郝　陽

摘 要 21 世紀是一個科技的時代，各類學(xué)科都在接受科技帶來的新血液。作為一名音樂教師的我深深地感到現(xiàn)代科技對音樂教學(xué)的重要性。能否掌握新的教學(xué)方法，運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備高質(zhì)量完成音樂教學(xué)工作已經(jīng)成為衡量一名音樂教師是否合格的首要指標(biāo)。

關(guān)鍵詞 現(xiàn)代科技；音樂; 教學(xué)方法

中圖分類號 G424.1 文獻標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2009）04-0062-01

1 計算機與音樂教學(xué)的結(jié)合

20 世紀90 年代隨著計算機的普及，音樂教學(xué)實施了教學(xué)改革方案，即在傳統(tǒng)的音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，運用電子計算機的教學(xué)手段和設(shè)備改進教學(xué)方式，更新教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生增加了現(xiàn)代音樂技術(shù)和科學(xué)原理等方面的教學(xué)。這不但使學(xué)生掌握了現(xiàn)代音樂制作、音樂分析的方法，還使得他們提高了音樂聲學(xué)、計算機原理等方面的理論水平。

近10 年來，我們把“計算機音樂教育”作為切入點實施教學(xué)改革方案，取得了良好的教學(xué)效果和成功的教學(xué)經(jīng)驗。我們主要進行了如下幾方面的教學(xué)改革：

1.1 利用計算機對歌唱發(fā)聲進行時間譜和頻譜分析，以輔助聲樂課教學(xué)

在聲樂教學(xué)中，運用多媒體計算機對歌唱者的聲音條件、歌唱發(fā)聲方法、音樂素質(zhì)等各個方面進行聲音頻譜測試，從歌唱學(xué)的角度給聲樂教師和學(xué)習(xí)者提供一個發(fā)聲質(zhì)量的參考，以輔助傳統(tǒng)方式的聲樂教學(xué)。

1994 年國內(nèi)開始使用計算機力譜音頻分析軟件（LPUAA）測試歌唱發(fā)聲頻譜。在聲樂課堂中，結(jié)合傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)方法，用多媒體計算機對歌唱發(fā)聲的歌唱者共振峰及聲音的其他指標(biāo)進行測試和觀察，讓學(xué)生通過計算機屏幕觀察自己聲音高泛音的聲頻譜形態(tài)，從而對所發(fā)聲音的辨別增加了科學(xué)參數(shù)的依據(jù)，使學(xué)生對聲音的共鳴有了更深入的了解。

1.2 學(xué)生用多媒體計算機自制聲樂教學(xué)曲目的伴奏、建立MIDI 文件的聲樂伴奏曲庫。

配合聲樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生為自己的演唱制作電腦音樂伴奏，使學(xué)生加深了對作品的理解。而對和聲、配器的分析和處理又檢驗了學(xué)生所學(xué)知識的實際運用能力。實踐證明，這樣做不但提高了學(xué)生的演唱能力、表現(xiàn)作品的能力，更重要的是激發(fā)了他們對音樂制作的興趣。

在師生的共同參與下，我們建立了初具規(guī)模的聲樂伴奏曲庫，這一改革成為培養(yǎng)學(xué)生音樂細胞的重要手段。傳統(tǒng)的教學(xué)模式一般只培養(yǎng)學(xué)生配彈鋼琴伴奏的能力（這種能力的培養(yǎng)受到學(xué)生鋼琴技術(shù)水平的局限），通過計算機制作鋼琴伴奏音樂，則克服了學(xué)生彈奏技術(shù)上的局限。其次，伴奏錄音帶的制作、使用可使學(xué)生在離開鋼琴伴奏教師時，也可以在有伴奏的情況下練習(xí)。

經(jīng)過十多年的教學(xué)改革嘗試，我們已經(jīng)深深地感受到現(xiàn)代科技在音樂教學(xué)中確實起到了巨大的作用。新的教學(xué)方式改變了學(xué)生那種單憑聲音條件和方法演唱歌曲的狀況，使他們加強了對聲樂作品多角度、深層次的理解。學(xué)生的聲樂藝術(shù)修養(yǎng)得道了全面的提高。

