文　廣

告密

暑假很快就要來臨了,聽說又要補課,多數(shù)學生聽到這個消息都像遭霜凍的茄子——蔫了。我們幾個大膽的學生一合計,決定向教育局舉報去!中午放學后,我們偷偷摸摸地來到校外的小賣鋪里打公用電話,其實我們都有手機,不用自己的手機就是想避免被老師追查出來。

我們走進小賣鋪,一個同學放風,另外三人撥打舉報電話。打完電話后,我們就得意地回家了。在回家的路上,大家發(fā)誓要保守秘密,如果誰被發(fā)現(xiàn)了,就要單獨把事情扛下來。我們一再發(fā)誓,就差沒有喝血酒了。

誰知下午一到學校,我們就被老師叫到了辦公室。老師向我們做了半天的思想工作,說什么補課是為你們好啊……一大堆的道理,聽得我們的耳朵都起繭了。事后大家都很納悶,怎么老師這么快就掌握了情況呢?大家分析了半天,最后得出一個結(jié)論:我們被人告密了!于是,我們幾個人又發(fā)誓詛咒了一番。不把告密者找出來,我們決不罷休。

我們合計了一會兒,決定下午還去打電話——不過我們不往教育局打了,而是往另外一個公用電話上打,那邊也安排好了同學接聽。我們一邊故意大聲地打著電話,一邊留意,看看誰可能是告密者。但環(huán)顧四周,小賣鋪里眾人各買各的東西,誰都不像“密探”。

我們一打完電話,就往外走了,其實在對面的馬路上早安排了同學在觀察。一會兒,我們兩隊人馬會齊了。一見面,我急切地問:“誰是告密者?”負責監(jiān)視的同學說:“打死你們也猜不到!”“誰呀?快點說呀!”“小賣鋪的老板!”

他為什么要告密呢?我們真是百思不得其解。忽然,一位外號“四眼”的同學一拍腦袋,說:“我知道,我們不補課了,他的東西賣給誰啊?”

老師,對不起

這天,公交車上的人特別多,把我和爸爸擠得東倒西歪。好不容易在車門旁找到一個地方落腳,此時已經(jīng)擠出了一身臭汗。

這時,我突然聽到從車尾傳來一陣尖細的聲音,絮絮叨叨地好像在數(shù)落誰的不是。車廂里人再多也壓不住這個聲音。我轉(zhuǎn)過頭跟爸爸說:“爸,我跟你說,我們老師的聲音也是這樣,尖尖細細,還有難聽的鄉(xiāng)音。而且,她這人跟聲音一樣尖刻,脾氣差得不行!”“哦?真的?這種人是很讓人厭煩的,一點也不理會別人的感受。你瞧!耳朵都麻了!”爸爸接口說道。正說著,車到站了,那聲音也越來越近。我還在繼續(xù)補充:“還真是太像我們老師了……呃,嗯,老……老……老師……師……好!”

在老師嚴厲的目光掃射下,低頭紅臉的除了我,還有我爸。

師生對唱

數(shù)學老師有一個心腹,就是數(shù)學課代表。一天上數(shù)學課,校長竟然搞突然襲擊,搬個小板凳過來聽課。老師有點心慌,講課沒有發(fā)揮出水平,校長看上去有點不高興。老師給我們出了一道題,一點都不難,可是竟然沒有人站起來回答,可能是同學們看見校長親自來聽課,有點緊張。

老師著急了,趕緊啟發(fā)大家:“同學們,這個問題并不難,有誰能夠站起來回答一下?”過了一小會兒,數(shù)學課代表的手舉了起來。老師當時激動不已,心想,真是養(yǎng)兵千日,用兵一時啊?！昂?就請你來回答這個問題!你來說,我來寫?！笨烧n代表同學站起來后卻痛苦地說道:“老師,我想上廁所?！?/p>

砸書“風俗”

學習緊張,我們班漸漸地形成了一個減壓怪招:將書砸在地上來“發(fā)泄”壓力。還別說,通常發(fā)泄一會兒,我們的心情就會平靜許多。

這天化學課后,因為測試成績不理想,幾個同學就紛紛砸化學課本來發(fā)泄。

接下來剛好是英語課,老師是一位新來的外籍教師。他在門口怔怔地站了好一會,然后才走進教室。走上講臺后,他立即將手中的書扔到地上。我們慌了,都把地上的化學課本拾起來。外籍教師看到我們收拾好,才將他的英語書拾起,然后講課。

下午放學,見到鄰班的同學,他們班的英語也是由那個外籍教師教的。他對我說:“外籍教師他們國家的風俗好奇怪啊,上課前都要先把書往地下扔一下!我們也跟著做。只是不知有什么奧妙!”我聽了笑得直不起腰來。

后來,我們把砸書減壓的原因告訴外籍教師,他聽了,攤手聳肩,一臉怪相,說:“我的天啊!我還以為這是你們的風俗呢!”

(編輯 文 墨)