王 欣

0--3歲是人生第一步，是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成良好性格的關(guān)鍵時期，同時也是開發(fā)思維能力的最佳階段。然而在我們黑河市區(qū)內(nèi)，O一3歲的嬰幼兒，其中80％散居家中，由老人或保姆照看，沒有接受正規(guī)的教育和思維能力訓(xùn)練。如何加強0—3歲嬰幼兒的家庭教育指導(dǎo)，為其成長奠定一生的基礎(chǔ)，是每位家長迫切關(guān)注的問題。為了不讓寶寶“輸在起跑線”上，我園想家長之所想，充分發(fā)揮教育機構(gòu)優(yōu)勢，于2008年9月創(chuàng)辦了黑河市第一家“陽光寶寶親子園”，滿足家長對優(yōu)質(zhì)教育指導(dǎo)的需求，填補了黑河市區(qū)0--3歲早期教育的空白。親子園的創(chuàng)辦為嬰幼兒、家庭和社會提供親子教育訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、多元化智能訓(xùn)練，并為家長提供教育指導(dǎo)。

親子園與幼兒園的主要區(qū)別在于教育對象：親子園主要面向0--3歲的幼兒及其家長，而且教育的重點是家長。我們的親子園充分考慮到家長的需要，將開園時間設(shè)置在周末，便于家長和寶寶共同交流。親子園設(shè)備完善、環(huán)境溫馨、空間廣闊，可以讓幼兒自由操作玩教具，讓孩子和環(huán)境融為一體，快樂成長。親子園的教師由園長和兩名專職教師擔任，她們都是有著多年幼教經(jīng)驗，富有耐心、愛心和童心的青年教師，并多次到北京、哈爾濱、齊齊哈爾等地接受專業(yè)培訓(xùn)。親子活動和教育內(nèi)容系統(tǒng)、有計劃、有指導(dǎo)、有教育干預(yù)，可滿足孩子發(fā)展的不同需要——幫助孩子擴大交往范圍，學(xué)會與更多地人相處，提高交往能力，適應(yīng)集體生活；養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強自我控制、自律能力，促進嬰幼兒健康發(fā)展。

教育理念是課程的靈魂。先進的理念高于具體的教育方法。我園親子教育活動共分為五個環(huán)節(jié)：“哈噦你我他”是每節(jié)親子課的第一個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是與寶寶相互認識與了解的環(huán)節(jié)，主要目的是增強寶寶的交往能力，消除陌生感，穩(wěn)定情緒，做好上課準備。第二個環(huán)節(jié)為“寶貝聰明屋”，在這個環(huán)節(jié)中要讓寶寶體驗操作、游戲的快樂，增強其認知、比較、分析等能力，讓寶寶的精細動作得到更好的發(fā)展。第三個環(huán)節(jié)是“藝術(shù)彩虹橋”。在這個環(huán)節(jié)中要發(fā)展寶寶的音樂感受力、節(jié)奏感和對色彩與線條的感知能力，激發(fā)寶寶對藝術(shù)活動的興趣。第四個環(huán)節(jié)是“身體動動動”，在這個環(huán)節(jié)主要是發(fā)展嬰幼兒動作的平衡、靈活和協(xié)調(diào)能力，促進嬰幼兒各器官正常發(fā)育，增強體質(zhì)，提高健康水平。最后一個環(huán)節(jié)是“歡樂恰恰恰”，在這個活動當中要培養(yǎng)親子親情、利用多種親子互動游戲讓寶寶感受肌膚之愛，體驗與成人共同游戲所產(chǎn)生的親情互動。在親子活動和各個環(huán)節(jié)中，父母更加了解自己孩子的喜好和品格，并能針對孩子具體情況進行適宜的教育，親子之間充滿樂趣、和諧、平等。

在吸取國內(nèi)外先進教育理念的同時，我園通過一段時間的摸索，根據(jù)當?shù)丶议L的需求與幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。探索出一套園本課程服務(wù)體系，包括育兒講座、家長論壇、專家咨詢、寶寶聚會等。

育兒講座：每期都有一個教育主題，圍繞一個主題。由家長介紹經(jīng)驗，分享育兒的酸甜苦辣，教師適當點撥與指導(dǎo)。

家長論壇：由親子教師主持，圍繞育兒中的難點、疑點、焦點進行探討。建立“陽光寶寶親子園”博客，家長針對在家庭教育中遇到的各種問題與教師共同探討，解決教育問題的同時，增進教師與家長之間的溝通。為配合孩子的人園需要，開展O一3歲親子班，在家長的陪同下，穩(wěn)定寶寶的情緒，讓寶寶逐漸熟悉幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活制度、從家庭走出，在更大的新環(huán)境中找到自己的位置，學(xué)會與同伴交往，實現(xiàn)幼兒從家庭到幼兒園的順利過渡，走好人生的第一步。

專家咨詢：由營養(yǎng)保健、心理、教育專家為家長提供面對面的咨詢。定期請黑河權(quán)威的兒科醫(yī)生及資深的早期教育專家來面對面地解決困擾家長的育兒問題。

寶寶聚會：專門為寶寶舉辦各種游戲、比賽、交流、訓(xùn)練等活動，為缺少同伴交往的獨生子女提供培養(yǎng)個性、鍛煉社交能力的機會。讓親子園的寶寶們參與到幼兒園組織的各種大型活動，如運動會、新年聯(lián)歡會等各種活動當中來，為親子園的寶寶創(chuàng)造更多的比賽與交流的機會。2008年底。親子園第一期課程即將結(jié)束的時候，我們組織了大型的新年聯(lián)歡活動，讓寶寶和家長都參與到活動中來，從布置會場到聯(lián)歡活動，家長和寶寶一直都是活動的主角，讓第一次參加集體活動的寶寶和家長都興奮不巳。

建立成長檔案：親子園的每一位小寶寶都有完整的成長檔案，并提供針對性的指導(dǎo)。每一位小寶寶從人園的那一天開始，每節(jié)課的參與情況與發(fā)展情況授課教師都有所記錄，親子課上的美工作品、每周的作業(yè)反饋都會及時地放在寶寶的成長檔案中，為寶寶記錄一點一滴的進步。幫助家長積累育兒的第一手資料。

我園陽光寶寶親子園，從關(guān)注兒童發(fā)展的關(guān)鍵期著手，滿足家長需要，以優(yōu)質(zhì)教育指導(dǎo)服務(wù)為理念，踏踏實實地開展親子教育。這樣的親子教育是一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，通過參與活動他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與幼兒相處的每一刻，最終實現(xiàn)幼兒健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的、立體的、豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我園開展親子活動的根本目的。

讓我們共同關(guān)注幼兒的明天與將來，讓我們一同托起明天的太陽……

(責任編輯付淑霞)