張雙強(qiáng)　等

承辦：河南中醫(yī)學(xué)院

編者按：

2003年3月，為了改變校園衛(wèi)生“打掃容易維持難”“干凈在檢查一時(shí)、臟亂在檢查后時(shí)時(shí)”的狀況，河南中醫(yī)學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)造性地開(kāi)展了大學(xué)生環(huán)保責(zé)任區(qū)活動(dòng)。6年時(shí)間過(guò)去了，這一活動(dòng)已經(jīng)成了學(xué)校對(duì)新生進(jìn)行校園環(huán)保教育的載體，也成了對(duì)全校大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的良好載體。在這一活動(dòng)中，校園面貌得到了很大改觀，大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生干部的組織管理能力得到了提高，班級(jí)的集體主義觀念、凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)都得到了增強(qiáng)。

艱辛出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干

張雙強(qiáng)

對(duì)于我們2008級(jí)針灸本科2班來(lái)說(shuō)，2008年有一個(gè)特殊的收獲——班集體在競(jìng)標(biāo)衛(wèi)生區(qū)的活動(dòng)中成長(zhǎng)著。

我們常說(shuō)，結(jié)果并不重要，重要的是參與的過(guò)程。競(jìng)標(biāo)計(jì)劃剛一公布，同學(xué)們就積極報(bào)名參加相關(guān)項(xiàng)目的排練，從獨(dú)具匠心的競(jìng)標(biāo)書(shū)到別有風(fēng)味、意蘊(yùn)深長(zhǎng)的班徽制作，一點(diǎn)一滴都是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的見(jiàn)證，是同學(xué)們智慧與汗水的結(jié)晶，更是我們這個(gè)充滿(mǎn)激情與活力的集體智慧的有力體現(xiàn)。

別具特色的環(huán)保短劇《天鵝湖》是我們班參加競(jìng)標(biāo)的重要“武器”。但由于資金緊缺，道具只好因陋就簡(jiǎn)，甚至用蚊帳做衣服，但這份質(zhì)樸和真實(shí)卻道出了我們最純潔的呼喚：保護(hù)環(huán)境，我們一起來(lái)！其實(shí)，這種方式不正是環(huán)保的最好體現(xiàn)嗎？那時(shí)，我們一致認(rèn)為，既然參加了競(jìng)標(biāo)，就要把競(jìng)標(biāo)成功作為目標(biāo)，用嚴(yán)格的要求約束自己。于是每個(gè)人都爭(zhēng)著為集體做事，做每一件事我們都力求完美、追求卓越。為了取勝，我們還認(rèn)真分析了學(xué)校開(kāi)展這次活動(dòng)的目的，最后大家一致認(rèn)為，既然是為了保護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生，那么我們就得從保護(hù)環(huán)境這一主題入手，從人文角度去演繹這次活動(dòng)，這樣我們的競(jìng)標(biāo)方案才能成功。最終，我們班以總分第5名的成績(jī)贏得了第16號(hào)衛(wèi)生區(qū)的保潔權(quán)。辛勤的付出有了回報(bào)，同學(xué)們的臉上洋溢著喜悅的笑容。

事后，我們還分析了取勝的原因。競(jìng)標(biāo)時(shí)，有的班為了能取勝，就極力顯示本班的財(cái)力，難免會(huì)有浪費(fèi)的舉動(dòng)，而這恰恰偏離了環(huán)?！爸丶?xì)節(jié)，重品質(zhì)”的主題。我們班當(dāng)初確立的“經(jīng)濟(jì)環(huán)?！钡闹黝}則很好地契合了學(xué)校組織這次活動(dòng)的宗旨。此外，我們還注重在細(xì)節(jié)上下工夫，巧妙的構(gòu)思始終貫穿整個(gè)競(jìng)標(biāo)過(guò)程，令人稱(chēng)奇，加之從策劃到演出每個(gè)環(huán)節(jié)都是同學(xué)們自己動(dòng)腦、動(dòng)手，因而我們的取勝也在情理之中了。

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。我們這次競(jìng)標(biāo)成功，也正是由于重視實(shí)踐、重視動(dòng)手能力的結(jié)果。一個(gè)人心靈的深度和他的眼界是成正比的，我們看見(jiàn)的越多，我們對(duì)自己努力方向的把握也就越準(zhǔn)，我們也才能夠把心愿放飛到遙遠(yuǎn)的未來(lái)。相信在這次活動(dòng)中所有的收獲都能成為我們今后成長(zhǎng)的動(dòng)力。

與環(huán)保同行，讓校園更美

卜俊成 葉大東

在長(zhǎng)期對(duì)環(huán)保責(zé)任區(qū)進(jìn)行清潔和維護(hù)的過(guò)程中，我們每一個(gè)人的環(huán)保觀念都得到了很大的改變。

