趙　娜

學(xué)困生在學(xué)校的表現(xiàn)不盡人意，語(yǔ)言表達(dá)能力差，知識(shí)貧乏，學(xué)習(xí)成績(jī)差，厭學(xué)，調(diào)皮搗蛋……給班級(jí)的管理帶來(lái)一定的難度。如何幫助這一特殊的“弱勢(shì)群體”，使他們茁壯成長(zhǎng)。

1. 培養(yǎng)感情，師愛(ài)先行 “親其師，信其道”，要真正走進(jìn)弱勢(shì)心靈，必須從建立感情入手，以師生之情、朋友之情對(duì)待學(xué)生，愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，而這種愛(ài)又必須是真誠(chéng)的?！懊總€(gè)學(xué)生都要發(fā)展，都要提高，但不求同步的提高?！碑?dāng)你與學(xué)困生建立一種友好、平等的關(guān)系時(shí)，當(dāng)你把“弱勢(shì)群體”當(dāng)朋友時(shí)，他們就會(huì)向你說(shuō)真話，與你交朋友，這樣他們就會(huì)喜歡聽(tīng)你的課，對(duì)你的批評(píng)教育也樂(lè)于接受，從而自覺(jué)糾正自己的不良行為。

2. 查找原因，對(duì)癥下藥“弱勢(shì)群體”學(xué)困，肯定有原因。教師要主動(dòng)幫助學(xué)困生分析查找學(xué)困的原因，幫助該生制訂符合他實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃。教師要分清情況，區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的予以培養(yǎng)。這樣他們學(xué)習(xí)不會(huì)喪失興趣。一段時(shí)間后再放手讓這樣的孩子慢慢獨(dú)立學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下來(lái)還是有作用的。

3. 給予機(jī)會(huì)，展示自己 學(xué)困生往往會(huì)被老師遺忘。作為教師，要時(shí)刻注意多給他們機(jī)會(huì)，讓他們能展示自我。多利用他們的長(zhǎng)處，展示他們的能力，培養(yǎng)他們的自信心。讓學(xué)困生展示了自己的能力和才華，久而久之，他們就會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)。他們?cè)诟惺艿嚼蠋煕](méi)有遺忘他們，他們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)自覺(jué)形成。

4. 培養(yǎng)自信，享受成功 學(xué)困生由于學(xué)習(xí)差，接受知識(shí)慢，對(duì)學(xué)習(xí)很容易失去自信，對(duì)自己失望，可能會(huì)由學(xué)困變成厭學(xué)。作為教師要培養(yǎng)學(xué)困生的自信，讓他們自己享受自己成功愉悅學(xué)困生學(xué)習(xí)有困難，但不是什么都落后。學(xué)困生往往是體育的健將，繪畫(huà)的行家，唱歌的能手，勞動(dòng)的標(biāo)兵……他們的品質(zhì)往往會(huì)比學(xué)習(xí)好的同學(xué)還要好。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要及時(shí)總結(jié)和表?yè)P(yáng)他們的長(zhǎng)處，要用他們的長(zhǎng)處彌補(bǔ)他們的短處，要想辦法挖掘他們的潛能，引導(dǎo)他們把自己的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在成功中培養(yǎng)自信，自信心是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

5. 加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，協(xié)作學(xué)習(xí) 要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，并非易事。當(dāng)你千方百計(jì)的使學(xué)困生略有了一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣時(shí)，你絕不能放棄，要步步為營(yíng)，及時(shí)鞏固。你可以讓他們與學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起，共同研究，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)困生的合作意識(shí)，又鞏固了他們學(xué)習(xí)興趣的成果。我們只有及時(shí)鞏固培養(yǎng)的成果，一旦讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，取得了較好的成績(jī)，這個(gè)學(xué)困生也許會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，終生受益。

教師的心中要有學(xué)困生，但你絕不能把他們當(dāng)成是學(xué)困生，特別是不能把們他當(dāng)成是永久的學(xué)困生。只有這樣，我們才會(huì)自覺(jué)的培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，才有可能使學(xué)困生轉(zhuǎn)變成為愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，就有可能改變這個(gè)學(xué)生一生的前途和命運(yùn)。

收稿日期：2009-04-16