陳沿杰

隨著北京奧運(yùn)的成功舉行,為國(guó)爭(zhēng)光的意念已在人們心中扎根。愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育更在競(jìng)技體育中充分體現(xiàn)出來(lái),因而,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,是體育課的重要任務(wù)之一。

一、了解體育教學(xué)結(jié)構(gòu)

體育教學(xué)是一個(gè)包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育。體育教師必須充分了解體育課的結(jié)構(gòu),根據(jù)每堂課的特點(diǎn)和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容。

1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透

在體育課的教學(xué)中,學(xué)生有多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如跑、跳、擲、基本體操、游戲、球類等。因此可結(jié)合不同的內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。

2.結(jié)合不同的教法進(jìn)行德育滲透

課堂中,選擇合理、科學(xué)的教法,是教師教學(xué)能力的體現(xiàn),也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效途徑。

3.教師以身作則進(jìn)行德育滲透

教師本身就是教育內(nèi)容的體現(xiàn)者和表現(xiàn)者。在教與學(xué)的過(guò)程中,教師的思想品德,言談舉止都會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象,將會(huì)起到潛移默化的作用。如老師上課遲到早退,放任自流,教學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn),業(yè)務(wù)不精等不良行為,將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極的作用。為此,教師要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),要嚴(yán)于律己、為人師表,要以良好的師德,精湛的教藝去教育啟迪學(xué)生,贏得學(xué)生的尊敬和信賴。

二、體育教學(xué)中德育教育的滲透方法

體育教學(xué)中滲透思想品德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù),如何把德育教育滲透到體育教學(xué)中去,也是體育教師在教學(xué)中所要追求的目標(biāo)。

1.重在課堂教學(xué)

結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行德育滲透。課堂常規(guī)教育是體育教學(xué)的要求,建立和貫徹體育課堂常規(guī)教育的過(guò)程也是向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)的教育過(guò)程。

2.寓德于趣,游戲競(jìng)賽法

游戲競(jìng)賽具有娛樂(lè)性,競(jìng)爭(zhēng)性的特點(diǎn),寓德育滲透于游戲之中,可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,陶冶情緒.例如:在“迎面接力”中,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),“拔河”游戲中,團(tuán)結(jié)就是力量的引導(dǎo),“開(kāi)火車”游戲中集體主義精神的培養(yǎng)等。尤其是球類教材,教師必須把握球類項(xiàng)目是集體競(jìng)賽活動(dòng),且富對(duì)抗性的特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié),配合用集體的知識(shí)與力量去爭(zhēng)取勝利的集體主義教育;并利用競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn),進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),尊重對(duì)方,尊重裁判,相互學(xué)習(xí)的體育道德風(fēng)尚的教育。

3.心靈溝通法

古人說(shuō):“親其師,才能信其道”。在教學(xué)中,教師和學(xué)生必需心靈相通,以誠(chéng)相待,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),才能對(duì)他們更好的進(jìn)行教育。

總之,體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分。體育活動(dòng)不僅能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)技巧和技能,而且還能發(fā)展智力,陶冶情操,鍛煉意志,培養(yǎng)集體主義精神,增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性。在這方面的教學(xué)中,還需要我們不斷地去探索,去發(fā)現(xiàn)。

作者單位:河北省三河市新集鎮(zhèn)張莊小學(xué)