每天清晨，當(dāng)整個(gè)校園還在沉睡的時(shí)候，戴著小紅帽的我們就把一片片樹(shù)葉掃進(jìn)了垃圾簍，將塑料袋放進(jìn)了垃圾箱。上課途中，夾著課本、背著書(shū)包匆匆向教室走去的身影會(huì)在零星的紙片前停住，然后彎腰拾起這些紙片丟進(jìn)垃圾箱；課間，一雙雙目光犀利的眼睛在教室和走廊上尋找著可能存在的垃圾。每天早中晚的三次例行打掃我們都盡心盡力，每天兩次不定期的保潔我們也盡職盡責(zé)，有時(shí)甚至?xí)锝镉?jì)較著、討論著，看看打掃得是否干凈。

清潔區(qū)維護(hù)的過(guò)程，不僅是校園環(huán)境逐漸美麗的過(guò)程，也是我們個(gè)人修養(yǎng)不斷提高的過(guò)程。我們充分意識(shí)到自己平時(shí)一些不太注意的行為造成的不良影響，進(jìn)而在生活中不斷約束自己，提高自己的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，我們還把自己的感受和收獲告訴其他同學(xué)，動(dòng)員更多的同學(xué)加入到環(huán)保隊(duì)伍當(dāng)中，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)在，環(huán)保的理念已經(jīng)真正滲入每個(gè)同學(xué)的心中。走在校園里，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪片清潔區(qū)，看到雜物，大家都會(huì)主動(dòng)拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱。在這樣的良性循環(huán)中，我們的工作量越來(lái)越小了，校園卻越來(lái)越干凈了。

每個(gè)周末，生活委員都會(huì)帶回一份評(píng)價(jià)表，這是由校學(xué)生會(huì)和各班學(xué)生代表組成的督察小組對(duì)我們班本周每天環(huán)保責(zé)任區(qū)的清掃情況給予的評(píng)價(jià)，不論是表?yè)P(yáng)還是建議，都會(huì)促使我們更加努力地做好責(zé)任區(qū)的保潔工作。每隔兩周，班長(zhǎng)還會(huì)帶著部分同學(xué)參加校園衛(wèi)生會(huì)議，一起參觀其他責(zé)任區(qū)的打掃情況，同其他班的學(xué)生一起交流保潔的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)月末，學(xué)校都會(huì)對(duì)當(dāng)月各責(zé)任區(qū)的保潔情況進(jìn)行通報(bào)。在全體同學(xué)的努力下，我們班的排名總是居于前列，因?yàn)槲覀冎溃挥惺冀K名列前茅，我們班才能在優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)中獲得長(zhǎng)期為全校同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，我們也才能用自己的勞動(dòng)讓衛(wèi)生區(qū)每天都以整潔的面貌迎接每一個(gè)人，讓校園每天都是那么的清新美麗。

機(jī)制創(chuàng)新，帶來(lái)活力無(wú)限

劉金廠

2003年3月，學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)造性地開(kāi)展了大學(xué)生環(huán)保責(zé)任區(qū)活動(dòng)。具體做法就是，把校園劃分為若干個(gè)環(huán)保責(zé)任區(qū)，由全院學(xué)生班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)自愿組成校園環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)標(biāo)的方式對(duì)環(huán)保責(zé)任區(qū)進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)維護(hù)，取得認(rèn)養(yǎng)權(quán)的團(tuán)隊(duì)有權(quán)在自己的責(zé)任區(qū)內(nèi)進(jìn)行有特色的文化宣傳，并署上認(rèn)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的名稱(chēng)。此外，院團(tuán)委還根據(jù)考核情況給予考核優(yōu)秀的環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)每月300元的獎(jiǎng)勵(lì)。這種模式一經(jīng)推出，就立即在學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，極大地激發(fā)、調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感和積極性，得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)和大力支持，幾乎所有的學(xué)生班級(jí)和大多數(shù)學(xué)生社團(tuán)都爭(zhēng)相參與環(huán)保責(zé)任區(qū)的競(jìng)標(biāo)活動(dòng)，他們不僅把養(yǎng)護(hù)好責(zé)任區(qū)當(dāng)做責(zé)任，更當(dāng)做榮譽(yù)。此后，校園環(huán)境煥然一新，活動(dòng)取得了立竿見(jiàn)影的成效。

