楊運洲

發(fā)言稿主要用于班干部競選、演講、聯(lián)歡會、頒獎現(xiàn)場等會議場合,是一種應用文體,有其固定的格式。班級組織競選班干部,作為一名積極向上的學生,你一定躍躍欲試,并希望獲得競選成功;學校要舉行“六一”聯(lián)歡會,全班同學舉薦你代表班級作簡短發(fā)言,你一定想一炮打響,轟動全校;你在全縣、全市乃至全國作文競賽中獲得第一名,在激勵人心的頒獎晚會上,此時此刻,你一定感慨萬千……遇到這些場合,事先做點兒準備,擬寫一份發(fā)言稿,打有準備之仗,可防臨陣“怯”場。

寫作指導

一、明確發(fā)言目的,做到有的放矢

先是向各位現(xiàn)場主持、來賓及觀眾問好,然后簡要介紹一下自己的身份,接著交代此次發(fā)言的目的。如班級競選班干部,你打算競選學習委員,那你就要通過你的發(fā)言,得到大家的認可、支持,讓大家主動投你的票,具有煽動性;又如在“六一”聯(lián)歡會上,要你代表全班同學作簡短發(fā)言,其主要目的則是代表大家祝賀同學們節(jié)日快樂,要讓同學們從你發(fā)言中切實受到節(jié)日情緒的感染;再比如,你獲得了全市作文競賽一等獎,讓你代表獲獎者發(fā)言,其目的就是要激勵更多的人寫好作文,分享寫作成功帶來的樂趣……

二、發(fā)言內(nèi)容提綱挈領,力求有血有肉

在同學們明確發(fā)言目的之后,就要有條不紊地把發(fā)言內(nèi)容歸納總結好。如,競選班干部的發(fā)言稿,一要講清這個崗位的重要性,自己為什么要競選此崗位,即可以是因為自己喜愛這個崗位,熟悉這個崗位,也可以是通過這個崗位能夠鍛煉自己的能力;二是講清擔任這個崗位自己具有的一些潛在的優(yōu)勢,如果競選學習委員,可以講講自己各科成績在班級占前幾名的優(yōu)勢,如果競選文藝委員,可以列舉自己在琴棋書畫諸方面具有的天賦等事例;三是講清競選成功后該怎樣為同學們搞好服務,即寫清楚自己的打算和具體做法(俗稱表態(tài)發(fā)言)。如寫作文競賽頒獎會上的發(fā)言稿,則要寫出自己參加競賽的體會、獲獎后的心情和感受以及今后努力的方向,整篇語言要熱情洋溢、豪邁奔放,表達出喜悅之情,給人以借鑒和啟迪。

例文

競選語文課代表的發(fā)言稿

趙怡翔

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!我叫趙怡翔,我們班要進行一次班干部改選。競選的主要崗位有:班語文課代表、數(shù)學課代表、英語課代表和體育委員。我今天要競選的是語文課代表。(簡要介紹自己,交代競選的崗位以及自己要競選的項目。)

在競選這個職務之前,我一直擔任小組長。組長的主要工作是為本小組人員收發(fā)作業(yè),幫助老師批改部分作業(yè)。我很熱愛這份工作,因為它給我?guī)砹藷o窮樂趣:一是使自己養(yǎng)成了不懂就問的習慣,促使我改掉了做事愛磨蹭、寫作業(yè)涂涂改改的壞毛病,提高了學習效率;二是增進了我與同學之間的友誼,我以前做事獨來獨往,不善交際,現(xiàn)在同學們遇到疑難問題都來找我,我誠心實意地為他們解疑釋惑,被同學們封為“小老師”。(小組長的“從政”經(jīng)歷是自己競選學習委員的“先決條件”,這一段寫得很有必要。)

我競選語文課代表這個職務,是因為我有以下幾大優(yōu)勢:一是擔任小組長積累的經(jīng)驗,使我有了一整套語文學習的方法;二是本人語文成績在班上拔尖,尤其是作文始終名列前茅,我寫的作文經(jīng)常被老師當作范文選讀;三是我的閱讀知識面比較廣,通過主辦黑板報、學習沙龍等形式,拓寬同學們的課外閱讀面。我之所以競選這個崗位,是因為我不僅想提高自己的學習成績,還想通過我的努力,把全班語文成績推上一個臺階。(三大優(yōu)勢環(huán)環(huán)相扣,把自己競選崗位的原因公布于眾。)

我覺得我有能力、有信心當作語文課代表,我會加倍努力,團結和尊重每一個同學,對于同學們提出的語文方面問題,我會認真解答,絕不敷衍馬虎,同時我也將廣泛采納大家的意見,集思廣益,竭盡全力為大家服務。如果沒有競選上,我也不會氣餒,我將取長補短,繼續(xù)努力,爭取下次競選成功。(表決心。)

希望大家把你們手中那神圣的一票投給我,謝謝!(具有煽動性的語言和向大家致謝的話是發(fā)言稿結尾必須寫的內(nèi)容。)