趙文飚

貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,是我國三十年改革開放實踐的經(jīng)驗總結(jié),是黨和國家從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。社會主義和諧社會,就是經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會,是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序,人與人、人與社會、人與自然整體和諧的社會。在當前形勢下,如何推進中職學(xué)生思想政治教育,是每一位職業(yè)教育工作者需要認真思考的問題。本文就此談一些筆者的觀點。

一、堅持以人為本,樹立和諧工作理念

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊跟時代發(fā)展的潮流,堅持社會主義和諧社會的工作理念,不斷提高針對性、實效性、吸引力和感染力。

1.樹立“以人為本”的理念

科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”。對中職學(xué)生思想政治教育來說,就是“以學(xué)生為本”,即從學(xué)生的實際出發(fā),貼近學(xué)生、依靠他們、相信他們,滿足學(xué)生成長發(fā)展的需要和學(xué)生不同層次的精神需要,尊重學(xué)生的人格和價值,塑造學(xué)生的陽光心理,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用,形成學(xué)校教育和自我教育的合力,從而把學(xué)生的思想政治教育提高到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會主義和諧社會這個更高的層次上。

2.樹立“誠信友愛”的理念

誠信是構(gòu)建社會主義和諧社會的主要特征,是中國人最基本的道德規(guī)范之一。友愛,是當今社會人與人交往的基本態(tài)度。思想政治工作者應(yīng)將誠信、友愛作為教育學(xué)生思想品德的重要內(nèi)容,使學(xué)生做人做事都要重誠信,講信譽,與人相處要友愛當先,這樣才能在社會生活中立于不敗之地。

3.樹立“公平、正義、寬容”的理念

公平和正義是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ),只有堅持公平和正義,才能確立社會生活的主流信念和合理、和諧、規(guī)范的人際關(guān)系。我們思想政治教育工作者要積極倡導(dǎo)公平、正義、寬容的社會理念,鼓勵學(xué)生進行自我教育,實行公平原則下的目標激勵,以調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

4.樹立實踐育人、全員育人、環(huán)境育人的理念

構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會重要組成部分,是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)性工程。教育工作者必須堅持以育人為己任,以全面推進素質(zhì)教育為主線,教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,引導(dǎo)、促進全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。 特別要充分結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點,在實習(xí)實踐中引申思想政治教育。

二、堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù),構(gòu)建和諧教育目標

學(xué)生思想政治教育要始終圍繞培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人為主線,抓住提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心競爭力兩個根本。

1.堅持“德技雙修、博學(xué)明智”的教育方向,培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才

中等職業(yè)教育既是要教育學(xué)生學(xué)知識,學(xué)技能,也更是要培養(yǎng)品德高尚、知識廣博、理想堅定、德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者。在這方面我校常年堅持“德技雙修、博學(xué)明智”的教育思路,堅持全方面的培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。

2.將思想政治教育工作和各式主題教育活動結(jié)合起來

以世界觀、人生觀、價值觀教育,社會主義、愛國主義、集體主義教育,社會公德、職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德教育,事業(yè)心、責任心、自信心教育, 成人、成才、成功教育等系列教育內(nèi)容為主導(dǎo),從新生進校到畢業(yè)離校參加工作,規(guī)劃全過程、全方位的學(xué)生思想政治教育目標體系,努力培育學(xué)校思想政治教育工作特色和品牌。

3.明確思想政治教育工作目標

圍繞新形勢下,要大力弘揚以理想信念教育為核心的社會主義主旋律。加強思想道德教育,特別是職業(yè)道德教育。培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),勇于創(chuàng)新的精神。注重中職學(xué)生心理健康教育,幫助學(xué)生正確把握人生定位、樹立人生目標、塑造健全人格,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

三、堅持統(tǒng)籌兼顧,完善和諧工作體系

1.完善領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制

健全和完善黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校緊密配合體制,以及學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,按照“工作聯(lián)建、教育聯(lián)抓、活動聯(lián)辦、管理聯(lián)動、服務(wù)聯(lián)創(chuàng)”的要求。

2.完善服務(wù)機制

學(xué)生思想政治教育應(yīng)以解決學(xué)生問題為根本出發(fā)點,建立和諧的服務(wù)機制。一是健全和完善貧困生資助機制;二是健全和完善心理和諧教育機制;三是健全和完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機制。

3.完善保障機制

一是規(guī)章制度保障。建立健全與學(xué)生成長成才需要相適應(yīng)的思想政治教育和管理的制度體系,使思想政治工作做到規(guī)范化、制度化;二是經(jīng)費及物質(zhì)保障。要合理確定思想政治教育工作方面的經(jīng)費投入,為學(xué)生思想政治教育工作提供必要的場所與設(shè)備,不斷改善條件,優(yōu)化手段。

(作者單位:山西省陽泉市技工學(xué)校)