聽課效率，科學的預習應注意t

1、初步理解新教材的基本內(nèi)容和思路。2、復習鞏固和補習與新知識有關的舊知識。3、找出教材的重點、難點、疑點以及斯舊知識問的聯(lián)系。

二、高質(zhì)量的課堂昕講

學生在聽課過程中既不自}一味被動讀和記，不動腦筋思考，也不能只顧自己思考而不顧老師的講解。在聽課時應做到

1、抓住關鍵詞。在老師的講課中重復出現(xiàn)或有助于連接前后講解內(nèi)容的字眼是關鍵詞，抓住了這些關鍵詞，學生就能很容易理解和把握主要學習內(nèi)容。

2、注意老師上課的導入，課堂導入直接與我們所學話題有關，聽課時一定要積極主動緊跟老師地思路，主動回答老師提出的問題，大膽發(fā)言積極配合老師，不錯過任何一個鍛煉口語的機會。積極參與各種課堂話動，做課堂學習的

主人，自覺參與討論，加深對所學知識的整理、記與理解。3、注意調(diào)整自己的注意力。課堂中可能會出現(xiàn)一些小插曲，應隨時調(diào)整自己。

4、認真做好筆記。筆記是促進學習、記憶的重要途徑。

三、主動完成作業(yè)，注意作業(yè)質(zhì)量

作業(yè)是對老師授課的有效性和學生學習的有效性的檢驗。作為學生應做到。

1、重視閱讀作業(yè)，老師布置的閱讀往往是每天2至3篇，作為學生一定耍認真閱讀，閱讀時要注意閱讀技巧及閱讀速度。平時作業(yè)要求不認識單詞盡量查字典并寫出所讀文章的大意。不能隨便選A、B、c、D、要對自己負責-注意作業(yè)質(zhì)量。

2、養(yǎng)成每天背課文，好的句子及好的段落的習慣，有助于培養(yǎng)語感。

3認真聽老師講評作業(yè)并及時訂正。

四、有益的課外拓展

同學們除了掌握課堂所學的基礎知識外，還應該大量的閱讀一些簡易的英文讀物，多聽英語廣播，看一些英文電影，多參加學校組織的英語周活動。如唱英文歌曲，英文詩朗誦。出演英文短劇，小品等。這些都能擴大同學們的詞匯盤，培養(yǎng)語感，開拓視野，了解英國文化，對同學們的學習將有很大的促進作用。

總之，有效地英語教學就好比一串美麗的珍珠項鏈，教師是線，學生是一顆穎珍珠，教與學互動，教者用心，學者得益，這串項鏈定會璀璨奪目。只有遵循這些教學規(guī)律，我們的教學質(zhì)量才會大大提高。