王　強(qiáng)

吉林省位于東北腹地，長(zhǎng)白山腳下，巍峨壯麗的長(zhǎng)白山自古以來就以其令人驚嘆的奇異景觀和豐富的物產(chǎn)聞名于天下，吉林省的基礎(chǔ)教育歷史積淀深厚，學(xué)校體育在傳承、發(fā)展的基礎(chǔ)上，踐行“健康第一”的指導(dǎo)思想，力求把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口。近年來我們積極貫徹中共中央七號(hào)文件精神，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，全面實(shí)施《體育(與健康)》課程標(biāo)準(zhǔn)，加大體育教研教改力度，不斷深化中小學(xué)體育教學(xué)改革，我們確立了以體育課堂教學(xué)改革為主戰(zhàn)場(chǎng)，以體育教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以各類型體育教研活動(dòng)為龍頭，以體育教學(xué)理論研究為突破口，以課外體育活動(dòng)為延伸的工作思路，全面推進(jìn)中小學(xué)體育教學(xué)工作，井取得了一定的成績(jī)。

一，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革

1以多種形式的教研活動(dòng)為龍頭，引領(lǐng)中小學(xué)體育教學(xué)改革的正確方向

教研活動(dòng)是學(xué)校體育工作的生命線，是體育教師展示才華的舞臺(tái)，教研活動(dòng)的主渠道是課堂教學(xué)，也是開展教研活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)。

新課程教學(xué)改革在我省已經(jīng)進(jìn)行了八年，在這期間教師從認(rèn)識(shí)課標(biāo)到理解課標(biāo)，再到實(shí)施課標(biāo)，這一過程中存在著不少困惑和問題。針對(duì)這一問題我省開展了多種形式、多種層次的教學(xué)觀摩展示研討會(huì)活動(dòng)，有針對(duì)性的對(duì)體育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)等共性問題進(jìn)行交流、研討，我們還邀請(qǐng)多層次的專家對(duì)我省的教學(xué)情況進(jìn)行診斷，并指出今后改革前進(jìn)的正確之路。近年來我省組織了兩屆小學(xué)，初中、高中的百節(jié)優(yōu)秀課評(píng)選，三屆教學(xué)課件和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，三屆中、小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討會(huì)，兩屆吉林省教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)年會(huì)，三屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能競(jìng)賽，每年組織麗次送課下鄉(xiāng)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)引領(lǐng)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，在課改中少走彎路，理性思考，求真務(wù)實(shí)，正確理解“健康第一”的科學(xué)內(nèi)涵，牢牢把握課改的正確方向。

2跨區(qū)域聯(lián)合教研，開創(chuàng)教研新形式

東北三省地理位置相近。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，教學(xué)條件相近，所以東北三省教研部門共同組織了很多符合三省實(shí)際的教研活動(dòng)，每年組織一次跨省送課活動(dòng)，兩年一屆教學(xué)展示研討會(huì)，三年一屆教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，通過開展這些活動(dòng)開拓了教師視野，提高了教師素質(zhì)，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)有序，師生關(guān)系融治，學(xué)習(xí)氛圍濃郁的新風(fēng)尚。這些活動(dòng)為教師的成長(zhǎng)起到了積極作用。

我省中小學(xué)教師在三屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，均取得很好成績(jī)，并獲三屆優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

二、加大師資培訓(xùn)力度，不斷為課改注入生機(jī)活力

教師是課程改革的實(shí)施者，教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平的高低是決定課改成功與否的主要因素。因此，教師培訓(xùn)工作是我們每年的工作重點(diǎn)之一。在培訓(xùn)中，我們把學(xué)習(xí)、理解新課程理念作為切入點(diǎn)，把轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、增強(qiáng)課程意識(shí)為著力點(diǎn)，成立了三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，健全培訓(xùn)體制。一是每年利用寒暑假集中進(jìn)行課標(biāo)和教材培訓(xùn)，使廣大中小學(xué)體育教師加深對(duì)課標(biāo)和教材的理解和把握，二是進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)，引領(lǐng)體育教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高；三是開展崗位練功活動(dòng)，使體育教師在實(shí)際崗位上不斷提高專業(yè)素質(zhì)和能力，四是大力推廣網(wǎng)絡(luò)教研，提高培訓(xùn)的廣度和深度；五是開展多種形式的教學(xué)觀摩、競(jìng)賽、專題研討，層層落實(shí)課標(biāo)精神，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、以科研為先導(dǎo)。以科研促發(fā)展，提升學(xué)校體育科研水平

吉林省學(xué)校體育在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以科研為先導(dǎo)，以科研促發(fā)展”的工作思路。重視和堅(jiān)持教師為本的理念，尊重、保護(hù)、調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，大力推進(jìn)課題研究，促使教師向?qū)W習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。我省承擔(dān)了全國(guó)“十五”課題和“十一五”課題三個(gè)，還有很多省級(jí)課題在我省各地各校試驗(yàn)研究。我省兩年舉辦一次全省中小學(xué)論文評(píng)比，每三年舉辦一次東北三省中小學(xué)教學(xué)成果評(píng)比活動(dòng)。通過對(duì)當(dāng)前教學(xué)改革中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究，提高教師專業(yè)化水平和能力，促進(jìn)體育教學(xué)的改革和發(fā)展。近幾年來，我省在全國(guó)各類論文報(bào)告會(huì)上，有數(shù)十篇論文獲獎(jiǎng)，并有數(shù)篇大會(huì)發(fā)言。

隨著課程改革的不斷深入和完善，具有我省特色的體育課程體系已經(jīng)建立，我們深信在廣大的體育教師的共同努力下，吉林省的學(xué)校體育教學(xué)工作必將丹桂飄香，碩果累累。