近日，來自汨羅市各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的110多位中小學(xué)教師接受了該市教育局組織的問卷調(diào)查，對(duì)本次中小學(xué)班主任培訓(xùn)進(jìn)行全面評(píng)估，并對(duì)今后的培訓(xùn)工作提出意見和建議。

為了全面提高教師的綜合能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，該市教育局近年來對(duì)教師培訓(xùn)越來越重視，對(duì)培訓(xùn)效果也越來越關(guān)注。他們認(rèn)為，要扎扎實(shí)實(shí)把培訓(xùn)工作抓好、抓實(shí)、抓出成效來，首先還得從調(diào)查研究入手，了解老師的需求，傾聽老師的呼聲，采納老師的建議。為此，他們認(rèn)真籌劃和組織了這次問卷調(diào)查活動(dòng)。

這次調(diào)查涉及的內(nèi)容比較全面，既有關(guān)于培訓(xùn)課程安排方面的，也有關(guān)于授課教師的工作態(tài)度與責(zé)任心以及能力水平方面的；既有如何提高培訓(xùn)質(zhì)量與培訓(xùn)效益方面的，也有后勤服務(wù)和收費(fèi)方面的。由于調(diào)查是提前部署的，老師們有充足的時(shí)間進(jìn)行思考，而且調(diào)查采取無記名的方式，因此，大家在接受調(diào)查時(shí)都無所顧慮，暢所欲言，完全表達(dá)了各自的真實(shí)想法，如大多數(shù)老師就寫出了自己最滿意和最不滿意的授課教師與輔導(dǎo)員等，同時(shí)更多的是就如何改進(jìn)今后的教師培訓(xùn)工作提出了許多寶貴的建設(shè)性意見與建議。

“這個(gè)活動(dòng)真正搞得好，教育局只有多和教師進(jìn)行這樣的互動(dòng)，培訓(xùn)工作才能有的放矢，才能做到老師的心坎上，才可能受老師們歡迎。”一位老師在調(diào)查結(jié)束后說道。（何韌）