本刊編輯部

今年教師節(jié)前夕,溫家寶總理到北京市第三十五中學(xué)看望師生。溫總理上午聽了5節(jié)課,下午同北京市部分中小學(xué)教師座談。在聽了教師代表發(fā)言后,溫總理發(fā)表了自己的意見。他指出:百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。如果說教育是國(guó)家發(fā)展的基石,教師就是基石的奠基者。國(guó)家的興衰、國(guó)家的發(fā)展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才,才能建設(shè)一流的國(guó)家。可以說,無論一個(gè)人的地位有多高、貢獻(xiàn)有多大,都離不開教師的教育和啟迪,都凝結(jié)了教師的心血和汗水,在教師面前永遠(yuǎn)是學(xué)生。國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展需要大批的人才,同樣也離不開教育和教師的培養(yǎng)。我們國(guó)家大約有1600萬教育工作者,其中中小學(xué)教師約1200萬。長(zhǎng)期以來,廣大教師牢記自己的神圣使命,兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才,為我國(guó)教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn),這種不計(jì)名利、甘為人梯,成功不必在我、奮斗當(dāng)以身先的精神,充分體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子以天下為己任的崇高境界……全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。一個(gè)國(guó)家有沒有前途,很大程度上取決于這個(gè)國(guó)家重視不重視教育;一個(gè)國(guó)家重視不重視教育,首先要看教師的社會(huì)地位。要注意提高教師特別是中小學(xué)教師的待遇。從今年起,在國(guó)家財(cái)政比較困難的情況下,按教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的原則,實(shí)行義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資制度。中央財(cái)政今年已準(zhǔn)備120億元,全國(guó)計(jì)算大概是370億元。這不是簡(jiǎn)單的漲工資,應(yīng)該把薪酬待遇和個(gè)人工作成效密切掛鉤。這是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的尊重。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷提高教師的政治地位、社會(huì)地位和生活待遇,把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。各級(jí)政府都要滿腔熱忱地支持和關(guān)心教育工作,積極改善教師的工作和生活條件,吸引和鼓勵(lì)高素質(zhì)人才從事教育事業(yè),尤其是到基層、農(nóng)村和邊疆地區(qū)任教。中小學(xué)教師非常重要,有些國(guó)家讓最優(yōu)秀的人教小學(xué)。要像尊重大學(xué)教授一樣尊重中小學(xué)教師。要大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)事跡,特別是終身從事中小學(xué)教育事業(yè)的典型,營(yíng)造良好的輿論氛圍,讓尊師重教蔚然成風(fēng),讓教師工作成為全社會(huì)最受人尊敬、最值得羨慕的職業(yè)。

劉延?xùn)|同志在慶祝教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)上發(fā)表了重要講話,她指出:教師是教育事業(yè)的第一資源。新中國(guó)成立60年來,我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了歷史性成就,總體規(guī)模逐步擴(kuò)大,結(jié)構(gòu)得到改善,整體素質(zhì)不斷提升,教師的地位和待遇逐步提高,教師職業(yè)的吸引力逐步增強(qiáng)。廣大教師不僅是教育戰(zhàn)線的中堅(jiān)力量,也成為現(xiàn)代化建設(shè)中一支不可替代的重要力量;不僅深深影響了祖國(guó)的下一代,也在整個(gè)社會(huì)樹立了光輝的典范。當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)需要一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。

劉延?xùn)|同志還提出四點(diǎn)希望,與廣大教師共勉:第一,愛崗敬業(yè),做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者。忠誠(chéng)敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。希望廣大教師始終堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義精神,把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想,培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守,肩負(fù)起人民教師的光榮職責(zé),把全部心血和精力奉獻(xiàn)給祖國(guó)的下一代,培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。第二,學(xué)為人師,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。教師要像一盞明燈,給學(xué)生以溫暖和希望,照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。希望廣大教師用真心、真情、真誠(chéng)關(guān)愛學(xué)生,開啟學(xué)生智慧,陶冶學(xué)生情操,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。名師和高水平教師要始終站在教學(xué)一線,靜下心來教書,潛下心來育人。要注重發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),激發(fā)潛能,鼓勵(lì)創(chuàng)造,寬容失敗。要做學(xué)生的良師益友,幫助學(xué)生解決思想困惑和生活困難。希望廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高學(xué)術(shù)造詣,形成寬廣的國(guó)際視野和學(xué)術(shù)民主的胸懷,涌現(xiàn)出更多的教育大家和教學(xué)名師。第三,開拓創(chuàng)新,做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時(shí)代特征的精神品格。希望廣大教師增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),把握教育規(guī)律,勇于探索,敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求,推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要建設(shè)有特色、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì),形成更加濃厚的爭(zhēng)先創(chuàng)新氛圍。只有在教學(xué)科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破,整個(gè)教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)。第四,行為世范,做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會(huì)的榜樣,一代代名師就是人們心中的一座座道德豐碑。希望廣大教師承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚和時(shí)代進(jìn)步潮流。要樹立高尚的精神追求,恪守學(xué)術(shù)道德,甘當(dāng)人梯,甘守寂寞,以自身的師表風(fēng)范和人格修養(yǎng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的改善。當(dāng)前,全國(guó)各地正在深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng),希望廣大教師做民族團(tuán)結(jié)的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者,積極促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,讓維護(hù)民族團(tuán)結(jié)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

國(guó)家發(fā)展的希望在教育,辦好教育的希望在教師。希望廣大教師增強(qiáng)榮譽(yù)感責(zé)任感,不負(fù)使命,不負(fù)重托。

(責(zé)任編輯韓瑞新)