2 數(shù)碼樂器與音樂的結(jié)合

傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)由于受到諸如師資、經(jīng)費、場地等多方面的影響，因而有很大的局限性。所以在全國很多省市，鋼琴教育的普及率還很低，使很多渴望從事鋼琴教學(xué)的老師們，以及廣大鋼琴愛好者不能融入鋼琴教學(xué)活動中。

近年來，隨著電子技術(shù)的日新月異，以音頻采樣、數(shù)字處理作為技術(shù)基礎(chǔ)的數(shù)碼鋼琴的問世，使得鋼琴教育普及率大大提高，使更多的鋼琴愛好者圓了自己多年的鋼琴夢。在中國市場上比較著名的有進口品牌諸如：日本的羅蘭、卡威爾、雅馬哈、天龍、卡西歐。國產(chǎn)品牌諸如：華星、美的理、愛維德等等。我國從上世紀80 年代就提出了“器樂”進課堂，國家教育部也將樂器教學(xué)列入九年義務(wù)教育中的中小學(xué)《音樂教育大綱》中。現(xiàn)就以鋼琴這種樂器為代表，我簡單地介紹一下數(shù)碼鋼琴在音樂教學(xué)中的應(yīng)用。

作為數(shù)碼鋼琴，它具有以下特點：

1) 音色逼真

由于采用了世界上最先進的數(shù)字音頻采樣技術(shù)以及數(shù)模轉(zhuǎn)換技術(shù)，使演奏出來的音色可以和世界著名的演奏會所用的三角鋼琴相媲美，并且數(shù)碼鋼琴具有多音色的特點。這樣不僅僅可以進行鋼琴的演奏和練習(xí)，還可以進行古鋼琴、管風(fēng)琴、弦樂等多種樂器的演奏。另外，由于數(shù)碼鋼琴還為模擬傳統(tǒng)鋼琴的觸感而精心設(shè)計了帶力度鍵盤。這樣，可以使演奏者充分發(fā)揮你的想象力去演奏多種風(fēng)格的音樂作品。

2) 功能眾多

很多數(shù)碼鋼琴不僅音色優(yōu)美、觸感靈敏，還有很多你意想不到的功能。而這些功能對學(xué)生的練習(xí)是非常有利的。對很多練習(xí)者來說，節(jié)奏不穩(wěn)是其練習(xí)過程中最令人頭疼的問題。而數(shù)碼鋼琴中自帶的節(jié)拍器，可以從根本上解決這個問題，還有很多數(shù)碼鋼琴隨機自帶有錄音器。這樣可以讓練習(xí)者自己檢驗練習(xí)的效果問題，以便改進。

其次，數(shù)碼鋼琴還具有耳機監(jiān)聽能力。這個配置對我們音樂教學(xué)是非常有必要的?，F(xiàn)在我們的音樂教學(xué)房空間都比較狹小，學(xué)生們在業(yè)余時間練習(xí)鋼琴時，戴上耳機可以達到暢快的演奏而不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

總的說來，數(shù)碼鋼琴最適宜我們大集體音樂教學(xué)，因為它體積小、音色好、便于攜帶，數(shù)碼鋼琴已經(jīng)成為我們音樂教學(xué)中不可或缺的“器樂”。

3 結(jié)論

計算機與音樂的結(jié)合、數(shù)碼科技在音樂教學(xué)中的應(yīng)用，都說明科技與藝術(shù)可以完美結(jié)合。甚至可以說，科技是藝術(shù)的基礎(chǔ)，音樂教學(xué)與現(xiàn)代科技的相互滲透、結(jié)合是提高學(xué)生文化素質(zhì)的一個絕好契機。不同專業(yè)、不同層次的學(xué)生都可以通過它來調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的文化修養(yǎng)。