唐進(jìn)艷
作為一名外語(yǔ)教師,要把“以生為本”作為基本立足點(diǎn),以提高學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),不斷更新教學(xué)觀念,在外語(yǔ)教學(xué)中探尋教與學(xué)的規(guī)律,不斷創(chuàng)造出適合學(xué)生的教育教學(xué)方式。
我認(rèn)為外語(yǔ)教堂教學(xué)主要有三種,一是以教師為中心的課堂教學(xué),二是以學(xué)生為中心的課堂討論,三是教師與學(xué)生融合在一起的授課方式。在傳授給學(xué)生大容量知識(shí)的同時(shí),也要提高課堂活躍程度,將三種方式適當(dāng)搭配,以達(dá)到最佳效果。
一、 盡量使用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)
用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),可以烘托課堂氣氛,讓學(xué)生感知英語(yǔ),增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,并在無(wú)意中強(qiáng)化學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力、集中學(xué)生的注意力,興趣也油然而生。每節(jié)課開(kāi)始6~12分鐘,學(xué)生輪流做Daily Talk,他們可以談自己以及讀最近讀到、聽(tīng)到和看到的有趣事情、消息和故事,為課外師生間溝通做好鋪墊。分組討論可根據(jù)不同的話題和對(duì)話,盡量把學(xué)生分組,讓他們預(yù)先準(zhǔn)備和操練,然后由小組選出代表陳述他們的觀點(diǎn)或表演他們準(zhǔn)備的對(duì)話。讓學(xué)生欣賞、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲,如活潑歡快的《Jingle Bell》,節(jié)奏明快熱情奔放的《Hand In Hand》等,把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)語(yǔ)言美和音樂(lè)美交相輝映的美妙世界,讓學(xué)生得到美的享受和語(yǔ)言氛圍的熏陶,鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)。
二、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生積極認(rèn)識(shí)事物和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的傾向,它是積極學(xué)習(xí)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。
課堂教學(xué)中引起學(xué)生興趣是很重要的,興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量,是最好的老師,是學(xué)生積極認(rèn)識(shí)事物、參與活動(dòng)的一種心理傾向。學(xué)生一旦對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣,就樂(lè)于去接觸它,并且興致勃勃地投入學(xué)習(xí)和探索,“變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)”,從而取得事半功倍的成效?,F(xiàn)在我就談?wù)勗诮虒W(xué)中采用的一些有效的方法。
1. 音樂(lè)組織法
在教學(xué)活動(dòng)中滲入音樂(lè)成分是暗示教學(xué)法的手段之一。其作用是調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官共同活動(dòng),引發(fā)創(chuàng)造力,形成外圍知覺(jué)轉(zhuǎn)化的超級(jí)記憶。
2. 讓學(xué)生當(dāng)老師
有許多活動(dòng)如果總是由老師來(lái)組織,就會(huì)顯得墨守成規(guī),假如由學(xué)生來(lái)組織,即使是一些簡(jiǎn)單英語(yǔ),但因?yàn)槭菑摹靶±蠋煛笨谥姓f(shuō)出來(lái)的,其他同學(xué)就會(huì)顯得興致盎然,就容易提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3. 課堂上靈活調(diào)節(jié)
英語(yǔ)課上學(xué)生常處于積極緊張狀態(tài),容易感到疲勞,可以用一兩分鐘講一些幽默故事,也可以問(wèn)一些有趣的問(wèn)題,這些小安排往往能起到出人意料的調(diào)節(jié)作用。
4. 利用情景表演激發(fā)興趣
利用表演進(jìn)行教學(xué),有利于開(kāi)拓學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,保持他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
優(yōu)化課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的前提條件,教師在教學(xué)中要優(yōu)化課堂教學(xué),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,竭力提倡學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng),讓學(xué)生充分說(shuō)出自己的看法,發(fā)揮自己的想象力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新習(xí)慣和創(chuàng)新膽識(shí)。
總之,英語(yǔ)課堂的核心是發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及自學(xué)能力,通過(guò)英語(yǔ)興趣性教學(xué)提高教學(xué)效果,教學(xué)目的是讓學(xué)生掌握一種求生謀職、適應(yīng)社會(huì)需要的能力,只有這樣英語(yǔ)教學(xué)才能適應(yīng)社會(huì)需要,也只有這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。
(灤縣職業(yè)教育中心)