校園環(huán)保責(zé)任區(qū)競(jìng)標(biāo)活動(dòng)從創(chuàng)辦到現(xiàn)在已經(jīng)6年了，6年來(lái)，每年的環(huán)保責(zé)任區(qū)競(jìng)標(biāo)都是參與學(xué)生最多、受關(guān)注程度最高的活動(dòng)。到目前為止，幾乎全校所有的班級(jí)和同學(xué)都參與過(guò)校園環(huán)?；顒?dòng)，“人人熱愛(ài)環(huán)保，人人參與環(huán)?！币殉蔀楣沧R(shí)，環(huán)保小紅帽已成為校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。目前，校園環(huán)境臟亂差的現(xiàn)象已得到徹底改變，整個(gè)校園的文明水平進(jìn)一步提高。

校園環(huán)保責(zé)任區(qū)競(jìng)標(biāo)活動(dòng)的成功運(yùn)作帶給我們的啟示主要有三點(diǎn)。

一、在校園文化建設(shè)中，一定要重視學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)他們的積極性，吸引全體學(xué)生參與

只有將學(xué)生放在主體位置上，充分發(fā)揮他們的主人翁意識(shí)，才能使他們意識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要性，使他們由校園環(huán)境的破壞者變成良好環(huán)境的創(chuàng)造者?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園環(huán)保再也不是枯燥的打掃衛(wèi)生，而是一項(xiàng)有意義的集體活動(dòng)，成了展示各班形象的窗口。更可喜的是，有的班級(jí)把學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)用來(lái)資助同班的貧困生，不僅使貧困學(xué)生不再有往日的自卑，而且使他們感受到了集體大家庭的溫暖。

二、形式上的新穎性和內(nèi)涵上的豐富性，是把校園文化活動(dòng)做成“品牌”的關(guān)鍵

這項(xiàng)活動(dòng)不僅維護(hù)了良好的校園環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，而且通過(guò)活動(dòng)組織者和參與者不斷拓展思路、豐富內(nèi)涵，如今的環(huán)保責(zé)任區(qū)維護(hù)已逐步成了多種形式的校園文化建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)對(duì)責(zé)任區(qū)的維護(hù)，學(xué)生更加關(guān)注環(huán)保、關(guān)愛(ài)校園，還自發(fā)組建了綠色環(huán)保協(xié)會(huì)等社團(tuán)組織，開(kāi)展了多種形式的環(huán)保和校園建設(shè)活動(dòng)，在美化校園環(huán)境的同時(shí)豐富了業(yè)余文化生活。而每年的競(jìng)標(biāo)活動(dòng)，則使大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，學(xué)生的集體主義觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了加強(qiáng)。

三、志愿者活動(dòng)要想做到項(xiàng)目化、日常化，必要的經(jīng)費(fèi)支持和規(guī)范管理是不可缺少的

河南中醫(yī)學(xué)院大學(xué)生校園環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)之所以能夠走到今天，并且不斷地顯示出新的活力，成為校園環(huán)保和對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的陣地，除了大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)這一品牌的影響力和號(hào)召力之外，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入、每天的監(jiān)督檢查以及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)都發(fā)揮著重要的作用。因此，志愿者活動(dòng)要想做到項(xiàng)目化、日常化，必要的經(jīng)費(fèi)支持和規(guī)范管理是不可缺少的。

責(zé)編：一 木

感言

我校是從2003年3月開(kāi)始開(kāi)展大學(xué)生環(huán)保責(zé)任區(qū)活動(dòng)的。6年來(lái)，這一活動(dòng)不僅使校園環(huán)境衛(wèi)生面貌發(fā)生了根本的改變，而且成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和素質(zhì)教育的良好載體，成為我校校園文化創(chuàng)新的優(yōu)秀成果。學(xué)生在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)保觀念和團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)了愛(ài)校之情，不僅對(duì)學(xué)校有了更強(qiáng)的責(zé)任感，而且將愛(ài)心奉獻(xiàn)給社會(huì)，把溫暖送到需要的人的手中。現(xiàn)在，“人人爭(zhēng)做志愿者，服務(wù)社會(huì)作貢獻(xiàn)”已成為我校大多數(shù)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和社會(huì)責(zé)任感。更可喜的是，在這一活動(dòng)引領(lǐng)下，我校還涌現(xiàn)出了河南省優(yōu)秀大學(xué)生社團(tuán)標(biāo)兵——河南中醫(yī)學(xué)院大學(xué)生陽(yáng)光青年志愿者服務(wù)隊(duì)和全國(guó)道德模范、全國(guó)十大杰出青年志愿者王一碩等一大批志愿者先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

這一活動(dòng)之所以能從當(dāng)初的組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，發(fā)展成為現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行綜合教育的品牌活動(dòng)，根本原因就在于機(jī)制的創(chuàng)新，在于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，在于和大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)的結(jié)合，在于對(duì)大學(xué)生主體地位的尊重，在于科學(xué)的督促檢查和激勵(lì)措施。

河南中醫(yī)學(xué)院黨委副書(shū)記 張麗霞