周中秋

高三是中學(xué)生學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一年,是決定學(xué)生命運的一年,這一年的班主任工作尤為重要,本文談?wù)勛髡弋?dāng)高三班主任的體會。

一、幫助學(xué)生樹立遠大理想

進入高三后,部分學(xué)生會出現(xiàn)畏難情緒,特別是文科學(xué)生,他們認為讀文科錄取難就業(yè)難,因而感到困惑,感到前途渺茫,學(xué)習(xí)上不夠刻苦,缺乏拼搏精神,滿足于現(xiàn)狀,甚至意志消沉等。這時班主任應(yīng)該精心設(shè)計主題班會,幫助學(xué)生走出困惑。例如召開主題班會“立志成才,報效祖國”,宣傳文科生的社會價值,讓學(xué)生知道:我國目前正處于經(jīng)濟飛速發(fā)展的時期,從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會、知識經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)變的時期,也是世界經(jīng)濟一體化進程加速發(fā)展的時期,現(xiàn)實的國際、國內(nèi)環(huán)境都對文科專門人才有很大的需求。比如我國加入WTO之后和實施依法治國的戰(zhàn)略決策就需要大量相關(guān)的律師、外交、語言、經(jīng)濟、管理、教師、旅游、氣象、考古等方面人才。文科專業(yè)較符合這樣的人才要求,掌握相關(guān)的文科專門知識和技能,也能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦,也能大有作為。然后介紹我國文科名校(北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)等),使這些名校銘刻在學(xué)生心中,從而幫助他們樹立遠大理想。理想是燈塔,理想是方向,有了理想,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會提高,學(xué)習(xí)也會更為自覺,愿意為了實現(xiàn)理想而努力拼搏。

二、營造良好的高考備考氛圍

高考本身是一場激烈的競爭,敢于競爭是一種不甘落后的意志品質(zhì),敢于競爭是一種不怕輸、不服輸?shù)木瘛０嘀魅我膭顚W(xué)生積極參與競爭,樂于競爭,自覺設(shè)立心中的追趕目標(biāo),開展比學(xué)趕幫超活動,努力營造健康有序的良性競爭環(huán)境。高三開學(xué)初,班主任就應(yīng)該要求每個學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制定自己的升學(xué)目標(biāo)。在尖子班可以提出“保本科,進重點,上名牌,奪狀元”的口號;張貼國內(nèi)外名牌大學(xué)的校訓(xùn);懸掛一些激勵性標(biāo)語,如“生命之燈因熱情而點燃,人生之舟因拼搏而前行”等,這些響亮的口號能化為學(xué)生拼搏的動力。班主任還應(yīng)該有計劃有準(zhǔn)備地召開百日和六十日誓師大會,進一步激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志。每次月考后,公布學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和明顯進步的學(xué)生名單,通過樹立身邊的榜樣,激勵學(xué)生再接再厲,形成你追我趕的良好競爭氛圍。

三、要認真做好學(xué)生的思想工作

經(jīng)常找學(xué)生進行談話,了解學(xué)生的思想動向,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,及時給他們指點迷津,指明前進的方向。進入高三后學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,壓力比較大,考試次數(shù)多,如果考試成績不理想,對學(xué)生的打擊比較大,學(xué)生就容易產(chǎn)生悲觀情緒,覺得前途無望,這時班主任就應(yīng)該及時與他們交談,談理想,談人生,談學(xué)習(xí),談考試,給他們信心和勇氣,幫助他們走出困境。有一次,我發(fā)現(xiàn)我班的一名女生情緒低沉,不樂觀,便及時找她談心,發(fā)現(xiàn)她內(nèi)心很痛苦:她認為自己的身高不利于她明年高考的錄取,而且在為家庭經(jīng)濟困難而擔(dān)憂。我鼓勵她,給她指明了方向,使她走出了困惑,增添了學(xué)習(xí)的力量和勇氣,最終被中南大學(xué)錄取。

四、要重點關(guān)注尖子生

尖子生是學(xué)校的品牌,尖子生的培養(yǎng)在高三工作中尤為重要。在高三期間,班主任應(yīng)該對尖子生重點關(guān)注,重視尖子生的全面發(fā)展。高考要獲取高分,至少要具備兩個條件:一是教材內(nèi)容學(xué)得扎實,二是知識面要廣。班主任要根據(jù)實際情況,通過不同角度、采取不同形式培養(yǎng)尖子生,有意識地讓他們多參加社會實踐活動,指導(dǎo)他們進行研究性學(xué)習(xí)及各項文體活動等,提醒他們各學(xué)科要均衡發(fā)展。

五、要加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,時間緊,加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),能讓學(xué)生取得事半功倍的效果。班主任要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,引導(dǎo)他們做好以下幾點:①學(xué)會聽課;②制定合理的復(fù)習(xí)計劃;③進行有效監(jiān)控,對自己的復(fù)習(xí)計劃要及時反饋和調(diào)整,不斷完善;④學(xué)會總結(jié)和反思;⑤倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)等。

六、要加強心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自信心

一位名人說過,自信有能力,幾乎等于有能力。而進入高二后,部分學(xué)生的成績有所下降,部分學(xué)生的成績徘徊不前,他們覺得付出太多但收獲甚微,于是情緒低落,有些甚至失去了決勝高考的信心,也有學(xué)生雖然取得了較好成績但對高考仍是信心不足。因此,班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況在不同階段提出一些激勵性的主題詞,采取個別談心或集體交流互動等多種形式,給予學(xué)生成功的心理暗示,讓他們始終保持良好的心態(tài),使自己的考試心理在高考時達到最佳的狀態(tài),增強決勝高考的信心和勇氣。

七、關(guān)注學(xué)生的身體健康

高考是智力的競爭,更是體力、耐力的競爭,學(xué)生必須有良好的身體素質(zhì)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生在體育課之外的時間鍛煉身體,要求學(xué)生每天都要參加20—40分鐘的體育鍛煉。同時注意搞好教室和宿舍的清潔衛(wèi)生,保持優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,促進學(xué)生的身體健康和心情舒暢。

(責(zé)編 龐丹丹)