上官婷婷

摘要:隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想的重要平臺,但隨之而來的網(wǎng)絡(luò)成癮問題,也對相當(dāng)一部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了嚴重影響?；ヂ?lián)網(wǎng)對于大學(xué)生的成長表現(xiàn)出明顯的雙面性,甚至表現(xiàn)為弊大于利。在分析當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,指出了網(wǎng)絡(luò)成癮形成的原因,并從社會、高校、大學(xué)生自身的角度分別給出了解決問題的對策。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)成癮;原因研究

中圖分類號:G201文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)26-02331-02

統(tǒng)計表明,截至2008年6月底,中國網(wǎng)民數(shù)量達到2.53億,網(wǎng)民規(guī)模躍居世界第一位。其中70.9%為30歲以下的青少年,而18—24歲的用戶就占37.7%。從網(wǎng)民的職業(yè)分布來看,在各種職業(yè)中,學(xué)生所占比例最大為33.2%。很多大學(xué)生成了校園周圍網(wǎng)吧的主要顧客,有的甚至犧牲課堂學(xué)習(xí)時間上網(wǎng)。在學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)之間很多學(xué)生已經(jīng)喪失了自我控制能力。我國高校中大學(xué)生患網(wǎng)絡(luò)成癮的人數(shù)呈逐漸增多趨勢,大學(xué)生群體已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)成癮的易發(fā)群體之一。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮原因

(一)客觀原因

1.網(wǎng)絡(luò)自身吸引力

互聯(lián)網(wǎng)具有這些特性:(1)內(nèi)容的豐富性、生動性、信息量大等特點迎合了大學(xué)生的認知需要;(2)互聯(lián)網(wǎng)交往的開放性與無限性適應(yīng)了大學(xué)生強烈的人際交往的需要。網(wǎng)上交往打破了地域、身份、地位、財產(chǎn)等社會因素的限制,為人際交往提供了便利;(3)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,極大地滿足了大學(xué)生對穩(wěn)定、安全、受保護的需要,他們在網(wǎng)絡(luò)里可以做自己想做的事、說自己想說的話,擺脫了現(xiàn)實生活中的法律道德等的約束;嘗試各種新事物,體驗各種情感,免除了受到懲罰的恐懼和焦慮,使他們暫時忘掉現(xiàn)實中的種種不愉快;(4)網(wǎng)絡(luò)的平等性滿足了大學(xué)生尊重的需要。大學(xué)生渴望在心理上、精神上獨立,希望他人能夠尊重他們的想法和做法。對他們來說,他們希望得到是自己被別人認可,有獨立的成就,因此往往當(dāng)他們在現(xiàn)實中碰壁的時候就轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò),尋求心理上的安慰和認可。這些都將導(dǎo)致大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)形成依賴,沉湎于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。這也是為什么很多大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的一個重要原因。

2 社會、家庭環(huán)境的影響

我國對網(wǎng)吧缺乏有效的監(jiān)控管理,是導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的一個重要原因。據(jù)報道,我國無證和證照不全的網(wǎng)吧占總數(shù)的30%,有的地方甚至達到50%以上。網(wǎng)吧的通宵開放一直受到譴責(zé)卻未得到真正有效的治理,許多網(wǎng)吧為了獲取純粹的經(jīng)濟利益,無視國家規(guī)定,根本不考慮網(wǎng)民的健康,甚至提供上網(wǎng)、吃飯、睡覺等“一條龍”服務(wù);有些網(wǎng)吧在經(jīng)營中疏于管理,管理人員缺乏必要的專業(yè)技術(shù),法律意識和網(wǎng)絡(luò)安全意識非常淡薄,使得進入網(wǎng)吧的大學(xué)生有更多的機會接觸到淫穢色情網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲等,大學(xué)生正處于人生觀、價值觀和世界觀的形成過程之中,辨別是非的能力不強,對外界的誘惑通常無法抗拒,這在一定程度上為大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)成癮”創(chuàng)造了條件。

另一方面,經(jīng)專家研究發(fā)現(xiàn),患網(wǎng)癮的大部分是20世紀80年代后出生的青少年。當(dāng)前,我國大學(xué)生中屬獨生子女的比較多, 他們在家庭照顧過多的情況下長大,有很強的優(yōu)越感, 很難擺脫過分嬌慣、過分看管和呵護、教育不一致等不良心態(tài)及錯誤教育方式的影響,導(dǎo)致許多學(xué)生對家庭依賴性過大、獨立性較差、缺乏人際交往的能力。不少學(xué)生表現(xiàn)出意志品質(zhì)薄弱,實際動手能力差,不善合群等現(xiàn)象。同時,由于家長對子女在學(xué)業(yè)和事業(yè)上期望值過高,甚至?xí)_到不顧客觀現(xiàn)實的地步,這會使他們一方面感到父母對自己過度關(guān)心,一方面感到恐慌和焦慮,心理負擔(dān)加重,導(dǎo)致父母與子女關(guān)系僵化,使他們體會不到人間溫情,為了逃避成長中的痛苦和矛盾,一些大學(xué)生可能會選擇將自己從現(xiàn)實中放逐到虛擬世界之中,以尋找暫時的解脫,網(wǎng)絡(luò)成癮就是逃避和放逐所付出的心理代價。

