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        構(gòu)建和諧的大學(xué)生宿舍文化

        2009-06-21 01:48:56徐法軍
        中國(guó)校外教育(下旬) 2009年11期
        關(guān)鍵詞:宿舍文化和諧大學(xué)生

        徐法軍

        [摘要] 大學(xué)生宿舍文化是校園文化的一部分,大學(xué)生的宿舍就好像是大學(xué)生的另一個(gè)“家”一樣,宿舍成員就像家中的成員一樣。和諧的宿舍文化對(duì)大學(xué)生的身心健康有重要的影響,是開(kāi)展思想品德教育的重要途徑之一。

        [關(guān)鍵詞] 和諧 大學(xué)生 宿舍文化

        大學(xué)生是祖國(guó)建設(shè)的寶貴的人才資源,是祖國(guó)的希望與未來(lái)。大學(xué)生處于青年中期,心理發(fā)展水平正處于由逐漸成熟到成熟的過(guò)程,同時(shí)也是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)宿舍文化是校園文化的重要組成部分。大學(xué)生每天有將近一半以上的時(shí)間都在宿舍中度過(guò),并且大學(xué)生的宿舍成員組成在入學(xué)到畢業(yè)基本保持不變,大學(xué)生宿舍就好像大學(xué)生在學(xué)校的家一樣,并且大學(xué)生習(xí)慣的在入學(xué)后就將宿舍成員按照年齡排序。宿舍是大學(xué)生生活起居的重要場(chǎng)所。和諧的宿舍文化對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的意義。

        一、和諧的宿舍文化對(duì)大學(xué)生具有重要的意義

        1.和諧的宿舍文化有利于促進(jìn)大學(xué)生的心理健康

        大學(xué)生的心理問(wèn)題突出。有數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生這一群體中有10%~30%存在不同程度的心理健康問(wèn)題?,F(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生的某些心理問(wèn)題己成為大學(xué)生休學(xué)、退學(xué)、死亡的主要原因,心理疾病發(fā)生率呈上升趨勢(shì);心理健康不良者比例頗高。這與全國(guó)各大高校逐年不斷擴(kuò)招,大學(xué)生的數(shù)量不斷增加有關(guān)系,大學(xué)生的社會(huì)地位和重要性也隨著大學(xué)生數(shù)量的增加而逐漸發(fā)生變化,表現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重;并且自從我國(guó)20世紀(jì)70年代開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃生育政策,獨(dú)生子女已逐漸成為了我國(guó)社會(huì)的主流。大學(xué)生獨(dú)生子女人數(shù)不斷增多,獨(dú)生子女,多是父母的掌上明珠,在父母的保護(hù)與溺愛(ài)中,在這種家庭下成長(zhǎng)的兒童多半形成了以自我為中心的習(xí)慣,經(jīng)受不起挫折很容易受到打擊。大學(xué)的心理問(wèn)題,是由于家庭環(huán)境,社會(huì)環(huán)境,校園環(huán)境,同時(shí)我們也要重視“宿舍”,在宿舍這個(gè)相對(duì)狹小的空間,接觸與碰撞將不可避免,也將是矛盾叢生的地方。這是由于大學(xué)生來(lái)自不同的家庭、不同區(qū)域、擁有不同性格、思想,不同長(zhǎng)相,不同習(xí)慣等,宿舍成員不斷融合。從而對(duì)大學(xué)生的人格的形成和人生觀、價(jià)值觀的確立、心理健康等具有重要的影響。積極健康向上和諧宿舍氣氛能夠使宿舍成員有很強(qiáng)的歸屬感與心靈的棲息地,而消極對(duì)抗充滿矛盾的宿舍氣氛使宿舍成員都在想方逃離宿舍,人際關(guān)系緊張。和諧的宿舍文化對(duì)大學(xué)生的心理健康具有重要意義,良好宿舍氣氛與較差宿舍氣氛中的大學(xué)生的心理健康狀況差異顯著。

        2.和諧的宿舍文化有利于學(xué)風(fēng)的建設(shè)

        和諧的宿舍文化,和諧的宿舍氣氛將有利于促進(jìn)大學(xué)生宿舍的歸屬感、安全感,以及良好人際關(guān)系的構(gòu)建,更加有利于大學(xué)生之間的交流與宣泄。有利于壓力的釋放。宿舍是大學(xué)生生活起居的場(chǎng)所,同時(shí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,良好的、積極向上的宿舍文化對(duì)大學(xué)生的宿舍學(xué)習(xí)將起到重要作用,宿舍成員的學(xué)習(xí)狀況對(duì)宿舍成員個(gè)體產(chǎn)生影響,大學(xué)生校園人際關(guān)系構(gòu)建最初都是從宿舍開(kāi)始的,大學(xué)新生最初都是全體宿舍成員共同出行,所以,宿舍成員更容易成為大學(xué)期間的學(xué)伴,積極向上的學(xué)伴對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為的養(yǎng)成具有重要作用。同時(shí),整潔、干凈的宿舍環(huán)境,將為大學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,一個(gè)健康、積極、向上宿舍文化對(duì)宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要意義,有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

