趙增澤

摘要學(xué)生宿舍是學(xué)生休息、生活、學(xué)習(xí)的綜合場(chǎng)所,學(xué)生在宿舍時(shí)間占其全部在校時(shí)間的1/3以上。因此,加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理尤其顯得重要,宿舍的不安全隱患將直接影響學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)的安全,并且對(duì)高校穩(wěn)定和國(guó)家穩(wěn)定具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞學(xué)生宿舍安全管理

中圖分類(lèi)號(hào):G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-0592(2009)06-270-01

學(xué)生宿舍是學(xué)校管理服務(wù)育人的第二課堂,宿舍管理是學(xué)校整體管理水平的一個(gè)“窗口”。在千頭萬(wàn)緒的管理中,安全是整個(gè)宿舍管理工作的命脈,也是保衛(wèi)部門(mén)義不辭的責(zé)任。2002年2月,教育部發(fā)布關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見(jiàn)》中指出,各地、各級(jí)教育行政部門(mén)和各高等學(xué)校,要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生公寓的安全工作。近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,人才需求的增長(zhǎng),迫使當(dāng)前高校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)趨于緊張,導(dǎo)致教學(xué)資源和學(xué)生供求矛盾日益突出。相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生宿舍出現(xiàn)“多功能使用”,“超負(fù)荷”運(yùn)作,不安全因素明顯增多,管理難度也加大,這一定程度上影響到高校正常的教學(xué),生活秩序。本文就結(jié)合工作實(shí)際,就新時(shí)期里高校管理部門(mén)應(yīng)如何加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。

一、目前學(xué)生宿舍安全管理存在主要問(wèn)題

(一)學(xué)生自我防范意識(shí)薄弱

從學(xué)生宿舍盜竊案件的原因分析,不少學(xué)生缺乏很好的防范意識(shí)。根據(jù)我校多年來(lái)的治安情況統(tǒng)計(jì),宿舍盜竊案件成因主要是學(xué)生防范意識(shí)較差所致,如人離開(kāi)寢室門(mén)未關(guān)、抽屜不上鎖等。特別是每到夏季,不少學(xué)生喜歡敞門(mén)睡覺(jué),財(cái)產(chǎn)的保護(hù)存在嚴(yán)重的隱患,學(xué)生對(duì)安全防范缺乏意識(shí)。有的學(xué)生誤交朋友,將社會(huì)閑雜人員帶入寢室內(nèi),引狼入室,給不法分子以可乘之機(jī)。因此,加強(qiáng)學(xué)生自我防范意識(shí)也迫在眉急。

(二)宿舍技術(shù)防范投入不足

現(xiàn)在大部分高校學(xué)生宿舍的管理已實(shí)行后勤社會(huì)化的模式。進(jìn)行后勤社會(huì)化,必然導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)理念的變化。學(xué)生宿舍后勤社會(huì)化,后勤集團(tuán)實(shí)行全面的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算,他自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧,校企分開(kāi),為了生存和發(fā)展,為了節(jié)約支出,對(duì)安全防范的硬件投入他肯定要“斤斤計(jì)較”,這又不利于創(chuàng)造宿舍的平安。

(三)學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)人員編制不足,難以全面維護(hù)

一般來(lái)說(shuō),各高校保衛(wèi)部門(mén)人員偏少。保衛(wèi)人員的配備難以按內(nèi)保規(guī)定的編制配齊。加之,學(xué)校對(duì)校衛(wèi)隊(duì)員的編制和薪酬待遇較之于社會(huì)上的其他工種往往偏低。這嚴(yán)重影響了作為保衛(wèi)力量的重要隊(duì)伍的積極性。以在杭某高校為例,因校衛(wèi)隊(duì)員工資偏低,在招聘隊(duì)員時(shí),沒(méi)有人來(lái)報(bào)名或已有的隊(duì)伍人心不穩(wěn),三天兩頭有隊(duì)員離開(kāi),不利于開(kāi)展工作。

二、加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理具體可行措施

第一,建章立制、狠抓制度落實(shí),逐步實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化和具體化。制度是管理的標(biāo)尺,完善的制度是做好各項(xiàng)管理的基礎(chǔ)。在學(xué)生宿舍的日常工作,加強(qiáng)規(guī)章制度的建設(shè)并保障制度的落實(shí)和實(shí)施非常重要。就浙江大學(xué)為例,承擔(dān)宿舍日常管理的部門(mén)是公寓管理中心,該責(zé)任部門(mén)從日常管理到具體安全工作,建立并形成了一系列完整的安全工作制度和管理規(guī)定。

