常 清

《我有一雙明亮的眼睛》是人教版小學(xué)品德與生活一年級(jí)(下冊(cè))第二單元中的第一主題。本課通過兒童自身的體驗(yàn)活動(dòng)以及對(duì)周圍人的調(diào)查,進(jìn)一步感受眼睛在生活中的重要性,引導(dǎo)學(xué)生辨析用眼的正確方法,從而養(yǎng)成用眼、愛眼的好習(xí)慣。

一年級(jí)的小同學(xué)剛剛踏入學(xué)校的大門,沒有護(hù)眼意識(shí)。教師交給學(xué)生用眼知識(shí),他們根本就不聽,教師空口說教只是徒勞。本節(jié)課就是針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行設(shè)計(jì)的,通過兒童自身的體驗(yàn)活動(dòng)以及對(duì)周圍人的了解,進(jìn)一步感受眼睛在生活中的重要,引導(dǎo)學(xué)生辨析用眼的正確方法,從而培養(yǎng)用眼方法,養(yǎng)成用眼愛眼的好習(xí)慣。

本節(jié)課教師能夠緊密聯(lián)系兒童的生活實(shí)際,根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)及興趣愛好,來精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)了“以人為本”的課改理念。在教學(xué)設(shè)計(jì)上,我力求結(jié)合品德與生活課程的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動(dòng)情境,營(yíng)造開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍,通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生辨析用眼的正確方法;用小組學(xué)習(xí)的方式掌握科學(xué)用眼常識(shí);用教師親身經(jīng)歷來喚起學(xué)生要養(yǎng)成用眼、愛眼的真情實(shí)感。多媒體的介入給課堂增添了活力,豐富多彩的畫面吸引學(xué)生的感官,學(xué)生在欣賞中體會(huì)了眼睛的重要性。在教學(xué)設(shè)計(jì)上具有以下幾大亮點(diǎn):

1.積極創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)。如:“猜一猜”“說一說”“畫一畫”“寫一寫”“議一議”“看一看”等學(xué)生樂于參與的活動(dòng),使學(xué)生在豐富多彩的有趣活動(dòng)中真正體驗(yàn)到眼睛在生活中的重要作用。

2.營(yíng)造愉悅的教學(xué)氛圍。調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,從課堂上學(xué)生興奮的表情、快樂的笑聲中,讓我們體會(huì)到這種方式下學(xué)生學(xué)習(xí)是愉快的,體驗(yàn)是真實(shí)有效的。

3.各種能力得以提升。尊重學(xué)生的體驗(yàn)感悟,學(xué)生樂于自主參與活動(dòng),學(xué)生主體性得到凸現(xiàn),師生交流密切,學(xué)生的合作意識(shí)與合作能力得到培養(yǎng),小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性強(qiáng)。

4.教師善于利用身邊的課程資源,用自己的“近視”進(jìn)行現(xiàn)身說教,實(shí)現(xiàn)與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話的目的,讓學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)得以提升,養(yǎng)成良好的護(hù)眼習(xí)慣。這樣的課堂才是學(xué)生們真正喜愛的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

整節(jié)課教師能充分的發(fā)揮主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,讓學(xué)生在開放的活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟,創(chuàng)建了自主、互動(dòng)、和諧的品德與生活課堂,達(dá)到了寓教于樂,潤(rùn)物無聲的教育效果。

作者簡(jiǎn)介:常清,女,漢族,黨員,小學(xué)高級(jí)職稱。1971年出生,現(xiàn)任黑龍江省寧安市東京城鎮(zhèn)小學(xué)教師。曾任小學(xué)品德教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教學(xué)校長(zhǎng)等職務(wù),先后獲得市級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等稱號(hào)。