李軼君

瑩瑩小時候，有一回嘗試著自己洗衣服，用去不少洗衣粉，最后還是弄得一團糟，結果招來媽媽的一頓埋怨，父親還差點打了她。從此，她對洗衣服有一種近乎本能的抵觸和恐懼，洗洗涮涮類的活兒一直由媽媽和姐姐代勞。后來，她離家上學，每星期都把臟衣服帶回來交給媽媽，而且還時常埋怨媽媽洗的衣服不夠干凈，早就忘記了這其實是自己的責任。

生活中我們也時常發(fā)現有的孩子什么都不敢做，就是因為害怕犯錯誤受責罰，不敢承擔。還有的孩子不敢面對錯誤，而把責任轉嫁給別人，出了問題就說是別人的過錯。

我們家長應該檢討一下自己對待孩子犯錯誤的態(tài)度。如果孩子總是因為害怕犯錯誤和犯錯誤后會受到責罰，而不敢去面對和嘗試一些新鮮的事物，不敢去做應該獨立完成的事，而等待著別人推一步走一步，就會喪失很多自主學習的機會和體會成功的快樂。

沒有一個家長希望自己的孩子犯錯，可是不犯錯誤的孩子就不能深刻體會責任的重大意義。成長，就應該允許孩子犯錯誤。責任，就意味著孩子要面對錯誤。

孩子的錯誤，大致可分為兩種，一種是必須立即糾正的，如亂丟垃圾、欺侮弱小等。這類錯誤，一旦放任，就難以收拾；而另一種，是孩子能夠自行糾正的那一類錯誤。這類錯誤，應該允許孩子犯一犯。

佳佳有一次因出于好奇，想“鑒定”一下瓷碗究竟會不會破碎，竟當著媽媽的面拿起一只碗往地上摔。面對滿地的碎片，佳佳馬上意識到自己犯了錯誤，以為將受到責罵和懲罰，但沒想到媽媽只是讓她自己清理好碎片，并告訴她瓷器易碎的常識。后來，佳佳從易碎的瓷器聯(lián)想到同樣易碎的玻璃窗、鏡子、瓶子、眼鏡等，自覺地學會保護和使用它們，再也沒有弄碎過其他東西。

孩子不斷犯錯誤的過程，其實正是不斷改正錯誤、學習技能的過程。假如不給他這些機會，輕易地幫助他順利完成，非但剝奪了孩子尋求正確方法的樂趣，也會使他們變得懶于動手，養(yǎng)成依賴父母的壞習慣。

父母應給孩子犯錯的權利和自由。告訴孩子犯錯沒關系，重要的是面對錯誤的態(tài)度——犯了錯不要緊，只要勇敢面對，坦白承認，就是又回到了正確的路上。