宋丹露

摘 要 現(xiàn)今高校的校園規(guī)模不斷擴大,高校后勤從“直管”的方式變成了“托管”的方式。如何管理好維修工程,讓有限的資金發(fā)揮最大的作用,要從高校的校情出發(fā),按照高校后勤社會化的發(fā)展規(guī)律,有效地調(diào)用有限的人力、物力、資金等資源,搞好校園建筑設(shè)施的維修工作。

關(guān)鍵詞 高校 基建維修 問題 對策

中圖分類號:G48 文獻標(biāo)識碼:A

加強高校后勤基建維修工程管理,主要是為了保證高?；ňS修的工程質(zhì)量,提高投資效益,降低維修成本,確?；ňS修項目管理的科學(xué)化、規(guī)范化和法制化。如何管理好維修工程,讓有限的資金發(fā)揮最大的作用,促進高校的又好又快發(fā)展,是高校后勤管理部門面臨的現(xiàn)實問題。而今,在高校維修管理過程中,仍存在不少的問題。如何采取相對應(yīng)的措施,改善高校后勤的維修管理方式,提高效率?，F(xiàn)就高校維修管理過程存在的問題做一個簡單探討。

1 高?；ňS修管理中存在的主要問題

(1)高校許多維修工程項目實施缺乏計劃性,許多項目往往是臨時性決定的。資金緊張,許多項目的維修主要是憑現(xiàn)實急需和領(lǐng)導(dǎo)意見實施維修項目,不能按照計劃實施。維修工程無計劃,再加上維修質(zhì)量無法保證,導(dǎo)致有的維修工程幾經(jīng)反復(fù)也沒有達到理想效果,造成資金浪費。

(2)高校維修工程由于存在單項工程量及維修金額較小的特點,往往是正規(guī)單位不愿干,小單位由于本身技術(shù)方面的原因又做不好,從而在維修工程項目結(jié)束時的決算中給造價審計工作帶來一定的困難。

(3)施工監(jiān)督管理力度低,高校維修工程的特點是種類繁多、分布零散、施工點多、而且基本都屬于露天作業(yè),單個工程金額不大,同時,工程施工隨意性較強,通常無正規(guī)的招投標(biāo)形式,無正規(guī)的專業(yè)設(shè)計,施工單位往往采用的是邀請的形式;而且工程時間相對集中,常利用寒、暑假突擊施工,管理人員對工程監(jiān)督管理比較困難。

(4)管理人員的不夠?qū)I(yè),施工單位技術(shù)水平受到制約。由于維修資金的限制,導(dǎo)致管理水平不夠?qū)I(yè)化。給后期的結(jié)算審計工作帶來許多麻煩。

(5)審計部門忽視小型維修項目工程項目的審計。但隨著新建和維修項目增多,審計任務(wù)與審計力量的矛盾越來越突出,加之審計人員業(yè)務(wù)水平有限,往往只注重新建大型項目的審計,而忽視了小型維修項目的審計。

2 主要對策

(1)慎重立項,確定維修施工重點。首先從學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的實際出發(fā),深入分析,做到重點施工,合理施工。其次對擬實施的基建維修工程進行論證。論證即要考慮眼前、局部,也要顧及長遠(yuǎn)和全局。再次是深入調(diào)研、精心設(shè)計維修工程方案,這是維修工程項目前期工作的重中之重。

(2)推行維修工程項目招投標(biāo)制度。維修工程項目的招標(biāo)制度有助于選擇優(yōu)秀的施工單位,降低建設(shè)成本和提高建筑質(zhì)量。對于金額較大的基建維修項目有必要進行公開招標(biāo),公平競爭。在招標(biāo)過程中,一方面要注意招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組人員的配備,要有熟悉工程行業(yè),具有一定業(yè)務(wù)知識的人員參加,保證招標(biāo)工作質(zhì)量;另一方面,作為維修工程管理的后勤部門,除了利用招標(biāo)制度挑選施工單位外,要在平時的管理過程中,盡量熟悉了解各施工單位的技術(shù)實力和管理水平。

(3)加大維修工程的審計監(jiān)督力度。工程審計是建設(shè)單位對工程進行全過程監(jiān)督的重要環(huán)節(jié),審計既可監(jiān)督施工單位,又可監(jiān)督建設(shè)單位,在維修工程管理過程中有不可替代的作用。尤其要把重點放在結(jié)算審計工作上,工程竣工后,嚴(yán)格細(xì)致地計算監(jiān)督工程量、套價、取費等,從而達到控制維修工程資金投入,降低工程造價、節(jié)約投資、提高經(jīng)濟效益的目的。

(4)建立完善的措施,保證高校維修制度長效有序的發(fā)展。高校后勤管理部門應(yīng)定立一系列的監(jiān)管制度,保證維修施工能正常進行,從而提高和保證工程質(zhì)量。從制度上來對高校的基建維修采取事前、事中以及事后的管理措施。隨著高校后勤社會化改革的方式,維修往往采取的是托管的方式,管理人員要利用新建立的制度來約束托管單位的工作。

(5)強化職業(yè)培訓(xùn),提升高校維修項目管理人員的綜合素質(zhì)。高等教育迅猛發(fā)展,后勤管理工作的任務(wù)愈來愈重,責(zé)任愈加重大,提高維修隊伍人員素質(zhì),是提升維修項目管理質(zhì)量的內(nèi)在保證。只有做到質(zhì)和量的有機統(tǒng)一,質(zhì)量管理才能出成果、上檔次、上水平。

隨著高校后勤社會化改革的方案實施,高校后勤管理正進行著日新月異的變遷。在管理的路上,應(yīng)探索出一條適應(yīng)高校維修管理的方案,保證高校維修管理工作順延開展,從而滿足高校教學(xué)、科研以及師生生活的需要。

參考文獻

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