彭 亮

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,各行業(yè)對人的要求越來越高,面對著日新月異的現(xiàn)代化進程,每個人都需要更新自己的知識,而作為人類知識文化傳播與儲藏的圖書館是人們接受再教育和自學成才的最佳場所。我們圖書館應該堅持以人為本的原則,以服務(wù)群眾尤其是廣大農(nóng)民為重點,以讀書活動為載體,不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域,深化服務(wù)層次,變被動型服務(wù)為主動型服務(wù),不斷發(fā)掘圖書館的服務(wù)潛能,通過豐富的館藏、多種媒體的宣傳以及舉辦各種豐富多彩的活動來吸引社會各階層的參與,引領(lǐng)大眾閱讀,積極投入到推進社會主義和諧社會、社會主義新農(nóng)村的建設(shè)中去。

一、加強文獻資源建設(shè),引導讀者閱讀

群眾性讀書活動是圖書館永恒的職能。只要有人類、有圖書(包括未來的電子紙形式的圖書),社會對輔導群眾,舉辦各種形式的讀書活動的需要就必然存在著,過去它是圖書館的職能(傳統(tǒng)的社會教育職能),現(xiàn)在、將來仍然是圖書館的職能。而且我們根據(jù)讀者需求為讀者點書、選書、購書,發(fā)揮導讀優(yōu)勢,還可以幫助大眾保持積極的閱讀興趣,引導讀者閱讀興趣逐步高雅化,因此辦好各種群眾性讀書活動,發(fā)揮導讀優(yōu)勢是我們拓展傳統(tǒng)職能的一個重要方向。而將讀者休閑娛樂興趣引向高層次,是我們的又一項重要職能。我們要抵制低下、不健康文化;提倡高雅、先進文化;允許通俗、休閑文化。因此,在構(gòu)建和諧社會主義和諧社會的過程中,作為區(qū)縣館的我們既要深挖傳統(tǒng)圖書館潛力,不但要發(fā)揮休閑特長、導讀優(yōu)勢,而且還要集中精力發(fā)展特色收藏,建立特色網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)信息索引體系。

二、健全工作網(wǎng)絡(luò),關(guān)注弱勢群體

我們縣級圖書館應該求得市級館支持,建立市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、學校)三級圖書館工作協(xié)作網(wǎng),并建立相關(guān)制度,不定期地組織各級圖書館館長及學校校長和德育主任召開會議,討論研究新農(nóng)村、新農(nóng)民讀書需求等事宜。協(xié)作網(wǎng)各成員單位之間實現(xiàn)文獻信息資源共建共享,這樣不僅使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、中小學校圖書館(室)的建設(shè)得到加強,也使各級圖書館的服務(wù)更加高效快捷、簡便靈活。如今正在向街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)延升。我們館通過協(xié)作網(wǎng),同時利用全國文化信息資源共享工程,根據(jù)館藏資源及設(shè)施設(shè)備,為社區(qū)下崗人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民、殘疾人和孤寡老人、婦女兒童及外來建設(shè)者等弱勢群體,提供長期持續(xù)的再教育培訓、職業(yè)技能培訓,并積極開展送書、送講座、送知識、送科技服務(wù)等活動到社區(qū)、到田頭、到弱勢群體手中,讓他們在享受讀書權(quán)利的同時認識圖書館,了解圖書館,自覺增強圖書館意識,進而走進圖書館,利用圖書館。

三、發(fā)揮導讀優(yōu)勢,開展農(nóng)民讀書活動

我們將努力引導讀者,提高閱讀層次。新館開館后,我們有更多的介紹新書、推薦好書方式和形式,可以更好地開展演講、書評、征文賽,組織讀者會、讀者聯(lián)誼會等多種讀書活動,幫助大眾保持積極的閱讀興趣,引導讀者閱讀興趣逐步高雅化。同時,我們想把我們館建成社區(qū)教育中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)科學普及中心與青少年教育基地,通過深入開展全民閱讀活動,可以積極引導群眾多讀書、讀好書,從而提升我們生活的城市價值和品位、改善社會氛圍、提高市民素養(yǎng)、豐富人們的生活方式、建立和諧社會的和諧文化。學習是持續(xù)一生的事業(yè),公共圖書館是人民的終身學校,對于人民的身心健康、閱讀興趣、個人學識的增進大有好處,也有利于一個民族的綜合素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。

在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中,圖書館不僅肩負著傳承民族文化的使命,更應該為構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村最大可能地作出自己最大的貢獻?！?編輯/丹桔)