柳　婷

摘 要:本文首先簡(jiǎn)介了題元角色理論的提出和主要內(nèi)容,然后重點(diǎn)分析了題元角色與語(yǔ)法成分的關(guān)系,主要是不對(duì)應(yīng)性。文中通過(guò)一些例句說(shuō)明一個(gè)語(yǔ)法成分可以由不同的題元角色來(lái)扮演,同一個(gè)語(yǔ)法成分可以獲得多個(gè)不同的題元角色,在一些特殊的句子中還可能出現(xiàn)某一語(yǔ)法成分的題元角色不確定的情況。造成這些不對(duì)應(yīng)的原因主要由句式的多樣性,動(dòng)詞的復(fù)雜性和語(yǔ)言的特殊性等。

關(guān)鍵詞:題元角色; 語(yǔ)法成分; 不對(duì)應(yīng);句式; 動(dòng)詞

一、 題元角色理論簡(jiǎn)介

題元角色是用來(lái)描述句子參加者語(yǔ)義角色的,是喬姆斯基在管約論(Government and binding theory)中使用的術(shù)語(yǔ), 在語(yǔ)義學(xué)中又可以叫做“參加者角色”(participant role),“深層語(yǔ)義格”(deep semantic case),“語(yǔ)義角色”(semantic role)等等。有關(guān)題元角色的概念最早是由Gruber和 Fillmore 提出來(lái)的,其含義是謂項(xiàng)(predicate)的語(yǔ)義特征蘊(yùn)含的某些固有語(yǔ)義角色,這些角色表示謂項(xiàng)的語(yǔ)義內(nèi)容所涉及的主體、客體、場(chǎng)所、起點(diǎn)、終點(diǎn)、工具等等。題元角色概念的產(chǎn)生及運(yùn)用反映了語(yǔ)言學(xué)家對(duì)句法結(jié)構(gòu)與語(yǔ)義角色關(guān)系的關(guān)注,和對(duì)詞匯意義對(duì)句法結(jié)構(gòu)影響的探討[1]。

傳統(tǒng)題元角色理論主要包含以下內(nèi)容:1)存在一個(gè)數(shù)量有限的、固定的題元角色集合;2)題元角色是最基本的原子單位,彼此之間是離散的;3)動(dòng)詞的一個(gè)論元只能被指派一個(gè)題元角色;4)動(dòng)詞所涉及的每一個(gè)題元角色只能由一個(gè)NP(名詞短語(yǔ))擔(dān)當(dāng);5)題元角色之間互不影響,即,受事角色的存在并不一定意味著施事角色的存在。隨著研究的深入,人們逐漸認(rèn)識(shí)以上概念存在一些不足,題元角色理論也隨之不斷發(fā)展。

根據(jù)John I. Saeed 的分類,題元角色主要有以下幾種:[6]140-141

(1) 施事(Agent):動(dòng)作的發(fā)出者,有能力按照自己的意志行動(dòng)。

(2) 受事(Patient):承受某行為影響的個(gè)體,通常經(jīng)歷狀態(tài)的變化。

(3) 主體 (Theme):被動(dòng)作移動(dòng)的個(gè)體,或被描述其位置的個(gè)體。

(4) 經(jīng)歷者 (Experiencer):意識(shí)到位于所描述的行為或狀態(tài),但無(wú)法控制該行為或狀態(tài)的個(gè)體。

(5) 受益者 (Beneficiary):行為的收益對(duì)象。

(6) 工具 (Instrument): 實(shí)施某行為或動(dòng)作的工具。

(7) 處所 (Location): 某事物發(fā)生或存在的地點(diǎn)。

(8) 目標(biāo) (Goal): 某事物運(yùn)動(dòng)所朝向的個(gè)體,既可以是實(shí)際運(yùn)動(dòng)也可以是隱喻性運(yùn)動(dòng)。

(9) 來(lái)源 (Source): 某事物運(yùn)動(dòng)所離開的個(gè)體,既可以是實(shí)際運(yùn)動(dòng)也可以是隱喻性運(yùn)動(dòng)。