第二,加強(qiáng)培訓(xùn),深入宣傳,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力在做好大量物質(zhì)保障的基礎(chǔ)上,更要做好對(duì)學(xué)生安全防范的思想教育工作。安全是貫穿于我們所有制度和工作的一條主線(xiàn)。從普及安全知識(shí)和法律法規(guī)入手,采取靈活多變,樣式多樣的形式,如板報(bào),網(wǎng)頁(yè),櫥窗,報(bào)刊,講座,消防演習(xí),技能比賽等,特別要結(jié)合當(dāng)前典型事例,適時(shí)開(kāi)展教育宣傳活動(dòng)。如去年武漢大學(xué)發(fā)生火災(zāi)事件后,我校保衛(wèi)處、公寓管理中心,學(xué)工部等部門(mén),在學(xué)生宿舍開(kāi)展了安全教育宣傳周活動(dòng),取得較好的效果。寓教于樂(lè),來(lái)吸引廣大學(xué)生參與,從中輕松掌握安全防范能力和提高防范意識(shí)。

第三,重視學(xué)生參與宿舍管理工作,營(yíng)造自我管理的氛圍

宿舍管理既是對(duì)“物”的管理同時(shí)更是對(duì)“人”的管理。是以人為中心、以人為主體的管理。學(xué)生既是我們服務(wù)的對(duì)象也是管理主體。學(xué)生作為學(xué)生宿舍的主人,他們參與管理是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?很多時(shí)候他們是安全隱患的制造者,同時(shí)他們也是受害者,因此學(xué)生參與宿舍的民主管理有助于克服管理者與被管理者相互對(duì)立的現(xiàn)象,幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁的思想。?浙江大學(xué)公寓學(xué)生管理委員會(huì)是浙江大學(xué)在校住宿同學(xué)獨(dú)立的自發(fā)性群眾組織。?它代表學(xué)生住宿權(quán)益,反映學(xué)生意愿,溝通宿管與同學(xué)之間的聯(lián)系,監(jiān)督宿管中心解決同學(xué)提出的意見(jiàn),參與相關(guān)制度和措施的制定、發(fā)布和實(shí)施,參與公寓管理及學(xué)生管理的重大決策。通過(guò)這樣的組織形式,極大地激發(fā)了同學(xué)們的自我認(rèn)識(shí),自我教育,自我激勵(lì),自我控制的作用,與管理部門(mén)一起保衛(wèi)自己的家園。

第四,創(chuàng)新工作方法,化被動(dòng)處置轉(zhuǎn)主動(dòng)管理,選優(yōu)秀思政人員進(jìn)住宿舍

制定切實(shí)可行的措施和制度,切實(shí)選派足夠數(shù)量善于做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生公寓,做到“同住、知情、關(guān)心、引導(dǎo)”。歐美地區(qū)很多大學(xué)的學(xué)生宿舍管理員被稱(chēng)為宿舍部主任,他們不像國(guó)內(nèi)大學(xué)多是從社會(huì)上招來(lái)的臨時(shí)工,而都是具有碩士學(xué)位或博士學(xué)位的高素質(zhì)人員。因?yàn)樾７阶プ×舜髮W(xué)生的心理:他們更樂(lè)意于接受本身比他們水平和層次高的人的管教。他們參加學(xué)生的各種會(huì)議和活動(dòng),課間飯后與學(xué)生廣泛交談,拉近與學(xué)生距離才有利于了解學(xué)生,做深入的工作,幫助學(xué)生的情感發(fā)展和精神發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力。如此的寢室管理自然就大大地減少了寢室里的治安犯罪,就算學(xué)生有心理問(wèn)題,也能及時(shí)地被管理人員發(fā)現(xiàn)。

學(xué)生宿舍的安全管理是學(xué)校建設(shè)中的重要組成部分,它不僅是一項(xiàng)服務(wù)工作,更是一項(xiàng)管理和育人工作。住宿,作為人的四大生存需求之一,現(xiàn)在越來(lái)越受到人們的重視。馬加爵事件的發(fā)生使人們對(duì)于高校宿舍安全問(wèn)題的關(guān)注達(dá)到了新的高潮?？傊?學(xué)生宿舍的安全管理不是小問(wèn)題。只有對(duì)宿舍管理予以高度重視,才有可能解決學(xué)生的后顧之憂(yōu),從而使學(xué)生心情舒暢、精力充沛地從事學(xué)習(xí)。