劉彩霞

摘要:一位優(yōu)秀教師的寬容、尊重、理解并真心愛孩子,老師多一點愛心,我們的孩子們也一定會帶給你預(yù)想不到的驚喜。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應(yīng)高于友愛,齊于母愛。本文作者就自己多年來教導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗,詳細說明了如何“用心引航”教育學(xué)生。師德就體現(xiàn)在對學(xué)生深深的、不圖回報的愛。廉價的愛是要什么給什么,真正的愛,不是你幫他點火取暖,而是給他一把柴刀,讓他自己去打柴;給他火柴,讓他自己去點燃生命的火焰。

關(guān)鍵詞:學(xué)生教育引導(dǎo)經(jīng)驗

“不以規(guī)矩,不成方圓”這句話對于孩子的教育非常重要。第一次課就要提出自己的教學(xué)要求,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣。俗話說,十年樹木,百年樹人,孩子 不就是一棵小樹嗎?如果不給它修枝整理,那是難以長成參天大樹的。定好規(guī)矩,老作為一名手執(zhí)粉筆,耕耘在三尺講臺上的老師,我時刻感覺任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。因為我面對的每一個學(xué)生都是獨立不可忽視的個體,在我的教學(xué)過程中,孩子的成績必須進步的。

教育不是朝夕之功,而是一個周期性較長的工作,也許作為我們來說,體會到的只是重復(fù):上課、作業(yè)、輔導(dǎo)……,然而,正是在這單調(diào)的重復(fù)中,學(xué)生卻無時無刻不在發(fā)生著變化:年齡在漸漸長大,知識在逐步增多,思想越來越成熟,與人交往的能力越來越強……當(dāng)然,這些不會展現(xiàn)在我們面前,但是我們可以通過學(xué)生的一言一行體會得到。這是我們持之以恒,堅持不懈地教育的結(jié)果。教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體,教師是施教者,學(xué)生是受教者,而兩者并不是對立的,教師與學(xué)生間的和諧成為了教育活動得以順利進行的保障。

要給學(xué)生一杯水,教師自己就要有一桶水, “桶”里的水畢竟是“死水”,不更新,它的可用含量就會大大降低。作為跨世紀(jì)的教師,應(yīng)該去開鑿并擁有“一眼泉”。 尊重學(xué)生也是走進學(xué)生心靈的最好途徑。 能和學(xué)生們平等相處,既做他們的良師又和他們成為朋友,不管他們的學(xué)習(xí)好壞。師生關(guān)系是教育教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ),對教育教學(xué)質(zhì)量有著決定的作用。因為學(xué)生的具體情況不同,所以作為教師就必須端正思想,正確認(rèn)識學(xué)生,研究學(xué)生,要用“心”去教育學(xué)生,使所有的學(xué)生都能接收教師的教育,在人生的道路上健康成長。從教27年以來,在教學(xué)教研活動中,我積累了經(jīng)驗,也有了一些個人的教育心得。

1.要有恒心

人貴有恒,做老師尤其如此。在學(xué)生的心中,一個好老師應(yīng)該是威嚴(yán)而又和藹的,如果做老師的對孩子的要求時緊時松,學(xué)生也會時好時壞,時間久了,就不好管理了。

2.要有威信

我們在孩子心中要有威信。我們要做到講課嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)格、講求誠信、定好規(guī)矩嚴(yán)格執(zhí)行。

我們所講的知識必須是準(zhǔn)確的,不能說學(xué)生今天問了一個問題,我沒見過,就模模糊糊的給學(xué)生一個答案,天長日久,讓學(xué)生懷疑老師的可信度。所以我們的講課必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

3.養(yǎng)良好習(xí)慣

在教學(xué)的過程中,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的一些良好習(xí)慣。例如:上課做練習(xí),回答問題干脆利落;讓認(rèn)真成為一種能力;培養(yǎng)自控能力;做事有始有終等等。孩子的這些良好習(xí)慣都來自于老師長期鼓勵、引導(dǎo),來自老師持之以恒的培養(yǎng)、訓(xùn)練。

4.講求誠信

講求誠信,在我們的教學(xué)中也不可缺少。答應(yīng)孩子做完這些休息就一定要休息。答應(yīng)給學(xué)生的獎勵就一定要給。師要帶頭執(zhí)行,記住一點:我們在做什么事情的時候,始終有一顆敏感的心在感覺你,有一雙明亮的眼睛在觀察你,學(xué)習(xí)你。

5.加強交流溝通

當(dāng)然光有嚴(yán)厲是不行的,我們應(yīng)該多與孩子交流溝通,以便更了解他們——他們正在讀什么書?正在看什么動畫片?喜歡哪位明星?……這樣才能與孩子建立良好的信任關(guān)系。

6.學(xué)會鼓勵

我們在上課時候盡量少直接批評,多用欣賞鼓勵的方式對待孩子。一樣話百樣說,但效果大不一樣,采用有利于我們教學(xué)的方式說,何樂而不為呢?每一個人都有自尊心,都希望得到別人的肯定、欣賞和鼓勵,這樣會喚起孩子們更高的學(xué)習(xí)熱情,付出更多的努力,取得更大的成績。在我的學(xué)生中,那幾個我經(jīng)?？洫劦?進步都特別大。

7.因材施教

做事情需要花點心思。每一個學(xué)生都有自己的個性,就像每一件藝術(shù)品都有自己的特色,我們要因材施教,教學(xué)方法也因人而異,這一方面我一直堅持做兩件事情:

(1)寫教學(xué)反思,總結(jié)這一周上課情況,哪里好值得繼續(xù)采用,哪里不太適合,需要改進。

(2)研究孩子的弱項,對癥下藥。常言道:“一把鑰匙開一把鎖。”為了提高子進行輔導(dǎo),充分發(fā)揮個性化.

作為教師,要處處為學(xué)生著想,有時候因為一點小小的細節(jié),都會對孩子影響很大,所以我們每個教師,不論在怎樣的場合,都要十分注意引導(dǎo)孩子們用包容的心去對待膽怯的同學(xué),當(dāng)他們回答問題緊張時,請耐心等待幾秒鐘,當(dāng)同學(xué)做錯事時,請多給他一些幫助和寬容,當(dāng)同學(xué)有精彩的表現(xiàn)時,請不要吝嗇自己熱情的掌聲……,這樣才會激勵孩子的上進心!誘導(dǎo)孩子的優(yōu)秀方面充分發(fā)揮。