余甜女

大學(xué)里班主任的責(zé)任就是為大學(xué)生在政治、生活和思想覺悟上做指導(dǎo)，可以說(shuō)班主任做的好不好，對(duì)大學(xué)生有直接影響，因此可以說(shuō)他們的責(zé)任看著是無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)十分重要。關(guān)于班主任對(duì)大學(xué)生科學(xué)化管理的方案和意見，本人結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行細(xì)化，總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育

2004年“歐麗曼”大學(xué)生傳銷事件發(fā)生以來(lái)，國(guó)家對(duì)嚴(yán)厲打擊非法傳銷活動(dòng)十分重視。非法傳銷之所以能夠向校園滲透，固然與其欺騙性有關(guān)，但同時(shí)也暴露出了部分高校思想政治教育工作的不足。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育缺乏創(chuàng)新、形式單調(diào)，需加強(qiáng)“以人為本”的育人理念，我們應(yīng)該針對(duì)抵制大學(xué)生參加非法傳銷活動(dòng)提出長(zhǎng)期的思想政治工作方案。大學(xué)是傳道授業(yè)解惑的文化殿堂，大學(xué)生都是為國(guó)家服務(wù)的，所以首先就要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治教育，多幫助大學(xué)生提高思想覺悟，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的熱情。教育和幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、認(rèn)真做好軍訓(xùn)期間的學(xué)生工作

軍訓(xùn)是大學(xué)生的一道必修課，但是目前出現(xiàn)的問(wèn)題很多，最嚴(yán)重的就是很多學(xué)生想逃避軍訓(xùn)的歷練，進(jìn)入到21世紀(jì)之后，這個(gè)問(wèn)題更加嚴(yán)重，加上中國(guó)學(xué)生的整體身體素質(zhì)本來(lái)就不高，因此加強(qiáng)軍訓(xùn)的思想教育是十分必要的事情。作為祖國(guó)的未來(lái)，中華民族的頂梁分子，大學(xué)生更要清楚地意識(shí)到鍛煉身體的重要性，有了青山，才能有希望，才能有未來(lái)。軍訓(xùn)恰好為我們大學(xué)生提供了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，我們絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)。因此對(duì)待學(xué)生逃避軍訓(xùn)的問(wèn)題班主任一定要加強(qiáng)教育，并且嚴(yán)格把關(guān)，沒(méi)有極其特殊的情況是不可以讓大學(xué)生請(qǐng)假逃避軍訓(xùn)的。

三、合理選擇班干部

多年的帶班經(jīng)驗(yàn)告訴我，沒(méi)有一個(gè)團(tuán)結(jié)、能干的班干部隊(duì)伍，是很難管理好一個(gè)班級(jí)的。我一般都把建設(shè)一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍作為管理班級(jí)的著手點(diǎn)。我的做法是：使用選舉制選拔班級(jí)干部，候選人通過(guò)講演，最后由班級(jí)同學(xué)投票選出自己心目中理想的班級(jí)干部，同時(shí)完善同學(xué)監(jiān)督制度，在班級(jí)生活中，同學(xué)們覺得不合格的班級(jí)干部可以及時(shí)上報(bào)給老師，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)可以進(jìn)行換屆選舉。

四、公平公正分配獎(jiǎng)學(xué)金

錢一直是個(gè)敏感的話題，在大學(xué)里最敏感的話題通常都是獎(jiǎng)學(xué)金的分配問(wèn)題，很多學(xué)生為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金出現(xiàn)不該有的勾心斗角或者陰謀策略，對(duì)于這樣的問(wèn)題，班主任要及時(shí)在學(xué)生中做調(diào)查，不能讓道德有問(wèn)題的人獲得獎(jiǎng)學(xué)金，就算獲得了獎(jiǎng)學(xué)金也要收回，同時(shí)還要對(duì)這樣的人加以耐心的教育指導(dǎo)。另外，大學(xué)里特困生是個(gè)不可避免的話題，交不起學(xué)費(fèi)，缺少生活費(fèi)似乎總是一個(gè)難以解決的問(wèn)題，盡管現(xiàn)在有學(xué)費(fèi)貸款，還有特困生生活費(fèi)補(bǔ)助，但是因?yàn)闄C(jī)制不夠健全等諸多原因，很多最需要的人沒(méi)有獲得補(bǔ)助，所以在分配獎(jiǎng)學(xué)金方面應(yīng)該多照顧特困生，例如我原來(lái)的做法是：學(xué)生取得同樣的成績(jī)，特困生優(yōu)先獲得獎(jiǎng)學(xué)金，這樣既保證了公平又照顧了最需要的同學(xué)，其他同學(xué)也都給予了理解和支持。

五、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理指導(dǎo)

班主任除了在政治思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)外，心理指導(dǎo)也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在當(dāng)前的社會(huì)和生活的壓力下，大學(xué)生總會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的心理問(wèn)題。因此為大學(xué)生把好人生道路上的航向也是班主任的重要工作。另外，班主任在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候如何掌握批評(píng)教育的尺度也很重要，不能過(guò)重，要注意方法。前幾年就有一個(gè)學(xué)校的老師因?yàn)榕u(píng)學(xué)生過(guò)重導(dǎo)致學(xué)生自殺的案例，我們要引以為戒。班主任還應(yīng)該多為需要心理幫助的同學(xué)減輕負(fù)擔(dān)和壓力，經(jīng)常與學(xué)生多交流，避免因孤單或者抑郁造成不該有的后果出現(xiàn)。

六、提升教師人格魅力

教師的人格魅力是一種重要的教育手段，具有重要的作用。在日常的生活中，教師首先應(yīng)注意自己的行為，不能因?yàn)槭虑樾《辉谝?。教師必須要做到行得正、站得直，教師懂禮貌，學(xué)生也會(huì)跟著學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候盡管我們是師長(zhǎng)，需要一定的威嚴(yán)，但是課下要和學(xué)生們成為朋友，不能總用老師的威嚴(yán)去抵制學(xué)生和自己接近的機(jī)會(huì)，要敢于讓學(xué)生給自己挑毛病，這樣才有利于讓學(xué)生接受自己，自己的魅力才能得以體現(xiàn)。

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活也在發(fā)生著日新月異的變化，如何對(duì)其實(shí)行科學(xué)化管理也成了教育部門及大學(xué)老師所面臨的問(wèn)題。如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的管理，我們還需要在實(shí)踐中不斷努力探索。

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