趙玉華

《考試說明》中規(guī)定有六種語病(語序不當、搭配不當、成分殘缺和贅余、結構混亂、表意不名、不合邏輯)類型。筆者認為，分析語病題可以分成“三步走”。此處略作說明。僅供參考。

第一，將句子讀上幾遍，憑“語感”感覺一下句子表達是否正確，這樣發(fā)現(xiàn)病句是最快捷、最理想的?？墒?，高考試題的病句往往有一定難度，不是很容易看得出來，那么，我們必須走下一步。

第二，判斷所給句子是復句，還是單句。

如果所給句子是復句，可以按下列步驟辨析是否有語病

找出句子中的關聯(lián)詞，細讀、分析前后句子之間的關系，從而判斷所給關聯(lián)詞是否能表達出句子之間的邏輯關系，否則，就判定關聯(lián)詞語運用不當。

例：此次植樹造林公益活動，不僅可以加快京郊地區(qū)的綠化建設，而且種下的主要是晚秋的貢梨樹苗。

分析：此句是一個運用“不僅……而且……”構成的表示遞進關系的復句。前一分句在談“植樹活動”的意義，而后一分句在談“所植樹木的主要品種”，很明顯前后分句不具有遞進關系。因此，可判斷關聯(lián)詞運用不當，此句為病句。

如果所給語句是單句，可以按下列步驟進行。

運用語法分析法——緊縮法，即將句子的“枝葉”刪減，剩下主干?？粗鞲墒欠裼写钆洳划?、成分殘缺或贅余、結構混亂等情況，

搭配不當：“日前，安南呼吁各國政府及社會組織重視日益泛濫的國際恐怖活動，停止至今還在各地愈演愈烈的制造自殺性爆炸事件的惡劣風氣”。

分析：句子主干為“安南呼吁各國政府及社會組織重視……的恐怖活動，停止……惡劣風氣”，很明顯，“停止……惡劣風氣”動賓搭配不當，可將“停止”改為“遏制”。

主語殘缺：“為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象至今沒有引起有關部門重視呢?”

此句壓縮后為“……沒有引起有關部門重視”，主語是什么呢?從語言邏輯上看，很明顯，應該是“浪費人才的現(xiàn)象”，而“浪費人才的現(xiàn)象”前又有一個介詞“對于”，構成了介賓短語，因此，介賓短語掩蓋了主語，屬于主語殘缺。

結構混亂：生產景泰藍的北京工藝美術廠以背負4000多萬元債務、資不抵債等4項“罪名”被法院依法裁定破產。據(jù)悉，這家老字號企業(yè)的破產，是由于人才斷檔造成的。

“這家老字號企業(yè)的破產，是由于人才斷檔造成的?！苯涍^緊縮后，為“破產，是由于人才斷檔造成的”。此句有兩種表達原因的方式：“破產，是由于……”或“破產。是……造成的”。因此。此句有兩套結構，屬結構混亂。

第三。在分析句子結構、把握句子主干的基礎上來發(fā)現(xiàn)語病。

如果經過分析語法，并未發(fā)現(xiàn)語病，這時，我們就要考慮“語意表達不明、不合邏輯，，兩種語病。這兩種語病的發(fā)現(xiàn)，不注重語法(可理解為句子的外部形式)的分析，而主要是對句子的語意(可理解為句子的內容)的把握。在此也選取兩例略作說明。

語意表達不明：今天下午，馬董事長、楊總經理和其他公司領導一起參加了市里舉辦的開發(fā)區(qū)招商引資項目洽談會。

“其他公司領導”是“其他公司”還是“其他領導”，不確定，屬語意表達不明。

不合邏輯：根瘤菌寄生于豆科植物根部，不但能固定大氣中的游離氮氣，而且能為植物提供氮素養(yǎng)料。

此句是由“不但……，而且……”構成的表遞進關系的復句，主要在談“根瘤菌”的兩個“作用”：固定大氣中的游離氮氣，為植物提供氮素養(yǎng)料。但語言表達的順序注重由淺入深，由輕到重，由具體到抽象的邏輯。因此，應先談“能為植物提供氮素養(yǎng)料”，再談“能固定大氣中的游離氮氣”，此句才能形成遞進關系。這個句子屬不合邏輯。

分析語病題可以分成“三步走”：語感感知，把握語法(分析語法結構)，分析語意。但應該強調的是，根據(jù)語法分析語病的前提是學生必須有深厚的語法功底，只有這樣，分析語病才能駕輕就熟。以上分析論述，肯定還有許多不完善之處，懇請讀者指正。