經(jīng)衛(wèi)宏

摘要:高考作文應(yīng)學(xué)會(huì)設(shè)置“亮點(diǎn)”,以文采、真情、深刻等使文章偶有“奇峰”突現(xiàn),斬獲高分。

關(guān)鍵詞:作文 亮點(diǎn)奇峰

孫子有句作戰(zhàn)名言:“兵無常勢(shì),水無常形。”2009年全國(guó)各地的高考作文命題依然會(huì)呈現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的趨勢(shì),形式依舊是話題作文、命題作文與材料作文,內(nèi)容將更關(guān)注生活,貼近學(xué)生生活實(shí)際。盡管考題年年標(biāo)新立異,但我們只要抓住了規(guī)律,掌握了命題的特點(diǎn)和趨勢(shì),備考就會(huì)有條不紊,事半功倍。

一篇被人稱道的詩文,并非字字璣珠、句句精華。它之所以有閱讀意義和文學(xué)價(jià)值是因?yàn)樗鼈兌加凶约旱摹傲咙c(diǎn)”所在,是因?yàn)樵娢闹信紶栍袔最w“珍珠”在閃耀。很難想象,如果沒有“紅杏枝頭春意鬧”一句,宋祁的《玉樓春》一詞會(huì)流傳千古。 所以高考作文必須避免平庸平淡,應(yīng)該用設(shè)置“亮點(diǎn)”的辦法,使文章偶有“奇峰”突現(xiàn)。這樣才吸引閱卷老師的注意力,使其閱到此處不禁心頭為之一震,甚而擊節(jié)贊賞。有這樣的效果,何愁不得高分?

一、旁征博引,以文采取勝

如果學(xué)生平時(shí)注意了課外閱讀,知識(shí)豐富一些,就可以根據(jù)文章需要,盡可能地旁征博引。一者可以豐富文章內(nèi)容,二來可以顯示出你與眾不同的才華。但這些材料應(yīng)該是新鮮的而不是陳舊的。如果是平時(shí)所不太為人知曉的,效果會(huì)更佳,更能顯示出學(xué)生知識(shí)面的寬廣。所以要特別提醒學(xué)生注意材料的搜集和儲(chǔ)備。

豐富的知識(shí)是一種“才”,深刻的見解則是一種“識(shí)”。 2008年福建高考滿分作文《一蓑煙草任江平》作者借大量的莊子寓言和經(jīng)過提煉的語言,萃取精華,裰合成文,顯得富有文采和大氣,很好地展現(xiàn)了一個(gè)高中生的語言素養(yǎng)。文中一些句子,如“我想要觸及你的衣襟,卻在指尖碰觸了清而澈,涼而柔的泉水”“泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素,是為你而起的飄渺之歌”,語句靈活,富有彈性,是作者創(chuàng)造性的運(yùn)用。

二、注重細(xì)節(jié),以真情取勝

浙江大學(xué)中文系教授余藎先生的話可謂一語中的:“從最近兩年的閱卷看,有些文章的確思路活躍,形式多樣,但很多乍看情節(jié)編得很圓滿,細(xì)看卻有似曾相識(shí)之感。某個(gè)情節(jié)或某段用詞精彩的排比句老師第一次批閱到,也許會(huì)擊節(jié)三嘆,但第二、第三次遇上,就有受騙上當(dāng)?shù)母杏X了。”

文貴有情,有情方能感染人。在構(gòu)思謀篇時(shí),要注意選擇最能打動(dòng)人心的題材?？忌鷳?yīng)該從朱自清的《背影》中對(duì)于父親的描寫受到啟發(fā)。倘若文中的細(xì)節(jié)能撥動(dòng)閱卷老師的心弦,那效果就可想而知了。真情就是以客觀為依托,經(jīng)主觀升華了的東西。中學(xué)生的真情應(yīng)該是純樸的,而不是花哨的,是自然的,而不是做作的。

2008一篇名為《他們》的上海高考作文創(chuàng)造了兩個(gè)第一,一是10萬份考卷里的唯一一個(gè)滿分,二是三年來上海考區(qū)的第一個(gè)作文滿分。這篇作文在網(wǎng)上公開后,引起了轟動(dòng)。網(wǎng)友對(duì)這篇名為《他們》的高考作文評(píng)價(jià)是“視角獨(dú)特,關(guān)注農(nóng)民工的人很多,但是關(guān)注農(nóng)民工子女的人卻很少。作文在客觀描述、合理想象之中又飽含真情實(shí)感,不愧為上乘之作?！睋?jù)說許多觀者忍不住落淚。

三、凡人哲語,以深刻取勝

名人說出的話并非句句名言,凡人也未必說不出富有哲理意味或意義深刻的語言來。這樣的語言往往能體現(xiàn)出一個(gè)人的思維水平和思想深度,能夠引起閱讀者的注意,耐人咀嚼回味,進(jìn)而引起思想上的共鳴。

考生在應(yīng)試作文中除了直接引用名人名言外,也應(yīng)該從自己所掌握的名人哲語中受到啟發(fā),根據(jù)提供的話題范圍,化用或構(gòu)思出一句或幾句自己的凡人哲語來?；虬阉糜谄鬃鳛轭}記,或在文中關(guān)鍵處作為凝練精辟的議論。這樣,無疑可以起到畫龍點(diǎn)睛,輝映全篇的作用。

2008年高考作文全國(guó)卷廣西考生在《青山一道同風(fēng)雨》中有“國(guó)殤是一場(chǎng)悲劇,然而,國(guó)殤更是一次空前的團(tuán)聚?！?“青山無法阻隔我們風(fēng)雨同舟的攜手,地域也不會(huì)隱沒團(tuán)結(jié)一心的民族頭上那輪共有的明月”等文句既飽含深情又文采飛揚(yáng),體現(xiàn)出作者深厚的寫作功底。

小結(jié)

如果你思維清晰,結(jié)構(gòu)安排縝密,可以以嚴(yán)謹(jǐn)取勝;如果你富于想象和聯(lián)想,可以以營(yíng)造優(yōu)美的意境取勝;如果你語言詼諧,格調(diào)輕松,可以以風(fēng)趣取勝?？傊?考場(chǎng)作文要?jiǎng)?chuàng)新,要出彩,要出奇制勝,也因文而異,因人而異?！拔臒o定法”,只要根據(jù)文章的實(shí)際需要,以最能發(fā)揮出個(gè)人才華、有創(chuàng)意的寫作,最能引起閱卷老師的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn),隨文而悟,靈活運(yùn)用,且富有感染力和吸引力即可。語言像翅膀,書寫同化妝;寫作無捷徑,勤練是根本;否則紙上談兵,難以實(shí)戰(zhàn)。

作者單位:南京建鄴高級(jí)中學(xué)