(二)主觀原因

1.個性特征

大學(xué)生自我性格的特點是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮主要內(nèi)因。臺灣大學(xué)林以正教授在對網(wǎng)絡(luò)成癮的研究中指出:“具有不同個人特質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)使用者,會受到不同的網(wǎng)絡(luò)功能特性所吸引,而產(chǎn)生不同的網(wǎng)絡(luò)成癮形態(tài)”,“網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象是由網(wǎng)絡(luò)使用者的個人特質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)功能相互作用的結(jié)果”[1]。大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)往往與他們個人的人格特點,如孤獨、抑郁、內(nèi)向、敏感、自我管理與約束能力差、紀律性不強、渴望成功和自我實現(xiàn)等心理特質(zhì)有關(guān)。大學(xué)生處在青春期,精力充沛,富于創(chuàng)造力,渴望自我獨立和表達自我,渴望獲得身份感,渴望影響世界。但由于涉世不深、自控能力較弱,缺乏社會生活經(jīng)驗,導(dǎo)致他們在現(xiàn)實生活中很容易遭受種種挫折。而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界他們卻能游刃有余,各種需要能很容易得到滿足,這勢必促使他們轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)尋求精神安慰。

2.網(wǎng)絡(luò)成癮與大學(xué)生的年齡特征有關(guān)

在高中階段由于高考的壓力,學(xué)生極少有時間上網(wǎng)。上了大學(xué)之后,他們有了較多自由支配的學(xué)習(xí)時間,因此許多人作為新手開始頻繁的接觸網(wǎng)絡(luò)。另一方面,處于青春后期的大學(xué)生正經(jīng)歷著人生成長過程中的困惑和迷茫。他們是充滿矛盾的群體,渴望被理解但又不愿意去主動理解別人;渴望獨立自由而又離不開父母的照顧。由于價值觀無法整合而造成的混亂,使得他們感到內(nèi)心空虛和迷茫,回避責(zé)任便成了一種選擇,網(wǎng)絡(luò)成為他們另外一種生存空間。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的對策

(一)社會角度

從社會角度,要充分意識到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)與倫理導(dǎo)向機制建設(shè), 構(gòu)筑互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展的屏障。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮是一個社會問題,我們應(yīng)將法律的強制作用與倫理的自律作用緊密結(jié)合起來,加強對互聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營行業(yè)的管理,加大立法和執(zhí)法的力度,為大學(xué)生提供一個綠色、健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,為大學(xué)生的成長和成才創(chuàng)造一個和諧的社會環(huán)境。同時,推進游戲軟件年齡分級制度,凈化學(xué)生的上網(wǎng)空間。中國的網(wǎng)絡(luò)游戲用戶眾多,網(wǎng)絡(luò)游戲在中國網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中排名第七位,2008年6月的網(wǎng)民使用率為58.3%,用戶規(guī)模達到1.47億人。對于大學(xué)生來說,玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易產(chǎn)生沉溺現(xiàn)象,并且可能因為花費時間過多而耽誤正常的生活和學(xué)習(xí)。目前,這個問題已經(jīng)引起政府部門的關(guān)注,政府需要推出更強有力的措施,從多個方面解決大學(xué)生網(wǎng)游沉迷問題。

(二)高校角度

高校要強化校園網(wǎng)設(shè)施設(shè)備建設(shè)與應(yīng)用。目前很多高校都建立了自己的校園網(wǎng),條件比較好的學(xué)校學(xué)生宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò),但也有不少高校由于資金等問題缺少互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施,或者互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施設(shè)備有效應(yīng)用不足,校園網(wǎng)的建設(shè)和維護進展緩慢。推動學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和加強對相關(guān)設(shè)施設(shè)備的充分應(yīng)用,能夠把學(xué)生留在可監(jiān)控的上網(wǎng)渠道上。高校的互聯(lián)網(wǎng)普及推廣,使學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用不僅僅集中在娛樂層面,還可更多地利用互聯(lián)網(wǎng)的其他有用功能,抑制互聯(lián)網(wǎng)的負面影響。

高校要充分發(fā)揮自身在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮對策中的作用。首先,要盡可能地豐富校園網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容,使之既豐富多彩,又能適應(yīng)和滿足大學(xué)生的文化學(xué)習(xí)與課外娛樂的特點。其次,加強網(wǎng)德教育,網(wǎng)絡(luò)成癮者喜歡上網(wǎng),就要利用好網(wǎng)絡(luò)這個平臺來治愈它?？梢钥紤]在校園網(wǎng)上建設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育網(wǎng)站,進行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)道德教育。最后,采用新的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù),對網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容進行監(jiān)督、檢查、管理、篩選工作,對有黃、賭、色、毒等有害內(nèi)容進行屏閉和去除,從源頭上凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,減少其對大學(xué)生的污染與毒害,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文明的目標[2]。

(三)學(xué)生自身

大學(xué)生應(yīng)該把更多的精力和更大的注意力放在對網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)文化等知識獲取功能上。因為學(xué)習(xí)畢竟是其目前最為重要的工作和任務(wù),網(wǎng)絡(luò)雖能豐富大學(xué)生的文化生活,但過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)則是對自己未來的不負責(zé)任,是對自己青春與生命的浪費。要嚴格把握好上網(wǎng)的“尺度”、“角度”。嚴格遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,提高自我控制能力,才能正確地使用互聯(lián)網(wǎng),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對自身學(xué)習(xí)和娛樂的積極作用,將網(wǎng)絡(luò)的消極的負面影響與作用降到最低點。