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        論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學生思想品德教育

        2009-08-04 09:21:08常國利
        中國校外教育(中旬) 2009年7期
        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境措施問題

        常國利

        [摘要]在科學技術(shù)高速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)為人們工作學習和生活提供了極大的便利,然而,我們也應(yīng)該看到,它對現(xiàn)代教育教學的負面影響,尤其對中學生的道德品質(zhì)的影響越來越不容忽視。廣大教育工作者必須加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想品德教育的探索,不斷鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生思想品德教育工作的一般規(guī)律,把思想品德教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機結(jié)合,有策略地對學生進行思想品德教育,培養(yǎng)當代中學生的健康情操與優(yōu)良品德。

        [關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 中學生思想品德教育 問題 措施

        社會在進步,教育在發(fā)展,隨著家庭電腦擁有量的逐漸增多、學校信息技術(shù)課的日漸普及,上網(wǎng)在中學生中已不再是個別現(xiàn)象,而是中學生學習、休息和娛樂的主要方式,是帶有普遍性的行為。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代中學生偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合,網(wǎng)上媒體、網(wǎng)上教育已經(jīng)對中學生的思想認識產(chǎn)生重大影響。中學教育者必須面對挑戰(zhàn),從實際出發(fā),正確引導(dǎo),把思想品德教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機結(jié)合,有策略地對學生進行思想品德教育,使其養(yǎng)成良好的行為習慣。

        一、網(wǎng)絡(luò)對中學生思想品德教育的影響

        首先,網(wǎng)絡(luò)對中學生心理健康成長的影響越來越大。正處于青春期的中學生,良好的道德品質(zhì)和人生觀世界觀正在形成,他們的道德實踐處于老師、家長、同學的監(jiān)督之下。學生壓抑的道德情感難以釋放??释楦械慕涣髋c宣泄,向往異性,追求新鮮、刺激。而開放的網(wǎng)絡(luò)世界,為他們提供了情感得以無拘無束地釋放的空間,極大地滿足了她們的情感及心理需要,因此,很容易把自己網(wǎng)絡(luò)化,把情感移植到網(wǎng)絡(luò)中。學生上網(wǎng)的主要方式是聊天和游戲,長期的網(wǎng)絡(luò)交往混淆了他們的虛擬世界和現(xiàn)實生活的交友道德標準,當他們真正面對面地時候,卻不知道該如何與人交往,逐步導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠,造成了情感的迷失,從而使個人產(chǎn)生緊張、孤僻、冷漠及其他心理健康問題。

        其次,影響學生的道德意志和社會責任感。網(wǎng)絡(luò)對中學生有極大的吸引力,學校目前有限的網(wǎng)絡(luò)教學遠遠不能滿足充滿好奇、急于動手的中學生。而社會上的網(wǎng)吧為商業(yè)利益所驅(qū)動,內(nèi)容庸俗和管理上的不負責任,事實上蠶食著學生的道德意志,為不良行為的滋生提供了土壤。正處于青春期的中學生,容易接受新事物,自律能力、分辨是非善惡的能力較差,容易追求新奇、刺激的事物。無論是有意還是無意接受網(wǎng)絡(luò)上的不良信息,對其道德意識及社會責任感都會產(chǎn)生危害。

        二、多措并舉,強化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學生思想品德教育

        1.加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),開拓新型的德育教育陣地

        學校是德育的主陣地,理所當然地要承擔起青少年教育的主要職責。首先,學校要建設(shè)好適合青少年學生思想感情特征和學習需要的校園網(wǎng),將學生的上網(wǎng)需要和網(wǎng)絡(luò)行為納入到校園網(wǎng)中進行直接的管理與指導(dǎo),用精彩的主頁、健康有益的欄目、豐富多樣的網(wǎng)上文化信息和活動形式吸引學生,在指導(dǎo)學生文明有效地使用計算機網(wǎng)絡(luò)的過程中,逐漸培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為方式和行為習慣。如把雷鋒、賴寧等英雄人物的音容笑貌及其事跡展現(xiàn)在網(wǎng)站;把國內(nèi)外優(yōu)秀的影視作品、世界名著搬上網(wǎng)站;在網(wǎng)上建立學生的作品展以及把教師制作的優(yōu)秀的課件搬上網(wǎng)站等,組織學生有目的的瀏覽,讓中學生在融知識性、趣味性、娛樂性于一體的上網(wǎng)活動中,把主流思想和正確的行為呈現(xiàn)給學生,引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,及時糾正錯誤信息,促進學生的品德向預(yù)期目標發(fā)展。其次,要辦好家長學校,提高家長素質(zhì),發(fā)揮家長在孩子上網(wǎng)過程中的監(jiān)護作用。要求家長與學校協(xié)調(diào)一致,對孩子上網(wǎng)的時間和地點做出一定的限制和監(jiān)管,及時控制可能出現(xiàn)的違規(guī)動機和行為,指導(dǎo)并監(jiān)督孩子理智地處理上網(wǎng)娛樂與上網(wǎng)學習的關(guān)系。

