李向榮

[摘要] 高職院校學(xué)生已經(jīng)成為大學(xué)生的重要群體部分,充分認(rèn)識(shí)并高度重視高職院校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題,探索和創(chuàng)新解決問(wèn)題的辦法,是新時(shí)期高職院校加強(qiáng)學(xué)生工作的一個(gè)新課題。高職學(xué)生黨建的希望在于創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞] 學(xué)生黨員 高職院 多元化 先進(jìn)性 工作隊(duì)伍

目前,高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作仍存在一些問(wèn)題:一是學(xué)生黨員數(shù)量總體上還偏少,黨員比例相對(duì)不高,學(xué)生黨員發(fā)展時(shí)間較晚,形式單一,活動(dòng)較少。二是學(xué)生基層黨組織的作用發(fā)揮得還不夠。有的基層黨組織對(duì)在學(xué)生中發(fā)展黨員的工作缺乏熱情和責(zé)任心,忽視對(duì)學(xué)生的教育管理,基層黨支部的活動(dòng)特別是黨建工作還比較薄弱。三是高職院校學(xué)生黨建和思想政治工作隊(duì)伍力量不足,專職人員少,學(xué)生黨建工作缺少有力的指導(dǎo)。一些基層黨組織還不能根據(jù)在學(xué)生中發(fā)展黨員工作面臨的新情況、新問(wèn)題,改進(jìn)工作方式和方法。四是部分青年學(xué)生在入黨動(dòng)機(jī)上存在一些不容忽視的問(wèn)題,如個(gè)人功利傾向等,這些都是值得關(guān)注的。

一、學(xué)生黨員培養(yǎng)方式的多元化

1.堅(jiān)持“早選苗、早教育、早培養(yǎng)”

要把黨員發(fā)展“關(guān)口前移”,堅(jiān)持“早選苗、早教育、早培養(yǎng)”,從學(xué)生剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始,就要啟發(fā)教育他們追求進(jìn)步,積極靠攏組織,加深對(duì)黨的感情,鼓勵(lì)有志青年自覺(jué)提出入黨申請(qǐng)。要及時(shí)掌握在中學(xué)提出入黨申請(qǐng)的積極分子,經(jīng)過(guò)考察確屬優(yōu)秀者,及時(shí)將他們列為培養(yǎng)對(duì)象。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生入黨過(guò)程中的指引

入黨中,重視學(xué)生入黨宣誓儀式對(duì)學(xué)生的激勵(lì)教育作用。入黨后,重視和加強(qiáng)對(duì)新黨員的繼續(xù)教育,嚴(yán)格黨員組織生活,加強(qiáng)黨性鍛煉,使其遵守黨的紀(jì)律,進(jìn)一步增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗的信心和決心。

3.拓寬考察的渠道

高職院校在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面特別有優(yōu)勢(shì),既有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,又有校外實(shí)習(xí)單位。因此高職院校黨建活動(dòng)的陣地還應(yīng)當(dāng)延伸到校外實(shí)習(xí)單位,特別是在“2+1”模式下,學(xué)生有一年的時(shí)間處于實(shí)習(xí)狀態(tài),應(yīng)當(dāng)與實(shí)習(xí)單位黨組織開(kāi)展共建活動(dòng),采取巡回檢查、定期聯(lián)系、定期匯報(bào)等形式加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間預(yù)備黨員的管理和教育,走校企合作的道路,這種方式將成為加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的必然要求和必由之路。

4.積極開(kāi)展黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)

我院醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨支部在2007年9月25日積極開(kāi)展了黨員奉獻(xiàn)日系列活動(dòng):

(1)“從點(diǎn)滴做起、樹(shù)黨員新風(fēng)”――黨日系列活動(dòng)之一

“信息服務(wù)小組”幫助圖書管理員對(duì)新進(jìn)的1000多冊(cè)圖書進(jìn)行分類、編目、上架等工作。

(2)“老吾老以及人之老”――黨日系列活動(dòng)之二

“康復(fù)保健服務(wù)小組”前往鹽城市養(yǎng)老院,為老人提供康復(fù)治療服務(wù),為老人捶背揉肩、保健按摩、向老人介紹康復(fù)保健常識(shí)、與老人交流老年常見(jiàn)病的預(yù)防治療和延年益壽的飲食習(xí)慣。同時(shí)幫助老人曬被褥、洗衣服、洗床單、打掃房間、縫補(bǔ)衣服、剪指甲、為老人表演小品,歌唱等文藝節(jié)目。