除了Saeed 這種分類方法外,其他許多中外學(xué)者各又不同分法,如 Fillmore, 呂叔湘等,本文以Saeed 的為基礎(chǔ)。

二、 題元角色與語(yǔ)法成分的不對(duì)應(yīng)性及原因分析

題元角色理論雖然對(duì)句子參與者扮演的角色作了較具體詳細(xì)的分析,但是當(dāng)題元角色與語(yǔ)法成分聯(lián)系時(shí),就不是簡(jiǎn)單的“施事——主語(yǔ),受事∕主體——賓語(yǔ)”關(guān)系?？梢哉f(shuō),同一題元角色可以靈活放在不同的語(yǔ)法成分位置上(如主被動(dòng)句中的主語(yǔ));同一語(yǔ)法成分也可以由不同的題元角色來(lái)承擔(dān),下面以主語(yǔ)為例來(lái)說(shuō)明。

(a) 施事作主語(yǔ):David cooked the rashers.

(b) 受事作主語(yǔ):The bowl cracked.

(c) 主體作主語(yǔ): The book is in the library.

(d) 經(jīng)歷者作主語(yǔ):Mary saw the smoke.

(e) 受益者作主語(yǔ):The church benefited from his donation.

(f) 工具作主語(yǔ): The key opened the door.

(g) 處所作主語(yǔ): The city has a large number of population.

(h) 目標(biāo)作主語(yǔ): John didnt accept Susans apologize.

(i) 來(lái)源作主語(yǔ):The well supplied enough water for the village.

另外,在漢語(yǔ)很多句子中,同一個(gè)語(yǔ)法成分可以看作是不同的題元角色。如:

(1) 老師叫小王坐下。賓語(yǔ)“小王”既是“叫”的受事,也是“坐下”的施事。

(2) 他嚇哭了孩子。賓語(yǔ)“孩子”既是“嚇”的受事,又是“哭”的施事。

(3) 他買饅頭吃。賓語(yǔ)“饅頭”既是“買”的受事,又是“吃”的受事。

(4) 孩子臉都打腫了。主語(yǔ)“臉”既是“打”的受事,又是“腫了”的施事。

以上這些句子中“小王、 孩子、饅頭、臉”都分別獲得了兩個(gè)不同的題元角色?？梢哉f(shuō)并不是不同的題元角色對(duì)應(yīng)不同的語(yǔ)法成分。

從上面的例子可以看出,題元角色與語(yǔ)法成分之間并不存在確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。那么是什么原因?qū)е滤麄兊牟粚?duì)應(yīng)性呢,我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)探討。

1. 句式的多樣性。不論是英語(yǔ)還是漢語(yǔ),用來(lái)表達(dá)的句式總是多種多樣的,比如陳述句、倒裝句、疑問(wèn)句、感嘆句等等。在影響題元角色與語(yǔ)法成分方面最典型的可以說(shuō)是主動(dòng)句和被動(dòng)句。如下例:

a. Robert passed the ball wide. b. The ball was passed wide by Robert.

在這兩個(gè)句子中,Robert 都是作為施事,The ball 作為主體,但是在a 句中Robert 是主語(yǔ),而在b 句中成了狀語(yǔ); 同樣,The ball 在a 句中是賓語(yǔ),在b 句中則變成主語(yǔ)。

此外,在有形式主語(yǔ)或強(qiáng)調(diào)句中,形式主語(yǔ)或強(qiáng)調(diào)部分通常是主語(yǔ),但其題元角色并不一定是施事、受事或主體。試看下面的句子:

Its high time for us to develop science and technology.

It is London where they met each other.

在這兩個(gè)句子中,形式主語(yǔ) it 可以說(shuō)沒(méi)有明確的題元角色,如果說(shuō)它代替的實(shí)際主語(yǔ)的題元角色,a 句中high time 我們也很難說(shuō)是什么題元角色,至少現(xiàn)在沒(méi)有給它明確的名稱;b 句中實(shí)際主語(yǔ)London 可以看作是處所。

正是由于句式的變化多樣,使題元角色理論在很多時(shí)候難以與語(yǔ)法成分絕對(duì)對(duì)應(yīng),甚至出現(xiàn)某些語(yǔ)法成分的題元角色不確定的情況。