        3.和諧宿舍文化有利于和諧宿舍人際關(guān)系的建立

        宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生人際交往的重要部分,宿舍人際關(guān)系的好壞直接影響到大學(xué)生人際交往的自信心與成就感,以及長(zhǎng)期保持良好的心態(tài)。不良的宿舍人際關(guān)系是影響學(xué)校安全穩(wěn)定的一個(gè)重要因素。由于宿舍人際關(guān)系不良引發(fā)一系列事件很多。例如,“2004年2月23 日,云南大學(xué)在校學(xué)生馬加爵因與宿舍同學(xué)打牌爭(zhēng)吵后,為發(fā)泄不滿用鈍器將4名同學(xué)擊打致死。2006年,廣州某高校女生由于與室友關(guān)系緊張,跳樓自殺。發(fā)生這些事件一方面暴露出當(dāng)前的教育的弊端,中小學(xué)教育過(guò)分關(guān)注于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽略了學(xué)生的心理健康的培養(yǎng),學(xué)生不會(huì)交往,缺乏溝通能力;家庭教育中父母百般呵護(hù)、溺愛(ài),學(xué)生耐挫折能力差,自立能力差,以自我為中心。另一方面,也暴露出宿舍文化的缺失,一個(gè)個(gè)來(lái)自于不同地區(qū),不同民族,不同家庭,不同生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不同性格,比較陌生等等大學(xué)生,要在一起相互融合,難免會(huì)有矛盾,在矛盾不能解決將會(huì)出現(xiàn)矛盾的激化。當(dāng)前高校缺少有關(guān)宿舍人際關(guān)系方面的講座,對(duì)宿舍中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,以及解決辦法,為大學(xué)生建立良好的宿舍人際關(guān)系提供指導(dǎo);試想一個(gè)健康的、相互包容的,沒(méi)有鄙視、只有鼓勵(lì),相互幫助,求同存異,積極上進(jìn)的宿舍文化,怎么不會(huì)有良好的宿舍人際關(guān)系。

        二、構(gòu)建和諧宿舍文化的措施

        1.完善宿舍環(huán)境的硬性因素

        也就是大學(xué)生的居住條件與配套設(shè)施、生活環(huán)境等。隨著近幾年來(lái)各高校不斷擴(kuò)大招生人數(shù),在校學(xué)生規(guī)模正逐年增加。同時(shí)也帶來(lái)了大學(xué)生住宿高度緊張。一些高校在后勤社會(huì)化進(jìn)程逐步加快的情況下,通過(guò)多種方式新建了一批公寓式的學(xué)生宿舍。新宿舍住宿條件與配套措施較以前有很大改善,如宿舍內(nèi)配置衛(wèi)生間、程控電話、有線電視、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)等。良好的宿舍環(huán)境將給大學(xué)生將為大學(xué)生提供良好的居住環(huán)境、良好的心情與對(duì)學(xué)校的良好的第一印象。并且學(xué)校要經(jīng)常對(duì)宿舍進(jìn)行維護(hù),例如,對(duì)宿舍等不定期的進(jìn)行粉刷與清掃,保持宿舍環(huán)境的整潔;對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行足夠的維修與檢查,如“對(duì)安全通道是否暢通,電線是否老化,消防器材數(shù)量是否充足,寢室是否防盜”,提高學(xué)生宿舍的安全性。

        2.提高宿舍環(huán)境的人文性

        在當(dāng)前宿舍管理中存在管理、服務(wù)與教育不到位,缺失人文關(guān)懷。例如,學(xué)校的宿舍管理制度不健全,宿舍工作人員態(tài)度粗暴。只注重管,而忽視了在管理過(guò)程中以教育為主,工作人員服務(wù)意識(shí)欠缺、工作方法不當(dāng)。容易讓學(xué)生對(duì)宿舍管理及管理者失去基本的信任感與安全感,甚至產(chǎn)生逆反心理或抵觸情緒,影響到學(xué)生的心理健康與參與宿舍文化建設(shè)的熱情。

        應(yīng)健全學(xué)校宿舍管理制度,提高工作人員的素質(zhì)與服務(wù)意識(shí)。教育工作者應(yīng)多走進(jìn)宿舍,與同學(xué)進(jìn)行情感交流,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上與生活上的困境,幫助解決。開(kāi)展宿舍文化競(jìng)賽、交流、講座。例如,開(kāi)展宿舍人際關(guān)系方面的講座,開(kāi)展宿舍文化方面的競(jìng)賽,宿舍方面辯論比賽等。重視“宿舍長(zhǎng)”隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生宿舍干部隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)。

        高校學(xué)生宿舍文化是高校校園文化的一部分,應(yīng)重視這一亞文化,同時(shí)也是抓好大學(xué)生思想道德教育的途徑之一。

        參考文獻(xiàn):

        [1]胡金蓮,李輝,余江.我國(guó)大學(xué)生心理健康研究(1996一2004)綜述[J].云南電大學(xué)報(bào),2005,7(2):32一33.

        [2]張妍萃.大學(xué)生宿舍氣氛調(diào)查及其與心理健康的關(guān)系分析[D].西南大學(xué)碩士學(xué)位論文,2007,4.

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