劉 穎

美術(shù)展示給人們的是一個色彩的世界, 如何把學(xué)生引入這個多彩的世界, 一直是美術(shù)教師在教學(xué)中努力的方向。一個好的多媒體課件可以有聲有色地輔助教師完成教學(xué)任務(wù),獲得最佳的教學(xué)效果。那么如何設(shè)計出具有美術(shù)特色的多媒體課件,帶領(lǐng)學(xué)生在色彩的世界中自由遨游?

合理運(yùn)用圖片、文字及二維、三維動畫,可有效解決教學(xué)中的重點、難點。

1.圖片展示

圖片展示是美術(shù)教學(xué)中重要的教學(xué)手段。在展示欣賞圖片時,首先,要注意所選用的圖片,畫面要清晰、層次要分明、色彩感要強(qiáng)。其次,繪畫步驟圖把整個繪畫過程高度概括為幾個關(guān)鍵性的畫面展示,要注意結(jié)構(gòu)上的先簡后繁的條理性和色彩上的先淡后濃的層次性。這種既有步驟又有進(jìn)程的展示,有利于學(xué)生更好地掌握繪畫的方法。

2.文字編排

美術(shù)多媒體課件中出現(xiàn)的文字,往往是教學(xué)中的要點和一些美術(shù)理論,故此時運(yùn)用的文字字體以宋體或黑體為佳,大小標(biāo)題的字體體積要有層次性,色彩要醒目。背景應(yīng)力求色彩單純,畫面簡潔,在視覺上做到既不搶眼,又能烘托文字主體為宜。如在展示文字時可以適當(dāng)配上打字聲音。但不可過分熱鬧,以免喧賓奪主,分散學(xué)生的注意力。

3.合理穿插二維、三維動畫

在美術(shù)教學(xué)中,遇到理論性問題,教師常常需要用很多抽象的語言來向?qū)W生表述,而效果往往仍不盡人意。如果這時在課件中插入一段適當(dāng)?shù)亩S或三維動畫,使抽象的概念直觀化、形象化,就能有效地解決教學(xué)難點。

第一,課件的合理定位是順利完成教學(xué)任務(wù)的基本保證。首先,課件制作的目標(biāo)應(yīng)定位在始終服務(wù)于教學(xué)目的的完成和教學(xué)重點、難點的解決,也就是說它始終是完成教學(xué)任務(wù)中的一種輔助手段。如果失去了培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞和創(chuàng)造能力這一目標(biāo),那么再美的課件也毫無價值。

第二,課件使用的目的,應(yīng)定位于為學(xué)生提供解題的思路,而不直接給予學(xué)生答案。教師的講解是為了結(jié)合課件進(jìn)行啟發(fā)性提示,讓學(xué)生自己去尋找答案。

第三,課件要成為教師和學(xué)生進(jìn)行課堂交流溝通的渠道。因此在課件編制時應(yīng)立足于教學(xué)中教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性,唯有如此定位才能編制出一件成功的課件。

這是我在美術(shù)多媒體課件制作中取得的一點心得。計算機(jī)輔助教學(xué)是一種先進(jìn)的教學(xué)手段,隨著教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn),將被越來越廣泛地運(yùn)用于各個學(xué)科,而美術(shù)本身就是一門視覺藝術(shù),在多媒體課件的開發(fā)中有著得天獨厚的優(yōu)勢與事半功倍的效果,我愿同全體同仁一起用汗水和智慧,開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地,讓我們?yōu)槊佬g(shù)課上得更精彩而努力吧!

作者單位:河北省安平縣馬店鎮(zhèn)第一高級小學(xué)