方芳

單元教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽說認(rèn)讀學(xué)校功能室：teachers’ office，library，playground，computer room，art room，music room;樓層：first floor，second floor.

2.學(xué)習(xí)詢問功能室在哪里的一組問答句：Where’s the teachers’ office？ It’s on the first/ second floor.

3.能用Do you have ...？ 的句式來詢問學(xué)校有沒有相關(guān)的功能室;

能用The teacher’s office is next to the library.來描述功能室的所在位置;

能用Is this/that..？Yes，it is./No，it isn’t.來詢問近處或遠(yuǎn)處的事物并回答

4.能夠按照意群朗讀短文，理解短文內(nèi)容并完成句子仿寫活動(dòng)

5.了解學(xué)校教室，場館的名臣及位置，感受學(xué)校的漂亮與溫馨，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛。

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠讀懂四組句子，并按照讀到的信息正確填充建筑結(jié)構(gòu)圖;

2.能夠按照意群和正確的語音語調(diào)朗讀四組句子;

3.能夠看圖讀句子，并根據(jù)實(shí)際仿寫句子。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.正確理解Read and fill in the table部分的內(nèi)容，并能寫出正確的答案。

2.單詞和句子在四線格中的正確書寫。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用。

2.單詞和句子在四線格中的正確書寫。

教具準(zhǔn)備：

與教材內(nèi)容相關(guān)的錄音、圖片等媒體素材。

教學(xué)過程：

一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

1、Greeting

2、Sing a song《our school》

3、T： Whose school is it？ Ss：It’s Sarah’s.

T：Yes.It’s Sarah，John and Wu Yifan’s school. And it’s Chen Jie’s school，too.

引出vistor，帶領(lǐng)vistor 快速參觀校園，幫助學(xué)生回憶四會(huì)單詞。

二、呈現(xiàn)新課 （Presentation）

（一）根據(jù)B let’s talk 的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生幫助拜訪者了解ChenJie的學(xué)校教學(xué)樓里的教室。

1、Ask and answer：Is this ...？ Is that...？ Where is the....？

2、聽錄音，找出四個(gè)功能室關(guān)鍵詞。

Task 1

Liten and answer：Q1： What rooms do you hear？ Q2： Where is the library？

Task2

Read and circle the four places. （仔細(xì)讀短文，圈出文章中提到的四個(gè)教室或場館名稱。）

Task 3：

Read and circle the four words on location. （仔細(xì)讀短文，圈出文章中提到的表示位置關(guān)系的詞。）

Task 4：

Read and fill in the table.（仔細(xì)讀短文，完成表格。）

（二）通過John和Sarah對學(xué)校的介紹，讓學(xué)生找到錯(cuò)誤書寫的句子，并能總結(jié)出句子的正確書寫規(guī)則。

首字母要大寫。 詞詞要間隔。 注意標(biāo)點(diǎn)不要忘。

三、拓展練習(xí)

1. Let’s enjoy our school.（欣賞校園風(fēng)光）

2. Let’s talk about our school.

A： Do you have a…？

B： Yes， we do. / No， we don’t.

A： Where is it？

B： It’s…..

3. Let’s write something about the school.

四、Homework

1. Listen and repeat the passage.

2. Finish the paper

Welcome to our school！ This way， please.

This is the______. That is the ______.

It’s________. It’s________.

Then check it together.

板書設(shè)計(jì)：

Unit 1 My school

Read and Write

This is the library.

That is the playground