2. 動(dòng)詞的復(fù)雜性。動(dòng)詞的意義體系包括動(dòng)詞對(duì)其謂價(jià)∕論元(argument)數(shù)目的要求,英語(yǔ)中有的動(dòng)詞只需要一個(gè)謂價(jià)與之相配,叫做一價(jià)動(dòng)詞,有的要求帶兩個(gè)或三個(gè)謂價(jià),叫二價(jià)或三價(jià)動(dòng)詞。[5]207動(dòng)詞對(duì)它們所帶謂價(jià)的題元角色的特殊要求用題元柵( thematic role grid) 來(lái)表示。如 put 是一個(gè)三價(jià)動(dòng)詞,可以表示為 put V: < Agent, theme, location>,我們可以說(shuō):John put the book on the shelf. 而一般不說(shuō) John put the shelf on the book. 在這種情況下,put 所帶的三個(gè)謂價(jià)的語(yǔ)法成分是基本固定的(被動(dòng)句除外)。 但是對(duì)于某些動(dòng)詞,如 give, lend, donate, supply 等詞,由于所帶謂價(jià)的位置可以靈活變動(dòng),因此由同一謂價(jià)代表的題元角色的語(yǔ)法成分也是不固定的。例如:

a. He gave Mary a book.

b. He gave a book to Mary.

c. Tom lent 100 dollars to Jack.

d. Tom lent Jack 100 dollars.

e. Mr. Yang donated a large number of money to the poor village.

f. Mr. Yang donated the poor village with a large number of money.

在a, b 兩句中,目標(biāo) Mary 從賓語(yǔ)變成目的狀語(yǔ),主體book 從間接賓語(yǔ)變成直接賓語(yǔ)。c, d 和e, f 兩組也可以同樣分析。因此可見(jiàn),由于動(dòng)詞的特殊性和對(duì)謂價(jià)的約束差異,導(dǎo)致了題元角色承擔(dān)的語(yǔ)法成分的不完全對(duì)應(yīng)。值得指出的是,謂價(jià)或題元角色的變換由受到語(yǔ)氣 (voice)的影響。比如前面提到的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)就是一個(gè)方面。說(shuō)話人可以根據(jù)自己想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容來(lái)決定將哪一個(gè)題元角色置于哪一個(gè)語(yǔ)法成分的位置上。如:

a. The boy cut the apple half with a knife.

b. The knife cut the apple half.

c. The apple was cut half.

排除重音、語(yǔ)調(diào)的因素,a 句強(qiáng)調(diào)的是施事 the boy,b句強(qiáng)調(diào)的是工具 the knife,c句強(qiáng)調(diào)的是主體 the apple。

3. 語(yǔ)言的特殊性。 任何一種語(yǔ)言都有其區(qū)別于其他語(yǔ)言的特殊之處,題元角色理論可以說(shuō)是從各種語(yǔ)言共有的規(guī)律當(dāng)中總結(jié)出來(lái)的,因此在語(yǔ)言中仍然存在語(yǔ)法成分缺乏對(duì)應(yīng)的題元角色,或者說(shuō)它們的題元角色尚沒(méi)有現(xiàn)成名稱的情況。[1]一些動(dòng)詞所涉及的參與者角色很難納入到施事、受事、目標(biāo)、主體等角色范疇中。前面提到的形式主語(yǔ)it 便是一個(gè)。下面我們從一些英漢語(yǔ)的例子中進(jìn)一步討論。比如英語(yǔ)中:

a. Frank forgot the appointment.

b. This project involves a lot of work.

c. The city has a large population.

在這些句子中,我們很難確定作為賓語(yǔ)的the appointment,a lot of work,large population 是屬于哪一種題元角色。

漢語(yǔ)中這種題元角色缺失的現(xiàn)象就更多了,如:“吃食堂, 捆繩子, 我們選她當(dāng)班長(zhǎng)?！痹谶@些詞組和句子中“食堂”并不是“吃”的受事, “班長(zhǎng)”的題元角色也不是很明晰。不同語(yǔ)言特點(diǎn)反映在題元角色上也是不一樣的。

總結(jié)

題元角色理論使人們對(duì)于句子參與者的語(yǔ)義角色有了清楚的認(rèn)識(shí)和描述,但是由于句式的多樣性,動(dòng)詞的復(fù)雜性,語(yǔ)氣因素以及各種語(yǔ)言的特殊性等的影響,題元角色與語(yǔ)法成分的關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng),題元角色理論還不能完全解釋所有的句法結(jié)構(gòu)與語(yǔ)義角色的關(guān)系,還有很多問(wèn)題需要今后更深入地解決。

[參考文獻(xiàn)]

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[6]John L. Saeed. Semantics. 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,布萊克韋爾出版社,2000