吳冬杰

大課間體育活動是在課間操與課外活動的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)造的一種更加科學(xué)新穎的學(xué)校體育活動形式。與以往相比較,大課間體育活動目的性強、活動內(nèi)容多、組織形式活,學(xué)生參與性高。通過豐富多彩的活動來培養(yǎng)學(xué)生的體育活動興趣,從而全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。因此,我就如何開展中小學(xué)“大課間活動”,提出一些不成熟意見,希望能對推動“大課間活動”深入廣泛地開展有所幫助。

一、 精心組織安排,協(xié)調(diào)各科教師力量

學(xué)校大課間活動的開展必須取得校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。要成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長為組長,各行政、班主任和體育教師為組員開展活動。我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道,離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細致地分工。有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間活動的支持,場地、體育器械等硬件設(shè)施就可以得到添置、更新,從而為正常有序開展課外體育活動提供了物質(zhì)保障,同時可保障學(xué)生的活動時間。另外,每天由學(xué)校分管級部領(lǐng)導(dǎo)對各班出勤活動進行監(jiān)督,確保大課間活動的質(zhì)量。同時,大課間體育活動的許多工作要靠班主任去實施、配合、督促。體育教師要經(jīng)常同班主任保持密切聯(lián)系,配合班主任共同管理和教育學(xué)生,才能得到班主任有力的協(xié)助、配合和支持。注意發(fā)揮其他老師,特別是體育運動方面有一技之長的教師的積極性?；顒舆^程中的如何感受音樂節(jié)奏、自編操的動作編排、班級隊形和學(xué)校整體隊形的設(shè)計與變換等,單靠體育學(xué)科是沒有辦法實現(xiàn)的。此時,要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的作用,在音樂和美術(shù)課堂教學(xué)中,向?qū)W生傳授有關(guān)的知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生更加準確、合理地感受音樂、編排自編操的動作和變換圖形,既培養(yǎng)了學(xué)生編排自編操的興趣,又提高了學(xué)生的實踐能力。這樣既增進了師生友誼,又增強了學(xué)生體質(zhì),豐富了大課間活動的內(nèi)容和形式,同時也樹立了教師的良好形象,為他們的教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

二、 創(chuàng)新活動內(nèi)容,推動活動有效開展

教育心理學(xué)告訴我們,人的興趣存在很大的差異性,廣大師生對體育活動的興趣亦然。首先,不同的人,對體育活動的興趣,既存在程度上的差異,也存在運動種類上的差異。有的對體育運動十分感興趣,有的對體育運動無所謂;有的對體操感興趣,有的則對足球情有獨鐘……所以,在大課間體育活動內(nèi)容的選擇上應(yīng)“新”“活”“趣”“變”相結(jié)合。①活動內(nèi)容“新”。大課間活動的內(nèi)容要豐富多樣,形式要新穎,要具有觀賞性和獨特風(fēng)格。各班可以自己創(chuàng)新,自編自做,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和能力,形成自己的獨特風(fēng)格。這樣才能使活動“活而不亂”“嚴而不死”“張弛有節(jié)”“生動活潑”。每周鍛煉項目要經(jīng)常更新,在傳統(tǒng)的擲沙包、立定跳遠、踢毽子、健身跑、球類活動的基礎(chǔ)上,可適當開展自編舞蹈等健身類節(jié)目,來吸引和調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉。②活動內(nèi)容“活”。課間活動是戶外活動,必然要受到器材、場地、學(xué)生人數(shù)等的制約。因此,在活動內(nèi)容的安排上要因地制宜,靈活機動、一材多用,既保證學(xué)生活動的積極性,又要使學(xué)校的器材、場地能被充分利用。例如,我們的籃球場可以變成小足球場,也可以成為手球場,我們的籃球、足球和排球又可以成為我們的沙包等。③活動內(nèi)容“趣”。興趣是最好的老師。大課間活動的內(nèi)容應(yīng)激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生練習(xí)的積極性,這對學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣有著重要的意義。所以,在活動時應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,根據(jù)自己的興趣,選擇自己喜愛的活動。我們的指導(dǎo)思想是:不要改變別人,而是要影響他,使之改變。在各個小組的影響下,以前不愛活動的“書呆子”也加入了運動的隊伍了。④活動內(nèi)容“變”。人的興趣是可以改變的,同一個人可能在不同的時間,會對不同的體育運動產(chǎn)生興趣,何況,有些體育運動要受氣候變化的制約。因此,大課間活動應(yīng)根據(jù)季節(jié)和環(huán)境的變化,在活動內(nèi)容和形式上要不斷更新,不可一勞永逸。適時變化,不斷求新,時刻注意吸取具有鮮明時代感、活潑新穎的體育運動內(nèi)容充實到“大課間活動”之中,從而確保“大課間活動”青春常在,魅力永恒。

三、 大課間活動開展中要注意的幾個問題

(1)安全問題。如長跑項目中,對于有心臟病或者其他疾病不能參加長跑的學(xué)生不能強求。要嚴密組織,跑之前要求學(xué)生做簡單的徒手練習(xí),跑動中要整齊有序,保持隊伍整齊。跑的時候不能說話,做小動作,不能推或拉前面和后面的同學(xué)。應(yīng)把注意力集中在跑步中,憑堅強的毅力完成任務(wù),避免意外的事故發(fā)生。課間和上課跑步時,校醫(yī)也應(yīng)該到場。

(2)活動要避免單調(diào)性。學(xué)生不喜歡強制性的運動。特別是初一的學(xué)生,他們剛從小學(xué)上到初中,對很多初中的生活還是很好奇的;而且求知欲很強,對一成不變的事物會感覺無味。本來是增強學(xué)生的身體素質(zhì)和提高學(xué)生的運動興趣,若造成是一種任務(wù)要完成,沒有完成就要受到批評的窘境,對陽光體育的主題是不合適的。

(3)因材施教,因人制宜?？紤]到有些學(xué)生有先天性疾病、先天性體質(zhì)差及肥胖等原因,如果每天按統(tǒng)一模式操作,難免導(dǎo)致有些學(xué)生受不了。體育老師可以通過教育及要求,建議學(xué)生將每天的鍛煉量分散在早操、課間、課后等各個時間段完成。覺得自己今天運動量不足,放學(xué)后在家練練健身操,做做仰臥起坐,或者晚上在自家小區(qū)繞兩圈都可以。

大課間尊重了學(xué)生的運動選擇,關(guān)注了學(xué)生的身體條件、興趣、愛好和運動技能等方面的個體差異,全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì),讓每一位學(xué)生都體驗到運動的樂趣,促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展。大家都感覺到,大課間體育活動對身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,最重要的是培養(yǎng)了學(xué)生對體育運動的興趣和愛好,形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣,陶冶了學(xué)生的情操,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

(南通市天星湖中學(xué))