王　玫　尹建軍

近年來在音樂藝術(shù)類高考中出現(xiàn)了這樣一種奇怪的現(xiàn)象：有數(shù)據(jù)表明僅山東省去年音樂藝術(shù)類高考生就有十多萬，今年稍有降溫也有七萬多?！吨袊嗄陥蟆返囊黄恼骂}目是《灘坊現(xiàn)象：本科錄取藝術(shù)類超過文科類》，其它省市也不例外，音樂藝術(shù)類考生不少于萬人。湖南2008年音樂藝術(shù)高考生多達一萬二千多余人。

面對這樣一種狀況，我們有必要進行冷靜的思考。音樂社會學(xué)認為特定的社會條件和功能需求直接影響音樂類型及形式產(chǎn)生的繁榮，我國高考音樂熱也正是反映了我國某一階段特定的現(xiàn)象，我國 “萬品階下唯有讀書高”的思想一直是很多代人執(zhí)著的信念，隨著我國經(jīng)濟大步邁進，人們進入小康生活，隨著物質(zhì)生活不斷提高，對精神生活品質(zhì)的要求也越來越高，同時我國也進入前所未有的人口高峰期。

我國的音樂教育家不斷提倡加強學(xué)生音樂教育，提高音樂審美素質(zhì) ，提高國民的審美文化素質(zhì)，而我國各省市學(xué)校教育的目的是以升學(xué)為前提，于是在這種大環(huán)境背景下，對中學(xué)、大學(xué)出臺了許多優(yōu)惠政策，音樂特長生減分，而我國各省市學(xué)校教育目的卻是考慮升學(xué)率，在這種急功近利的局面下，學(xué)校大肆舉起了學(xué)習(xí)音樂旗幟，很多學(xué)校成立了音樂班，對學(xué)習(xí)成績平平的學(xué)生家長來說，也是一件合心意的事，孩子總算有一條路可走了，再加上在全國各高校的擴招政策下，各省的音樂高考變得紅紅火火了，這種把音樂藝術(shù)作為高考捷徑，其實是高考壓力下的產(chǎn)物。

市場經(jīng)濟下的音樂藝術(shù)已商業(yè)化，音樂生產(chǎn)以有償與無償兩種形式存在，有償音樂活動用貨幣行為來實行，人們對音樂的價值觀念也發(fā)生悄然變化，商品經(jīng)濟下音樂作為商品能帶來最大利潤的空間。令人羨慕的收入引起人們對音樂的熱情和追求，有資料表明1998年演藝圈處于“金融風暴”漩渦中，在娛樂業(yè)低潮時音樂人年收入排名：王菲8270萬，張惠妹3100萬，鄭秀文1920萬等等。近年來著名的港臺兩地歌手年收入上億的，比比皆是。有資料表明2007年四川音樂學(xué)院僅通俗歌曲系報名就有上萬人。加之許多人夢想成名成家，紛紛報考音樂院校。

音樂審美性質(zhì)也有各種層次的區(qū)別，其中社會審美因素，也會促成“成名現(xiàn)象”。許多人包括家長，紛紛做著成名成家的美夢，報考音樂院校不絕，再加上電視報刊傳播媒體大肆渲染，產(chǎn)生了今天的高考“音樂熱”。

現(xiàn)代音樂傳播生產(chǎn)成為社會化的物品生產(chǎn)，生產(chǎn)的本質(zhì)是非盈利，非商品性，當音樂生產(chǎn)行為與經(jīng)濟為目的相聯(lián)系后，其主動性將會帶上商品生產(chǎn)性質(zhì)，而使音樂有可能游離出藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的運行軌跡上。高考“音樂熱”這一音樂生產(chǎn)背離了音樂生產(chǎn)的這一本質(zhì)屬性，必然會產(chǎn)生許多負面、消極面，使音樂社會生產(chǎn)非良性運轉(zhuǎn)，社會音樂生產(chǎn)由于非藝術(shù)目的而背離了音樂生產(chǎn)的本質(zhì)規(guī)律。音樂生產(chǎn)的動力源泉本是社會的精神需求和動力歸宿，音樂的社會生產(chǎn)出現(xiàn)泛濫，現(xiàn)實社會中我們也看到，“音樂高考熱”下的成品：社會中充斥著大量的創(chuàng)作歌曲，大量的音樂創(chuàng)作者卻還總是那么幾個曲調(diào)唱來唱去，大量的時代歌手除了外表的華麗的包裝，再也看不到音樂的內(nèi)涵，只剩下表面轟轟烈烈、熱鬧非凡的歌舞浮泛現(xiàn)象。拿近年來最熱門春晚來講，真正能打動千萬人的歌曲和歌手有多少，在追求音樂的商品價值前提下來生產(chǎn)音樂，必然導(dǎo)致音樂的浮泛現(xiàn)象。

功利色彩下的音樂活動會導(dǎo)致社會審美素質(zhì)下降，這與我國音樂家倡導(dǎo)的提高國民素質(zhì)相背離，音樂教育可以作為提高素質(zhì)教育的手段，但不能發(fā)展成最終的技能教育。有一位著名的鋼琴家曾說過，在功利主義的陰影下，即使孩子天賦神童，卻難成大師。因為功利主義會污染孩子純潔的心靈，中斷對藝術(shù)的攀登。

（作者單位：湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院）

責任編輯：楊建