梁渝佳

[摘要] 科學發(fā)展,共建和諧。和諧校園是指校園內部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調、相互促進的狀態(tài),和諧校園的本質基礎是文化和諧,和諧校園的建設根本在于校園文化的建設。構建高校和諧校園文化建設是貫徹落實科學發(fā)展觀的內在要求,是全面建設和諧社會的必然要求。

[關鍵詞] 科學發(fā)展觀 校園文化 和諧

一、前言

黨的十六屆四中全會提出將和諧社會與物質文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設小康社會“四位一體”的目標。黨的十七大報告指出:“高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和‘三個代表重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,推動科學發(fā)展,促進社會和諧,為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗?！庇纱丝梢?科學發(fā)展,共建和諧,表達了全國人民的共同心愿,凝聚著56個民族的創(chuàng)造力量?？茖W發(fā)展為構建社會主義和諧社會提供堅實的基礎,和諧社會是科學發(fā)展追求的社會目標?？茖W發(fā)展與社會和諧相輔相成,構成了我們推動社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的主旋律。高等院校作為傳播知識、傳承文明、匯集先進文化的搖籃,作為整個社會大系統(tǒng)的一個重要子系統(tǒng),只有跟隨時代的步伐不斷向前,構建和諧校園才能與時俱進地正確發(fā)展和創(chuàng)新,才能培養(yǎng)出符合未來社會需求的新型人才。

二、構建和諧校園文化的涵義

校園文化作為社會主義和諧社會文化建設的一部分,只有堅持先進文化的正確方向,才能為和諧校園建設營造良好的人文環(huán)境,才能為高等教育實現(xiàn)培養(yǎng)高素質人才的根本目標提供文化底蘊和精神支持。和諧校園是指校園內部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調、相互促進、共生共榮的狀態(tài),和諧校園的本質基礎是文化和諧,和諧校園的建設根本在于校園文化的建設。構建高校和諧校園文化建設是貫徹落實科學發(fā)展觀的內在要求,是全面建設和諧社會的必然要求。

三、以科學發(fā)展觀為指導,構建和諧校園文化

1.堅持科學發(fā)展觀,把握校園文化定位,全面建設校園文化

(1)加強校園文化的基礎建設

校園文化是高校的靈魂和精髓,是一所大學賴以生存發(fā)展的血脈和根基?！懊！敝懊辈辉谟谛@的大小,建筑物的高大和裝飾的豪華,而在于校園設施的“文化”含金量,在于校園是否具有“天然”的文化自覺和深厚的文化內涵。因此,陣地建設是校園文化建設的基礎,如課室、學生公寓、圖書館、體育館、學術文化報告廳、音樂廳、宣傳報欄、廣播臺、網(wǎng)絡報刊、學報、大學生活動中心、社會實踐基地等,凡是傳播校園文化的場所,都是校園文化的陣地。由于大學城基地的規(guī)劃把學生生活區(qū)與教學區(qū)分區(qū)而建,因此,必須大力加強學生生活區(qū)(學生公寓)的文化基地建設,提高其公寓文化含量,開發(fā)挖掘其文化滲透力、輻射力和影響力,營造活躍的學生生活區(qū)文化氛圍。

(2)優(yōu)化校園環(huán)境文化

環(huán)境文化是校園文化建設的載體。環(huán)境文化包括“硬件環(huán)境”和“軟件環(huán)境”,它包括學校建筑、校園景觀和標志性文化載體(如校徽、名人紀念館、陳列室等)以及大學的教育理念、價值判斷和審美取向等,而后者最能體現(xiàn)一所大學所獨有的文化精神和氣韻,是校園精神內核的彰顯及核心價值觀的體現(xiàn),因而,能最大限度地實現(xiàn)校園文化的導向功能和凝聚功能。環(huán)境文化作為一種物質文化,最先為人所感知,因而最能奪人耳目,學生通過大學的環(huán)境文化,可以感受大學深厚的文化底蘊,品味大學濃郁的時代氣息,體驗高雅的文化氛圍,從中受到熏陶和感染。環(huán)境文化的營造要精心規(guī)劃設計,充分體現(xiàn)校園的環(huán)境美、結構美、形式美和內涵美,提高師生的審美意識和審美修養(yǎng),發(fā)揮文化啟真、益智、健體的文化育人功能。

(3)積極開展豐富的校園文化活動

校園文化活動有利于促進學生與學生、學生與教師、教師與教師之間的和諧相處,從而創(chuàng)造良好的和諧校園氛圍。首先,學校要精心組織校園文化活動,注重文化活動的思想性、學術性和群眾性,積極開展主題鮮明、師生喜聞見樂的“文化節(jié)”、“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”等系列文化活動,堅持定期舉行,發(fā)揮校園文化的育人、導向和娛樂功能。其次,深入持續(xù)開展學術活動、教科研活動、技能競賽等校園文化建設的重要組成部分,增進師生間的交流和溝通,滲透深厚的人文關懷,形成科學民主的精神。最后,積極拓展學生社團活動,高校學生社團是指學生在自愿的基礎上組成的、以非營利為目的的各種群眾組織的總稱。學生社團是近年來高校和諧校園文化建設的重要組成部分之一,逐漸成為大學校園文化的活躍分子,成為校園文化的主力軍,形成和諧校園文化新的載體。學生社團活動是以學生為主體,以自主、自愿、自由的社團精神,體現(xiàn)當代大學生的價值觀念,符合青年學生的個性發(fā)展規(guī)律,具有蓬勃的生機和持久的活力,是高校校園文化建設中的一道獨特亮麗的青春文化風景線,構成了高校和諧校園文化的鮮明特色。這種特色對建設良好的校風、學風,營造濃郁的和諧校園文化氛圍,對傳承高校優(yōu)良歷史傳統(tǒng),起著不可抗拒的重要作用。

