陶安利

摘 要:信息社會要求思想政治課教師在教育觀念更新和教育手段現(xiàn)代化方面要有新的發(fā)展。我利用網(wǎng)絡所具有的高速度、大容量、多媒體傳播信息的能力和具有即時性、交互性、私密性交流信息的特色,針對政治課教學中存在的不足,初步設想從三個方面入手,構建中學政治課教學的新模式。

關鍵詞:政治 網(wǎng)絡 教育 現(xiàn)代

目前,信息技術已經(jīng)在各個學科中得到了廣泛應用,政治課教學也不例外。我們利用網(wǎng)絡所具有的高速度、大容量、多媒體傳播信息的能力和具有即時性、交互性、私密性交流信息的特色,針對政治課教學中存在的不足和問題,初步設想從以下三個方面入手,構建中學政治課教學的新模式。

一、在學校已有校園網(wǎng)上,建立中學政治組主頁,把思想政治教育的主旋律譜寫到網(wǎng)絡上。如:結合初一政治教材的內(nèi)容,在主頁上面向?qū)W生建立心理咨詢室;結合初二政治教材的內(nèi)容,建立網(wǎng)上法制法規(guī)庫、法制宣傳欄;結合初三教材的內(nèi)容,建立網(wǎng)上新聞播報、時事熱點論壇等欄目。通過對網(wǎng)論壇的積極參與還可使大家統(tǒng)一思想認識,提高辨別大是大非的能力,從而提高德育的實效。

二、針對家庭教育中存在的種種誤區(qū),在網(wǎng)上建立家長教室。向家長介紹家庭教育常識、成功家教經(jīng)驗和典型家教個案分析,家長也可就自己家庭教育中存在的問題和困惑在網(wǎng)上向教師求教或共同進行討論,從而幫助家長提高家教水平,走出家教誤區(qū),為學生全面健康地發(fā)展提供一個良好的家庭環(huán)境。

三、利用豐富、生動的圖片、動畫、錄像和電影等聲像資料,再通過鏈接一些相關網(wǎng)站和欄目建立德育資源庫、網(wǎng)上青少年教育基地。把以往政治課教學中教師灌輸、說教式的教育轉(zhuǎn)換為學生的自我教育,打破傳統(tǒng)教育在時空上的限制,使得政治教育更具實效性,同時也為教師、家長和社區(qū)對學生進行政治思想品德教育提供真實的素材,提高整體育人的成效。

總之,教育信息化的發(fā)展,迫切需要我們從理論和實踐的高度,深入地探討和研究信息化條件下的思想政治課教育教學規(guī)律和方法,更好地發(fā)揮思想政治課在信息社會中的育人作用,促進信息技術與思想政治課教育教學的整合,充實和發(fā)展在新的歷史條件下的思想政治課教育教學理論,推進課程建設的現(xiàn)代化,更好地發(fā)揮思想政治課在信息社會的育人作用。

參考文獻:

《現(xiàn)代信息技術教育》.《中學政治教學大綱》.《現(xiàn)代教育技術》