(3)“送醫(yī)送藥送愛(ài)心、黨的光輝暖民心”――黨日系列活動(dòng)之三

“醫(yī)療服務(wù)小組”前往鹽都區(qū)大崗鎮(zhèn)大崗醫(yī)院周圍以及野陸村等地展開(kāi)服務(wù)活動(dòng)。院黨委領(lǐng)導(dǎo)高度重視著一活動(dòng),特別邀請(qǐng)專家一起參加義診,解答農(nóng)民提出的各種健康問(wèn)題。為農(nóng)民進(jìn)行健康體檢,并協(xié)助村衛(wèi)生室建立健康檔案。通過(guò)發(fā)放宣傳材料等形式向農(nóng)民介紹各種醫(yī)學(xué)常識(shí),免費(fèi)發(fā)放部分常用藥品。

通過(guò)以上活動(dòng)樹(shù)立了培養(yǎng)學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),也展示了學(xué)生黨員的風(fēng)采;為學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)生基層黨組織先進(jìn)性建設(shè)

加強(qiáng)高校黨組織先進(jìn)性建設(shè),應(yīng)該充分發(fā)揮高校資源豐厚的長(zhǎng)處,加強(qiáng)思想政治教育,進(jìn)一步強(qiáng)化和堅(jiān)定黨員的理想信念;應(yīng)該牢牢抓住高校人才集中的益處,大膽選用人才,切實(shí)使高校黨組織成為先進(jìn)文化的代表;緊緊扣住高校目標(biāo)明確的利處,完善育人機(jī)制,加強(qiáng)高校黨組織的影響力和凝聚力。

高校黨組織,作為黨的重要基層組織之一,其先進(jìn)性建設(shè)事關(guān)高校自身的發(fā)展、黨和國(guó)家的人才培養(yǎng),關(guān)系和諧社會(huì)的建設(shè)。在全黨加強(qiáng)先進(jìn)性教育的當(dāng)前,積極探索加強(qiáng)高校黨組織先進(jìn)性建設(shè)的有效途徑,不斷加強(qiáng)高校各級(jí)黨組織的影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、增強(qiáng)學(xué)生黨建和思想政治工作隊(duì)伍

1.加強(qiáng)系部團(tuán)工委書記隊(duì)伍建設(shè)

系團(tuán)工委作為系黨總支的助手,對(duì)學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在培養(yǎng)學(xué)生入黨積極分子的干部隊(duì)伍中,系團(tuán)工委書記應(yīng)該是最重要的培養(yǎng)人、引路人和管理者。

2.建立年級(jí)黨小組和黨校年級(jí)導(dǎo)師制度

就目前高職院校學(xué)生規(guī)模和學(xué)制來(lái)看,雖然不能象本科院校那樣做到“低年級(jí)有黨員,高年級(jí)有黨支部”,但可建立年級(jí)黨小組和實(shí)行黨校年級(jí)導(dǎo)師制度,加強(qiáng)對(duì)參加黨校培訓(xùn)學(xué)員的跟蹤培養(yǎng)。

年級(jí)黨小組組長(zhǎng)和黨校年級(jí)導(dǎo)師可挑選理論水平較高,工作能力較強(qiáng),責(zé)任心較強(qiáng)的黨員教師或黨員學(xué)生干部擔(dān)任。

總之,高職院校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的一個(gè)重要基地,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的陣地,必須樹(shù)立陣地意識(shí),以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),不斷開(kāi)拓,與時(shí)俱進(jìn)。高職院校學(xué)生黨建和思想政治工作者應(yīng)抓住機(jī)遇,全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中全會(huì)精神,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校在學(xué)生中發(fā)展黨員的工作,努力開(kāi)創(chuàng)高職院校黨建工作的新局面。

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