        2.加強學校網(wǎng)絡(luò)管理隊伍建設(shè),確保網(wǎng)絡(luò)安全

        網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建立、改善,需要既有高尚思想、又具備較高的網(wǎng)絡(luò)管理才能和信息時代思維方式的教育隊伍。要建設(shè)這樣一支隊伍,第一,作為學生德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者應(yīng)及時接受新思想新觀念,調(diào)整工作手段。第二,廣大教育工作者應(yīng)熟練掌握并運用互聯(lián)網(wǎng)這一新的傳播媒體,使其成為我們工作的重要工具。一方面,運用軟件技術(shù)屏蔽不良網(wǎng)站信息,阻擋不良信息于校門之外;另一方面,建立和推薦學生喜聞樂的優(yōu)秀網(wǎng)站吸引學生,用潛移默化代替正面說教。第三,加強理論素養(yǎng)的培養(yǎng),加強網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn),使每位教育工作者既成為學生思想品德教育者、又成為信息收集發(fā)布傳播者和網(wǎng)絡(luò)管理者。教師要成為深受學生歡迎的“網(wǎng)上教師”,成為深得學生信賴的“網(wǎng)友”,加速學生思想品德教育的現(xiàn)代化進程。

        3.給學生更多的關(guān)愛,關(guān)注學生的心理健康

        學生心理問題如果長期得不到解決,就有可能導(dǎo)致品德上發(fā)生問題。教育者要關(guān)心、理解、尊重、信任學生。這里的關(guān)心是指從內(nèi)心深處的真正的關(guān)心,多一點信任,多一點諒解,多一點時間,多一點方法去了解、勾通、激勵、寬容、提醒學生,做到“春雨潤無聲”。如學校在解決學生心理問題方面可以做這樣嘗試:利用網(wǎng)絡(luò)隱蔽性的特點建立心理輔導(dǎo)網(wǎng)站、博客等,聘請有經(jīng)驗的教師擔任學生心理輔導(dǎo)員,定期上網(wǎng)與學生交流,對學生進行心理輔導(dǎo)。網(wǎng)上心理咨詢輔導(dǎo)可以及時、快捷地為學生解決心理問題或心理障礙,對于緩解學生的心理緊張和矛盾提供方便。

        4.開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德課程和網(wǎng)絡(luò)法制課程

        學校要把網(wǎng)絡(luò)法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育作為中學德育的新內(nèi)容。學校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德課程,制定網(wǎng)絡(luò)道德體系,讓學生掌握網(wǎng)絡(luò)道德的行為規(guī)范,強化他們的網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)道德的責任感,以此防范網(wǎng)絡(luò)對學生的道德認知、道德情感、道德行為產(chǎn)生的不良影響,促進學生良好思想道德品質(zhì)的形成。

        5.重視家庭教育,加強社會管理

        學生上網(wǎng)多半是在課余時間,或是在家里,或是在網(wǎng)吧,學校首先應(yīng)爭取家長的配合。家長們不僅要看到了電腦、網(wǎng)絡(luò)對孩子健康成長積極的影響,還要考慮對孩子產(chǎn)生負面影響,及時地加強防范。(1)要控制孩子的上網(wǎng)時間,避免孩子沉溺于其中;(2)要掌握一些必要的網(wǎng)絡(luò)知識,經(jīng)常與孩子一起上網(wǎng),引導(dǎo)孩子瀏覽一些有意義的網(wǎng)站;(3)要經(jīng)常與孩子進行交流、溝通,查看孩子上網(wǎng)的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題要及時疏導(dǎo)、糾正。此外,要加強社會管理,尤其規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營,全面營造網(wǎng)絡(luò)德育綠色空間。要進一步落實網(wǎng)吧經(jīng)營管理技術(shù)措施和安全技術(shù)措施,加快網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控平臺建設(shè)。

        總之,網(wǎng)絡(luò)給中學生德育帶來的影響是新形式下中學德育工作者面臨的新課題,加強中學生網(wǎng)絡(luò)德育建設(shè)刻不容緩。全社會都要來關(guān)心、凈化青少年的成長環(huán)境,讓中學生與網(wǎng)絡(luò)共同健康發(fā)展!

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