2.努力提高校園文化品位,突出特色,構建和諧校園文化

(1)堅持科學務實的辦學理念,打造特色文化品牌

蘇霍姆林斯基說:“學校的領導首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導?！鞭k學理念作為學校追求的終極價值,是校園文化建設的靈魂,它既要體現(xiàn)學校的個性化,又要時刻具備社會發(fā)展的時代性。它是在宏觀把握教育發(fā)展的方向基礎上顯現(xiàn)微觀的思考,具有特定的凝聚力、感召力和生命力。蔡元培先生的:“大學者,研究學問之機關”所倡導的“思想自由,兼容并包”的北大辦學方針,影響著一代代北大的學子,也正是這個方針讓北大逐漸成為中國一個傳播新思想、新文化的學術文化交流中心。由此可見,辦學理念需要具有可操作性,易成為大家認同的目標,與教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展追求相融合,貫穿于學校各項工作中,被全校師生認同和追求,才能逐步積淀為校園文化。

(2)堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀

以人為本是科學發(fā)展觀的核心,是加強和諧校園文化建設的根本指導思想,也是加強和諧校園文化建設的根本目的。人是高等教育實施的對象,是高等教育的目的,是高等教育的出發(fā)點,也是高等教育的歸宿,是高等教育的基礎,也是教育的根本。一切教育必須以人為本,這是以人為本的科學發(fā)展觀的基本價值取向和要求。提高校園文化的品位就是要體現(xiàn)以人為本的教育理念,以學生為中心,關注學生的身心發(fā)展,體現(xiàn)人文關懷和道德情感。蘇霍姆林斯基說:“學校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人,社會進步的積極參與者?！彼?加強和諧校園文化建設,必須“以師生為本”和“以促進師生的全面發(fā)展”為教育活動的崇高目標,尊重師生的權利,促進師生的全面和諧發(fā)展,不斷滿足師生日益增長的文化需要,使校園煥發(fā)出朝氣的生命力,堅持以人為本,重視人的潛能開發(fā)和利用,重視人的全面和諧可持續(xù)發(fā)展是高校與時俱進和現(xiàn)代管理方式的必然要求。

(3)建設優(yōu)良的學風、校風

高校的發(fā)展,教師是根本。教師文化是和諧校園文化的重要指航人,是和諧校園文化發(fā)展的動力。名師出名校,融洽的師生關系,和諧的人文環(huán)境,平和的生活氣息,積極向上的工作精神狀態(tài),是促進學生茁壯成長、健康發(fā)展的土壤。學風取決于教風,良好的教風滋生刻苦勤奮、腳踏實地、上進求實的良好學風,教師把微笑帶進課堂,把激情融入教育,學生才能總是保持旺盛的學習激情,從而形成良好的學習習慣和學習風氣。

3.與時俱進,創(chuàng)新和諧校園文化建設

(1)創(chuàng)新和諧校園文化建設的理念

校園文化承載著高校的歷史傳統(tǒng)和時代精神,反映著高校的校風和學風,體現(xiàn)著高校的品味和水平。因此,校園文化要與時俱進,體現(xiàn)以人為本、德育為先的科學教育理念,以和諧社會的社會主義核心價值體系為核心,顯示高校的發(fā)展定位和教學模式,反映高校的辦學方針、方向和價值取向,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,堅持與時俱進,對大學精神進行不斷地豐富和完善,賦予新的時代內涵。

(2)創(chuàng)新和諧校園文化建設的內容

校園文化建設是一種全方位的文化建設,是一項長期而復雜的系統(tǒng)工程,從宏觀到微觀,從細想到物質,從抽象的理念到具體的校園一草一木,都是校園文化建設不容忽視的內容,都體現(xiàn)著校園的文化品格和精神。要認真貫徹落實科學發(fā)展觀,認真落實科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,不斷調整優(yōu)化學科結構、科研結構、人才結構、課程結構、基礎設施等物質文化基礎。依法治校,學術自主,科學決策等為主要內容的現(xiàn)代大學制度體系。始終堅持以育人為目標,以培養(yǎng)大學精神為核心,以先進的文化為指導,加強教風、學風、校風建設。

四、結語

校園文化是構建和諧校園的顯著特征和標志,是高校科學發(fā)展、和諧發(fā)展的主旋律,構建和諧校園文化是高校改革發(fā)展的重要任務,是高校貫徹落實科學發(fā)展觀的具體表現(xiàn),高校要充分認識構建和諧校園文化的地位和作用,全面加強校園文化建設,與時俱進,不斷創(chuàng)新。

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